【校長ブログ】

　ＰＴＡによるあいさつ運動が始まりました。

　月曜日は、おおまか元気のない表情で登校してきた子供たちが、なぜか元気な声であいさつをしてくれました。月曜日からこのテンションだと１週間、持つかな？と思っていたところですが、火曜日はテンション、少し下がり目。毎日たっていると集団としての子供たちのテンションがわかるようになります。

　月曜日は、人吉市の学校支援ボランティアの皆様にもご協力をいただきました。

　いつも子供たちを見守っていただき、ありがとうございます。

【校長ブログ】

　ＰＴＡによる読み聞かせが行われました。

　潤いのある時間として紹介してきましたが、今日は朝からザーザー降りの雨。読み聞かせの日はどんどん潤いが増しているように思います。

　すごい土砂降りの中、おいでいただいた読み聞かせの皆さん、ありがとうございました。

【校長ブログ】

　本日、ふれあいの日（自由参観）大変お世話になりました。

　２年ぶりの学校参観で予想以上の保護者の皆様にきていただきました。やはり、１年生や新しく転入してきた職員の学級は、保護者の皆様の参加が多かったように思いました。

　子供たちのがんばっている様子も見ていただいたと思います。

　子供たちの課題となる部分も見ていただいたとおりです。

　私たち東間小学校では、課題は課題として認め、その改善のためにさまざまな取組や試みを行い続けています。学年によっては、担任の交代授業、教科ごとの授業、学級を解体しての授業などさまざまな試みに挑戦しています。

　すべては課題解決のため、子供たちの学びのため。今後もさまざまな試みに挑戦していきます。

　そんな中で、こんな質問を受けました。

　「校長先生は、花作りが好きなんですか？」

　「校長先生は、窓ガラスふきが趣味なんですか？」

　誤解されているなあと思いました。

　確かに、花作りは得意です。窓ガラスふきは好きではありません。でも、子供たちがやってくるから時間を作ってがんばっています。子供たちががんばってくれるから、その気持ちを大切にしてあげたいと思っています。子供たちのそんな思いを育ててあげたいと思っています。

　花いっぱいの学校、窓ガラスがきれいな学校、それは子供たちの環境を整えることにあります。子供たちの環境を美しくしてあげることで、子供たちの心を育てたいと思っています。すべては学校の課題解決のため、子供たちの学びのため。

　今日、質問を受けた内容にお答えします。

　★「校長先生は、花作りが好きなんですか？」・・・得意ではあるけれど、子供たちのためにがんばります。プチボランティアのような子供たちの心を育てたいからがんばります。花が咲いている学校、地域のみなさんが喜んでくれる学校を創りたいと思っています。そのうち、地域のみなさんが気軽に切り花を取りに来てくれる学校、それが安全・安心な学校になると思うからです。地域のみなさんであふれている学校は不審者も来れませんからね。

　「校長先生は、窓ガラスふきが趣味なんですか？」・・・好きではありません。でも、子供たちががんばろうとしてくれるから、子供たちとのコミュニケーションのため、来てくれる子供たちをほめてあげたいから、少ない人数でも直接私自身で子供たちのよさを認めてあげる時間だから、そして美しい環境の中で子供たちに学んでもらいたいから。

　これが答えです。

　コロナ渦の中、これまでほとんどお話をすることができない状況でしたが、今日、直接いろいろな方といろいろなお話をすることができて、うれしく思いました。少しずつ少しずつよりよい本校に築いていけたらと思います。今後もどうぞよろしくお願いいたします。

【校長ブログ】

　いよいよプール開きをすることができました。子供たちはとても楽しそうでした。

　ただ、私からのメッセージはおおまか次のように伝えました。

　「みなさんの中にも水泳の学習を楽しみにしていた人も多いことでしょう。でも、校長先生は小学生の頃、ぜんぜん楽しみではありませんでした。なぜかといえば、水泳が苦手だったからです。だから、とてもいやな時間でした。逃げたくなったこともありました。
　でも、苦手でも一生懸命にがんばりました。そうしたら、学年が上がるごとに、少しずつ少しずつ泳げるようになってきました。みなさんの中には、校長先生と同じ気持ちの人もいるかもしれません。でも、自分のペースでいいから、少しずつ少しずつがんばり続けてください。いつか、長く泳げるようになった自分に気づくことでしょう。」

　水泳が得意で楽しみにしている子供も多いかと思います。でも、私のように苦手としている子供もいるかもしれません。そんな子供の立場に気持ちを合わせてあげること、それが必要だと考えたからです。そんなお子様のご家庭では、「自分のペースでいいから、少しずつ少しずつがんばろうね。」と励ましてあげてくださいね。

　そんな中、１年生の花壇を見に行くと、すくすくと育ってきたひまわりが見えました。ひまわりの花が咲くと、いよいよ夏本番ですね！

【校長ブログ】
　先週、突然、ある子供から「校長先生、ぼくひまわりを植えたい！」とお願いがありました。「ひまわりはあんなにたくさん植えているんだけどなあ」と思いましたが、「どうしてひまわりを植えたいの？」と聞き返すと「好きだから、ぼくのひまわりを植えたい」と話します。学校に植えているひまわりではなくきっと「ぼくだけのひまわり」という意味だったのでしょう。そして、そのことを私に直接、話しに来たことがうれしく思いました。「月曜日に植えようね！」そう約束しましたが、数人の友達にも声をかけていたようです。こんなこともあるかもしれないと自宅で育てていた「ミニひまわり」を持ってきて子供たちと一緒にプランターに植えました。「ぼくだけのひまわり」になると、お世話も「ぼくだけの」に変わります。自分事に変わります。自分の責任に変わります。でも、それも大切なことだと思います。結局、雨が上がった水曜日に植えることができました。「ぼくだけのひまわり」が枯れることのないように、そっと見守っていこうと思いました。

６月１５日（水）

　１３日（月）に、｢４年生の人権集会｣を実施しました。道徳の授業や人権学習などで学んだことを振り返り、みんなが笑顔で気持ちよく学校生活を送るためにどうするかについて考えました。

　また、｢わたしがひろがる｣という絵本の読み聞かせをおこないました。子どもたちの感想には、

｢これからも男女関係なく、みんなと助け合って楽しい学校生活にしたい。｣などが出ました。

【校長ブログ】

　梅雨に入り、今日は朝から雨が降り続いています。花にとっては潤いのある季節です。

　そして、ＰＴＡのみなさんも読み聞かせに取り組んでいただきました。こちらも子供の心にとって潤いのある時間です。「子供たちもしっかりと聞いているなあ」と思いながら、ふと外に目をやると、正門近くにたつ大きなヒマラヤスギの上には、大きな松ぼっくりがたくさんついていました。このような自然に気がつけるのも、皆さんの潤いのおかげだとほんわかとしました。

　ＰＴＡのみなさん、ありがとうございました。

【校長ブログ】

　先日、昨年度までの職場の所員と話す機会がありました。その所員がこのように話していました。

　「先日、子供の部活動の練習試合のため、人吉一中に送っていったときに、時間を持て余したので一中校区を散歩して回ったんです。その時に、前から出会う大人の方、高校生、中学生が『こんにちは』とあいさつをしていくんです。びっくりしました。人吉はそんな地域なんですか？」

　私も「ん？」と思いましたが「そうなのかなあ？」と答えました。

　必死にあいさつ運動をしながらも、なかなかめざすところに届かないもどかしさも持ちながら、自分は？と考えると、確かに出会う人にはあいさつをしています。こんな自分も地域性？と振り返りつつ。

　ただ、別の地域の方から見れば、知らない方にあいさつをしてすれ違う人吉の地域に驚いたということでしょう。別の視点から見れば、驚くほどよい地域性に感じたのでしょう。うれしくなりました。

　それだけ、見知らぬ人にあいさつができる安全な地域であり、地域が互いに関わり合い、目を配ってきたからこそ、高校生でもあいさつができる地域になったのだろうと思います。この地域性は、これまでの方が守ってきたものであり、今の私たちが守り続けて、次の時代に引き継ぐべきものであろうと思います。

　以前、校風についてお話ししました。

　地域風もやはりそこに住む人々、私やあなたが創り上げていくものだろうと思います。

　いつまでもそんな、誇れる地域性でありたいと思います。

　※　今日は写真がなくて申し訳ありません。

【校長ブログ】

　６月９日（木）、朝の１５分間の「東間タイム」を使って、オンラインで私の話をさせていただきました。

　梅雨の季節、そして暑い時期がやってくる前に、子供たちにもう一度、水の事故から命を守るための行動について考えてもらいたかったため、２年前の７月４日の私の経験をもとに、動画を使ってお話ししました。

　２年前の７月４日、６時前、川の音のおかしさに気づいた私は、目の前を流れる球磨川を見に行きましたが、それからあっという間に、私の家の前から水が上がり始め、青井神社方面に水が流れていきました。避難する時間もありませんでした。

　東間小学校校区の川を車で見て回りましたが、子供たちがこれから遊びたくなるような川、しかし上流で増水したらあっという間に足を取られてしまいそうな場所がありました。そこを写真に撮り、私の経験とともに危険を想像することについてお話ししました。

　いつも書いていることですが、危険に気づくことが大切です。気づくためには、想像力を働かせることが大事です。「もし、急に水が増えてきたら・・・」「もし、この道から車が出てきたら・・・」など、「もし・・・だったら」と想像することが大事です。それが危険を予知する力になります。

　命を守るための危険を予知する力は、超能力者になる必要はありません。「もし、・・・だったら」と想像することが大事です。それが子供たちが身近な危険を予知する力につながるのです。

　最後に、その時の動画を掲載します。

　これは蛇足ですが。

　私には三人の子供がいます。下の雛人形は長女が生まれたときに喜んだ私の父母が買ってくれた思い出の雛人形です。こんなに大きな雛人形はいらないと言ったのですが、どうしてもといって買ってくれた子供にとっては宝物の雛人形です。でも、あのときの水害ですべて泥まみれになりました。ボランティアさんも大切な雛人形だからと、丁寧に丁寧に一つずつ泥を洗い落としてきれいにしてくださいました。でも、やはり一度泥をかぶるとボロボロになってしまいました。

　２台の車も、家電もすべて泥をかぶり、仕方なくすぐに処分することはできましたが、あの雛人形だけは捨てることができず、乾かそうとしていましたがだめでした。

　その年の１１月８日、やっとの思いでお寺に持って行き、お別れをすることができました。４か月間、持ち続けていたこと、４か月後にお別れをすることができたこと、４か月後が心の中で気持ちが整理できた時なのだと振り返っているところです。

　ご家庭でも、これからの時期、何度も何度も危険について話してあげてくださいね。

水害動画１.MOV

水害動画２.MOV

東間小タイム（提示用）２.mp4

【校長ブログ】

　今日からＰＴＡの皆様による読み聞かせがスタートしました。

　本日は１年生から４年生まで。子供たちが絵本を見つめ、読み聞かせの言葉をしっかりと受け止めながら潤いのある時間を過ごしました。

　読み聞かせをしていただいた保護者の方の中には、保育園の関係の方もいらっしゃったと拝見しましたが、子供との会話の中で、「お兄ちゃんになったね！」などの声が聞かれ、本来の読み聞かせの目的だけではなく、保育園の先生が小学校の子供たちの様子と成長を見ていただくよい機会だなと思ったところです。

　６月も毎週、読み聞かせでお世話になります。　もうすぐ梅雨に入りますし、室内で潤いのある「時」を過ごすことも子供たちによって必要な時間ですね。

　ご協力いただいた皆さんありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。