予行練習開始前・・・係の子たちがそれぞれの場所に集まっていました。子どもたちもやる気満々です！

 予行練習開始。まずは、今日の流れについて体育主任から説明がありました。

 　各係は所定の場所に移動して、競技の中でやることを確認していきます。

３年徒競走　第１走者の様子から

２年徒競走　予行練習アルアル・・・第２走者以降は全員一斉に走ります。

５年徒競走　　こちらも第２走者以降の部のようすです！

１年徒競走　小学校で初めての運動会！第１走者です。 

４年徒競走　第２走者以降です。

６年徒競走　こちらも第二走者以降のようす。

低学年表現「花笠音頭」　最後の週・・・かなり演技がうまくなっています。

３・４年リレー　　バトンパスやコーナートップ制にまだ慣れていないようです。

低学年　玉入れ　今日は２年生のみの対決でした。１年生から「えーっ？」と不満の声が・・・笑

リレー

バトンを一斉に渡してからスタートというやり方が面白いやり方だなあと思いました。

閉会式

成績発表

講評　教頭先生から今日の予行でよかったところを中心に評価してもらいました。

　自主的な草とりをしたり、矢部小関係者の日ごろからの行いが良いからでしょう。今秋の週間天気予報は晴れマークが続きます。当初は今日は雨予報でしたが、しっかり晴れてくれ予定通り予行練習をすることができます。

 　もちろん「草とり部隊」は今日も実働中です！

　３時間目、１年生の教室に行ってみると「やくそく」の音読発表会があっていました。１組が２組の、２組が１組の発表会をお互いに聞きあい、感想を発表するというものです。

１組の発表会

２組の発表

　最後の方で校長にも感想を求められました。「複数人で声を合わせて読むのは意外と難しいこと、それをやりとげていたことはすごいことだ」ということを話しました。

白団団長から「本日のめあて」を述べました。今回の内容は、入退場・うんどうかいのうた・応援合戦についての練習を行います

昨日の反省点を踏まえ、入場の練習を行いました。

 　昨日よりも「並び」を意識しながら入場できていました。

「うんどうかいのうた」　やはり、両団向き合ってやった方が盛り上がるようです。

応援合戦　　ここでは「ネタバレ」しないように、全体像をぼんやりとだけ紹介します。

赤団

白団

　相変わらず朝から５年生はもとより、６年生・４年生・２年生が草とりに精を出しています！

　しばらくして、４年生の数名が近寄ってきて「昨日の宿題（昨日の３・４年ソーラン練習時の校長からの課題）やってきました」と伝えにきました。動きがスピーディですね！「ちゃんと覚えていて次の日の朝イチに報告する」最近ではなかなか見なかった光景です！！

 　「調べて終わりじゃないよ。このことがこの後の演技にどう生きてくるかだよ」と私は伝えました。

 　男子の中には、「大谷選手５０－５０（ホームラン＆盗塁の数）達成しましたよ」との超速報を教えてくれた子がいました。朝のニュースでは「４８－５０」だったのに・・・大谷選手はやっぱり規格外の選手です！

　５年生の女子２名が、いきなりタブレットを持って校長室にやってきました。

　理科の学習の一環のようです。子どもたちが作成した植物に関するクイズに答えるというものでした。２人とも２択問題を出題してきましたが、いずれもパーフェクト正解でした。最後に感想も聞かれました。

　そういえば、朝の下馬尾交差点でRさんが「今日の昼休みは絶対に校長室にいてくださいね」と言ってたなあ。そうかこのことだったのかとここで合点がいきました。

　案の上、昼休みにはRさんが登場しました。

 　彼女の問題は前の２人より少し難しかったようです。３問目はわかりませんでした。さらに、こちらは答えも感想も「セルフ入力」でした(´;ω;｀)。 

　運動会前のバタバタした時期でしたが、本日は１の２算数の授業を参観していただきました。

　絵を見ながら、問題をつくる（おはなしをつくる）導入でした。子どもたちは、お話でなく、式（足し算）をすぐに言いたがります。算数の授業だから無理もないことかもしれません。また、バスの絵がもうこれ以上乗れないように見えたので、本当は４匹乗りますと言うべきところなのですが「これ以上乗れません」と答えていました。「イラストの提示もしっかり考えないといけないなあ」と教師側も勉強になります。

　本日の目的は、開会式・閉会式の流れを見通すことを目的にしました。

　リーダーから本日のめあてが伝えられました。

　「はじめのことば」　１年生代表の大仕事です！

 　国旗掲揚

 　うんどうかいのうた　赤団

　うんどうかいのうた　白団

校歌　　初めて運動場で歌いましたが・・・「まだまだ」声が出てませんでした。

　来週は、雨天の日が多いようです。「まだ１週間ある」というアマイ考えは通用しません。常に本番のつもりで！！

　・・・と思っていたら、２０：２９に週間天気予報を観ると・・・２６日以降は連続晴れマーク！！みんなの日ごろの行いの成果か！！　嬉しいですねえ(^O^)

　自分たちで自主的に練習する意欲のある子どもたち・・・だからこそ、「さらなる高みの演技に導きたい」という気持ちで３・４年両担任に申し出て、練習前に校長から４～５分ほど話をしました。

　校長「ソーラン節は何の様子を踊りにしたのか？」

　児童「漁」

　校長「何の漁か知ってる人？」・・・誰の手も上がりません。

　校長「宿題にします。調べておいてください。来週また聞きます」

　校長「これは北海道の民謡です。北海道は相撲の強い力士を多く輩出している地域です。これは私の個人的な考え

　　　　なのですが、だからソーラン節には、相撲（具体的には四股・突っ張り）の要素が入っています。実際の網

　　　　引きや艪漕ぎには力が入ります。力を入れて腰を落として演技してください。また大量の魚を荷下ろししま

　　　　すから、大きくすくって後ろに大きく振ってください。そして相撲を意識して踊ってください」

　　　　というようなことを話しました。

その後の子どもたちの演技の様子を観ました。以下は　１曲目　「コロンブス（Mrs.GREEN APPLE）」の様子から

　※２曲目「南中ソーラン」は演技の観察に集中したかったので撮影していません。

　あえて厳しいことを述べます。「まだまだ！」短い練習期間の中でやることはたくさんあります。先生方も情熱を持って指導されています。子どもたちも決して手を抜いてるわけではありません。あと足りないのは「魂」。

　今までもいろんな場面で光る動きをしていた３・４年生です。チカラはこんなもんじゃないはずです。今日、私から少しばかりの「魂」を注入しました。あとは熱いハートを持った３・４年の先生たちの指導の下で子どもたちもシッカリ追い込んでくれるものと期待しています！！！！ 

　２年生もやってきています！

草とり部隊の人数は増える一方です。やる気マンマンの子どもたち・先生たちです！