１６日（水）算数の「はこの形」の授業では、ストローと粘土玉を使って、はこの形を作る活動をしました。それぞれ違う長さのストローが何本いるのか、粘土玉は何個いるのか考え、を考えながら実践しました。ストローは辺の数を表し、粘土玉は頂点を表していることに気づき、「三角形と四角形」の学習との関係性を理解できた子どもたちでした。

　このことにつきまして、お知らせがありますので以下のファイルをご確認ください。

　２月２８日（月）授業日への変更及び持久走大会保護者の応援中止について.pdf

　このことにつきまして、熊本県教育長より水俣市教育長を通じてお知らせがありました。　詳しくは、以下のファイルをご確認ください。

条例チラシ.pdf

だれのさくひんでしょう？

　３日（木）に、学活の授業で学校のためにできることを話し合う活動をしました。先生やみんなを喜ばせるために自分たちにできることを、２年生なりに一生懸命考えました。

子どもたちからは、

　・持久走大会があるから、運動場の石を拾いたい。

　・校内の道の落ち葉を集めたい。

　・花壇の草取りと畑の水かけをしたい。

など、素晴らしい考えが出ました。

その中から、運動場の石拾いと道の落ち葉集めをしました。

　一人一人黙々と取り組む姿があり、みんなに喜んでもらいたいという気持ちがとても伝わってきました。先生方から、「ありがとう」「助かるよ」などと声をかけてもらい、達成感でいっぱいの子どもたちでした。これからも自分たちに、できることを進んで取り組んでいってほしいと思います。

R3 学校だより　第９号.pdf

 　生活科で、かぜと仲良くあそぶために「風輪」をつくりました。紙皿を好きな色でぬり、組み合わせて完成です。

　風を受けて、運動場を「風輪」とともに走り回りました。

　このことにつきまして、熊本県教育庁教育政策課長より水俣市教育総務課長を通じてお知らせがありました。　詳しくは、以下のファイルをご確認ください。

ばとん・ぱすvol.62（令和4年1月発行）.pdf

　３、４年生の書写の学習で書き初めを行いました。

　３年生は『正月』、４年生は『出発』という字を書きました。子ども達は、新年の思いを込めて、真剣に筆を走らせていました。また、４月からの成長と日頃の学習の成果が、丁寧で力強さが文字に表れていました。

　今年は、３年生が毛筆を学び始めてまだ間もないので、みんなで同じ文字を書きました。来年は、それぞれの目標や抱負を、書いてほしいと思います。

今日、３,４年生は特別の教科道徳の研究授業で誰とでも仲よくするために、大切なことは何か学びました。

仕事をあまり しない村人をうたげに呼ぶか呼ばないか、みんなで意見を出し合いました。

誰とでも仲良くするためには、

相手のことや思いを知ることが大切。

そのために、言葉を交わしたり、相談に乗ったりすることが大切。

といった意見が出されました。