５年生は、心に残ったことを文章にした後、俳句を作りました。言葉を選んだり、言葉の順序を変えたりして工夫しました。みんな楽しい作品ができました。

 　６年生は、「たのしみは（　　　　）する時」というお題で、短歌を作りました。友達の作品を読んで、「わかる！」と共感したり、「〇〇していいね！」「〇〇という言葉を使ったところが素敵！」など、互いによいところを見つけ合うこともできました。

　1年　体育　運動あそび「ろくぼく」

　肋木にのぼりました。平均台をわたり、みんなでジャンケンをしてあそびました。

　来週から新体力テストがあるので、２０ｍシャトルランの練習をしました。

生活科　「おおきくなあれ」で【あさがお】を植えました。

みんなで毎日水をあげて、「おおきくなあれ、おおきくなあれ」と育てています。 

　昨日、天気がとてもよかったので、校区内の公園に生き物探しに出かけました。

　暑い中でしたが、子どもたちは草むらを一生懸命探し回っていました。

　まだ生まれたてで小さなバッタやコオロギを見つけて、「小さいー！」「なかなかつかまらないな！！」とそれぞれ思ったことをつぶやいていました。

　次に探しに行く時には、どれくらい成長しているのかとても楽しみにしているようでした。

　捕まえた生き物は、飼い方を自分たちで調べ、よりよいすみかをつくって育てていきます。

　生き物を育てる大変さや育てたことで得られる感動を実感できるといいなと思います。

　国語で「かんさつ名人になろう」も学習したので、じっくりと観察していきます。　

　↑生き物コーナー（今は、バッタ、おたまじゃくし、かえる、かなへびを飼っています。）

　これから２年生教室にどんな仲間が増えるのか、楽しみです。

　※今回は、生活科の学習ということで側溝等にいる生き物探しをしました。今後、子供たち

　　だけで側溝や川などの危険を伴う場所には近づかないように指導しています。

　２８日金曜日の５・６時間目に紙を使ったけん玉を製作しました。

　厚紙を重ねて折って切ったり、口の形を工夫したりして楽しく、それぞれ面白い作品ができ上がりました。

　生き物の大好物が食べられるように練習も頑張り、上手に食べさせられるようになりご満悦な子どもたちでした。

　子どもたちの豊かな創造力に感心しました。

　先日２８日の掃除の時間に、１・２年生でプールサイドを掃除しました。

　デッキブラシで一生懸命ゴシゴシこするのをがんばりました。

　今週は、３～６年生がプール掃除をしてくれるので、１・２年生もお手伝いできて嬉しそうでした。

　「プールの授業が楽しみ～！」「はやく泳ぎたい！」とわくわくした様子でした。

　２８日金曜日は、梅雨晴れの中、久しぶりに外で体育の授業ができました。

　子ども達は、のびのびと楽しそうに３分間走や鉄棒の運動に取り組んでいました。

　鉄棒では、約束事を確認したり、今自分ができる回り方で回ってみたりしました。その中でも、できない技にも挑戦し、「できた！」「すごいね！」「どうやってやるの？」と、意欲的に取り組む姿が見られました。

　これからも、体育の学習を通して、運動に親しみながら、「やり抜く力」を育てていきます。

　４年生は、国語科「アップとルーズで伝える」の学習で「伝えることに合わせて伝え方を選んだり、組み合わせたりすることが大切」という筆者の考えを読み取りました。

　そしてその学びを生かし、頑張ってきた運動会の練習の中で伝えたいこと、伝えるために効果的な写真を考え、ホームページの記事作成に取り組みました。

　今日は、子ども達が考えた記事をご覧ください。

　先日、水東小学校八区合同運動会がありました。

　これまでみんなで力を合わせて、一生懸命練習を頑張ってきました。

【開会式】

　「開会式の練習も頑張りました。とてもピシッとしています。たくさん練習しました。」

【ダンス】

「全学年、ダンスの練習を頑張ってきました。１，２年生は『紅蓮華』と『ドラえもん』、３～６年はNiziuとBTSです。かわいく、かっこよく踊れました。」

【チェッコリ玉入れ】

「白組と赤組に分かれて、みんなでチェッコリダンスを頑張って踊りました。」

【全員リレー】

「全員リレーでは、バトンの渡し方の練習を何回もして、とても上手になりました。」

「全員リレーで、みんなで力を合わせて上手くバトンのパスができるようになりました。」

「みんなで協力して、相手を間違えずにバトンをつなぐ練習を一生懸命しました。」

　運動会でも、「心を一つに、笑顔で輝け、自分のステージ」のスローガンの下、全力で頑張りました。

　子ども達一人一人が、自分の伝えたいことに合わせて写真を選びました。「アップの方が伝わるんじゃないかな。」「ルーズだとみんなでやっているのが分かるね。」など、学びを生かす声もたくさん聞かれました。

　これからも学習したことを自分達と関連付けながら、学びを深めていきます。