顔なじみのＡさんが校長室の「窓越し」に校長独占インタビューに来ました。どこまで敷居の低い矢部小校長室なのでしょう。どうやら、国語で「新聞づくり」をするそうです。

 　児童Ａ「好きな食べ物は何ですか？」　どこかで聞いたような質問だな・・・

　児童Ａ「好きな色は何ですか？」　　おっ、これは新しい！

　児童Ａ「好きなものは何ですか？」　範囲が広いなあ・・・難しいぞ

　児童Ａ「好きな曲は何ですか？」　　

　　　校長「☆☆☆☆」　　児童Ａ「ああ！（「やっぱりね！」という表情をしながら）」

　どんな新聞ができるのか。楽しみです。

　町教委・河田さまに来ていただき、２時間目の２の２算数の授業を参観していただきました。

　初任者であるＨ先生の一生懸命に取り組む姿をしきりに評価していただきました。同時に「焦らずに行きましょう！」と温かいアドバイスもいただいたようです。

　各自のタブレットで本校ＨＰを見せ、HPを見て気づいたことをたくさん見つけてシートに記入するように指示しました。

  続いて出た意見のシェアをする時間をとりました。各班で発表する内容を３つほど考えさせました。

 　各班から気づいたことを出してもらいました。

　今回も時間不足となってしまい、こちらで少し強引にまとめました。

　校長が本校HPの内容に関する全責任を負う。写真・名前掲載については個人情報が伴うので、モザイクをかけたり名前は公表しない等の配慮をしていることを確認しました。ネット上に掲載する際は、勝手にあげないことについて話をしました。

　授業後の子どもたちの感想を見る限りでは、HPを使った授業で身近に感じ、ネット上の留意事項についてもスッと入った気がしました。これまでHPに関心のなかった子も「これからは見たい」と書いていました。また、今日の授業で一番うれしかったことは、「私のHPにかける熱い思い」を感じてくれたことでした。

　今日は担任Ｍ先生の出張ということで、補欠に入ることになりました。最近は、担任の出張時には「道徳」が自動的に入ることが多くなりました。今回は、何と担任から校長に伺いがある前に計画書の方が先に回ってきました。「校長が断るはずがナイ」という確信からなのでしょう。５の２は、既に１学期だけで早くも２回目の道徳授業です。

　今日は、「矢部小ＨＰ」を教材として、授業を作ってみました。※毎回、年間計画に沿って補欠授業をしています。だから必ず、教科書の内容を一読し、アレンジして構成しています。ただし、授業内容については、授業者（校長）に任せてもらっています。

　まず、子どもたちが「矢部小ＨＰ」をどれくらい見ているのか聞いてみました。

　　　　　　見たことがある・・・１５名　　　見たことがない・・・４名

　まだ見たことのない子が４名もいたことにビックリ！しかし、今日を機会にこれから頻繁に見てくれることでしょう！その後、「何のためにＨＰを更新しているのか？」について問いました。これについては、全員に答えてもらいました。※子どもたちの回答は下写真参照。子どもたちは、校長の思いを汲みながら、実にうれしい意見の数々を言ってくれました。

 「１人１台端末」の利を生かし、今日は実際に各自ＨＰを眺めてもらいながら授業を実施しました。上の写真は、黒板に掲示した２次元コードから各自ＨＰを読み込んでいるシーンです。これも必要な「スキル」です。

　朝から、カニが死んでしまったことを伝えに来ましたので、土に埋めてあげました。写真は、今まで使っていた水を捨てている様子です。

　昼休みになると、また２年生は昆虫採集に来ていました。このときは、セミを捕まえようとしていました。採集は楽しく私たちの学びになることですが、「生命あるもの」であることを常に忘れないようにしてほしいです。