休校から１週間が過ぎました。

　なかなか外に出ることができず、困っているお子さんもいらっしゃると思います。　

　そこで、昨年度まで本校で活用していた「なわとびカード」を改めて使ってみてはどうかと考えました。

　なわとびカード（低学年）.pdf

　なわとびカード（低学年２まいめ）.pdf

　なわとびカード（中学年）.pdf

　なわとびカード（高学年）.pdf

　これらのカードは、学校で独自に作ったものではなく、下の出典元及び大阪市教育委員会、教育センターで公開されているものを参考にして、久木野小学校の児童の実態に合わせて変更及び活用させていただいているものです。

※　出典：IPA「教育用画像素材集サイト」 https://www2.edu.ipa.go.jp/

　（2020年3月31日まで閲覧できるサイトのようです。）

　いずれにしても、なわとび運動は、筋持久力を維持し高めることの効果が期待できる手軽な運動だと知られています。挑戦してみてはいかがですか？

休校４日目。皆さんいかがお過ごしでしょうか。

ふと、校庭に目を向けると．．．

少しずつではありますが、春が近づいているようですね。

学校が再開し、児童のみなさんと会えることを楽しみにしています。

　５年生の見学旅行がありました。社会科見学で益城町の井関熊本製造所と熊本市の白川わくわくランドに行きました。井関熊本製造所では、コンバインの製造過程を見学し、白川わくわくランドでは、白川の河川敷で流れる水の速さに関する実験を行いました。

　３学期のはじまりです。

　あったか学校として、

　・　今年は、あいさつをもっと頑張りましょう。

　・　目標を持って挑戦していきましょう。

　と校長先生が話されました。

　コミュニティ・スクールの活動の一環として、

休み時間の子どもたちへの関わりや遊びの指導、見守りなどを

行っていただく「ふれ愛サポーター」のみなさんの紹介があり

ました。

　いろいろ楽しみな３学期です。

　先週末、学習発表会がありました。

　それぞれの学年が工夫を凝らして、学習したことを発表していました。

　地域の老人会の皆様や南阿蘇太鼓のみなさんにもご参加いただき、たいへん温かい会になりました。

　ありがとうございました。

老人会の皆様による人形劇「かさじぞう」の様子

全校合唱の風景

　本日は、晴天の中、全校児童で花苗植えを行いました。

　パンジーやビオラ、ノースポール、なでしこなどの秋から冬にかけて地面を彩る

草花の苗を植えました。

　一人一鉢ずつ花苗を植えた後、学級園をきれいに整備しました。

　これからしっかりと育てていきます。

　本日は、曇天の中、３年生が見学旅行に行きました。

　まずは、西原村にあるマルキン食品阿蘇工場に伺いました。

　担当者の方々には、大変お世話になりました。

　工場では、安全安心に、食べる人たちのことを考え、様々な努力や工夫をされていることを知りました。

　その後、昼食を摂り、熊本市内の子飼商店街に見学に行きました。

　他の学校の子どもたちも見学にきていたので、商店街はたいそうな賑わいでした。

　様々な方にインタビューさせていただき、大変勉強になったようでした。

　楽しい一日を過ごすことができました。

　今日は、クラブ活動がありました。

　パソコンクラブでは、来年度から本格的に導入されるプログラミング学習について、パソコンを使って体験しました。

　使ったアプリは「プログラミン（文部科学省のwebsiteにあります。）」です。

　基本的な使い方や、編集の仕方などを学んだあと、さっそく自分たちで体験スタート。

　次々にプログラムをつなげていき、オリジナルの作品を創っていました。

　最後は、友だちの作品を見合い、活動を終えました。

　楽しい体験の時間になりました。

　本日は天候に恵まれる中、鍛錬遠足に行きました。低学年は学校→湧沢津水源→八坂神社→あそぼうの郷の経路を、高学年は高城山にいきました。学校に帰ることには、みなヘトヘトでしたが、歩ききった達成感が笑顔ににじみ出ていました。

　本日は、「公益財団法人JKA補助事業　童謡サロン＆パントマイム」の公演がありました。

今年も素晴らしい歌と演奏、それに、パントマイムを披露していただき、

心が潤う時間を過ごすことができました。

　熊本地震の復興に関わる事業として毎年行っていただいている取組の一つで、

子どもたちの楽しみにしているイベントです。

　昨年、ソプラノ歌手である深川和美さんにおしえていただいたじゃんけん歌を

子どもたちはしっかりおぼえていたようで、みんなで合唱しながらじゃんけんを楽しんでいました。　

　とにかく、公演の最後の最後まで、こどもたちをグッと引きつける演出の数々。

　堪能した子どもたちからは、割れんばかりの拍手が沸き起こっていました。

　今年のパントマイムの演目は「宇宙からの贈り物」。

　笑いあり、涙あり。言葉に尽くしがたい感動をいただきました。

　本当にありがとうございました。

　今日は、久木野保育園の年長さんをお迎えしながら、

３・４・５年生の児童と親しくなるための活動「くぎのっ子集まれ！」

がありました。

　５年生が中心になり、活動の内容や注意すること、時間配分などを

考えながら、楽しい時間を過ごすことができました。

　今週でプールでの学習が終わります。

　プールでけがや事故なく無事に学習を終えることができたことを感謝しながら、

プール納めを行いました。

　低学年や中学年では、楽しみながら、来年もまた頑張りますと誓い、

　高学年は、スイムラリー（自分で目標時間を設定して泳ぐ）をしていました。

　本日は、２学期の始業式です。

　校長先生から様々なお話をきかせていただきました。

　「あったか学校ってどんながっこうでしょう？みんなで考えてみてください。」

　様々な事例を紹介しながら、どんなことを「あったかい」というのか子どもたち問いかけられました。

　今後は、そのことをきっかけに、どんな学校にしたいのかという子どもたち目線で、素敵な学校づくりにつなげていきます。

　本日、学校集会がありました。

　７月になって心機一転ですが、あいにくの大雨。

　校長先生のお話では、冒頭、雨の日の安全について話がありました。

　＜川や用水路に近づかないこと・見に行かないこと＞

　気をつけてほしいと思います。

　次に、校長先生から「コミュニケーションはキャッチボール」という話がありました。

　「一方的でも、強すぎてもコミュニケーションにはならないよ。」「どんな言葉も、相手が準備ができていないと傷つけることもあるかもしれないので、気をつけてほしいです。」ということをボールを用いながら教えてくださいました。

　先日の人権集会と重なるところもあるようです。

　みんなで考えて、取り組んでいきたいです。

　本日は、人権集会がありました。

　「みんなで！」をテーマにしながら、心が温かくなる時間をすごそうと企画した行事です。

　今月の歌「すてきな友だち」を全校児童で合唱して始まった集会は、「久木野なかよし宣言」について紹介したり、縦割り班を中心にしたグループごとに分かれて話し合ったりと「みんな」のことをより身近に感じられる時間にでした。

　児童運営委員会の児童による「いじめ」に関する劇を観て、

「いじめを解決するためには、どんな方法があるのか？」という疑問に答えるため

各グループでの話し合いが始まりました。

　１年生～６年生までのそれぞれの成長にあった言葉や方法が出されました。

　話し合いの中からは、「話し合う」「チームをつくる」「なかまをふやす」「友だちをまもる」などの方法が発表されていました。

　高学年の児童を中心に気持ちが朗らかになる時間を過ごすことができました。

　今後の活動の中で生かせるように継続したとりくみを行っていきます。

　本日、地震避難訓練がありました。

　地震へ対応する力を日ごろから高めることがねらいです。

←緊急放送が鳴った直後の１年生の様子。

　全員が真剣に取り組み、あっては困ることですが「いざ」というときの備えができました。

　集まるときも素早く、きまりごとを守る子どもたちの姿が見られました。

　先週のプール開きから幾日かはたっていますが、

各学年でプールでの学習を始めています。

　本日は、気持ちのよい晴天のもと、プールで子どもたちの声が響いていました。

←浮く動きをする3年生の様子です。

　安全に気をつけながら、学習を進めていきます。

　本日、プール開きということで、プールでの授業にむけた安全のきまりについて話を行いました。

　校長先生からのお話や体育担当者からの話があり、今年度安全にプールを使うことをみんなで約束しました。

　←穴埋め形式で子どもたちに考えてもらいます。

みんなで楽しく、安全にプールを使いたいと思います。

　本日、９駐在区の古澤さんのご協力のもと、５年生が田植えを行いました。

　古澤さんの説明を聞いた後に、子どもたちが田んぼの中に入っていきました。

　日頃味わうことのない足の感覚に驚き、わくわくの５年生でした。

　これから秋の収穫までしっかりと関わりを持って観察していきたいと思います。

　本日は、晴天の下、４５６年生の児童とともに、プール掃除を行いました。

　今年一年安全に、けがや事故なく泳げますように。

　まだ水は冷たいですが、そろそろ水泳・水遊びが始まります。

　プールセットの準備をお願いいたします。