３月３日（金）龍峯校区町づくり協議会や龍峯校区民生児童委員協議会の皆さんが主催された令和５年度世代間交流グランドゴルフ大会を龍峯小学校グラウンドで開きました。

　参加した６年生は、協議会の皆さんにご指導をいただきながら、春らしい青空の下、グランドゴルフの楽しさを存分に味わっていました。
　協議会の皆さんは、６年生とその家族の方々と一緒にグランドゴルフを楽しみ、世代間の交流を広げたいと願っておられます。地域社会とともにある龍峯小学校としても大変ありがたく思います。
　また、地域住民の皆さんが、龍峯小学校を卒業してもふるさと龍峯を大切に思う人となることを願われているのを強く感じました。
　大会の最後には、６年生へ卒業祝の記念品も贈っていただきました。
　ご協力いただきました地域の皆様に深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

春光やグランドゴルフ楽します

　２月１３日（月）に薬物乱用防止教室を行いました。
　今回は学校薬剤師の本村裕晃先生に講師の労をとっていただき、６年生が薬物の体に及ぼす影響やたばこ依存症についてのお話しを聞きました。

　とても分かりやすくお話しをしていただきましたので、子供たちは自分と家族の体と心を守るため、薬物に対して「薬物乱用は　ぜったい　ダメ」「ＮＯ　絶対　ダメ」と言えるようになっていくと思います。
　また、服薬するときの注意事項の根拠を示す実験やドーピングの問題をスポーツマンシップと関係づけて様々な問題を易しく解説していただきました。

　本村先生、ありがとうございました。

興味から依存症なりたばこ肺

たばこ肺悔いても悔いても悔いきれぬ

　２月１日と２月２２日にクリーンタイムを行いました。

　２月１日は１月に予定していたクリーンタイムを変更して、持久走大会の会場を整えようとグランドの草引きを一斉に行いました。

　まだ、寒い冬ですが芽吹いた草の勢いは止まりませんので、大変ありがたく思いました。

　２月２２日は、窓拭きを縦割り班に分かれて行いました。

　１年生も６年生の話しをよく聞き、要領よくてきぱきと窓をきれいにふき上げていました。

２月１日

厳冬の師弟同行草運び

２月２２日

くもりない春の窓あり心うつす

　２月６日（月）６年生が藤棚の下に金肥の施肥を行いました。
　この日も川上さんに施肥の方法を習い、道具をお借りした６年生が藤の根に肥料を与えました。
　施肥の方法は、まず藤の幹を中心に約１ｍの放射円を描き、その円上に５０ｃｍ間隔で穴を開けました。そして、穴にコップ一杯程度の肥料を埋めて、ふたするように土をかぶせていきました。穴を開けるときは、円の中心線が重ならないように前後の円でずらしていく工夫も教えていただきました。
　６年生が剪定と施肥をした藤が４月に美しく垂れ下がることを楽しみにしています。

早春のこえ色がちゃが藤の花

　２月２日（木）に持久走大会を行いました。

　九州一周マラソンでランニングを続けてきましたので、子供たちは自分の走りに自信を持ち、一人一人の目標を達成する走りを見せていました。

　保護者の方々に沿道から応援していただきましたので、子供たちは走る勇気をもらい、大きな力になっていたようです。ありがとうございました。

　また、持久走大会や試走を行うに際には、毎回、交通安全協会の皆様に安全の見守りや伴走車を出していただくご協力を得ました。お陰様で、子供たちは安心して安全に走ることができました。ご協力に心から感謝します。

節分の鬼をも追わん持久走

　１月３０日（月）、避難訓練を行いました。

　今日の訓練は、火災を想定した訓練でしたが、これまでの避難訓練と違って子供たちには、いつするのかを知らせることなく実施しました。

　今回は業間に行いましたので子供たちは外で遊んでいたり、教室で次の準備をしたりしていましたが、火災発生の非常放送をよく聞き、一人一人が状況を考えて素早い避難をすることができました。

　火事が起きるのは訓練のときではなく、普段生活をしているときに起きますので、今回のように実際の場面を想定した訓練をすることをこれからも続けていきたいと思います。

避難の合い言葉「おかしもち（て）」

おさない

かけない

しゃべらない

もどらない

ちかづかない

（ていがくねんから）

　１月２０日（金）と２３日（月）の２日間に分けて、すべての学年で食育出前授業を行いました。

　出前授業は、八代市中部学校給食センターの福岡先生に講師を務めていただきました。

　授業では学年に応じて内容を変えながら、給食センターの調理の様子や衛生管理について話を聞いたり、栄養素やバランスの良い献立を考えたりすることができました。

　給食センターで実際に使われていた大きなしゃもじも持ってきていただき、見せてもらいました。長さが１５０ｃｍくらいある大きなものです。このしゃもじは長谷川化学工業のハイテクスパテラといって、カーボン竹刀を製造しているメーカーのものだったので思わず感動しました。

家庭科の調理の学習にも役立つ学習をしていました。

　１月１７日（火）３年生が４年生になると参加するクラブ活動の見学をしました。

　クラブ活動はスポーツと文化の２つがありますが、見学をしていた３年生はどんな活動をしているのか興味深く見学していました。

今年度も学習発表会をオンラインで行いました。

各学年が１学期から学んだことやそれぞれの課題を探求して分かったこと、考えたことをまとめて上手に発表することができました。

１年生「くじらぐもにのって」　

 国語で学習した「くじらぐも」からオリジナルストーリーを考えて発表をしました。

２年生「お手紙　かたつむり君の旅」

国語で学習した物語文「お手紙」の続き想像して物語を作りました。

３年生「わくわく八代探検隊」

社会科見学旅行や音楽や書写、総合的な学習の時間に学んだことを発表しました。

４年生「福祉ってなんだろう」

社会科や総合的な学習の時間や音楽での学びを発表しました。人々が共に生きるためにできることを考えています。

５年生は「私たちにできること　水俣からのメッセージ」

「水俣に学ぶ肥後っ子教室」の学びから、水俣病について正しく知り、差別や偏見を許さないことを劇仕立てに発表しました。

６年生「祈り」

平和な世の中を願い、修学旅行の体験や資料をもとに分かったこと、考えたことをまとめて発表しました。音楽と平和への祈りがとてもマッチしていました。

底冷えも戦いもなくす祈り歌

　１２月２１日（水）１年生が国語の学習の一環で「１年生しょうてんがい」を開きました。

　学習した内容はものの名前をとおして「具体」と「抽象」についての基本を学ぶ授業です。

　例えば、ものの名前である「消防車」「救急車」「パトカー」「バス」「タクシー」「トレーラー」「キャンピングカー」「レースカー」「除雪車」「装甲車」「クレーン車」「トラック」「ＳＵＶ」「セダン」「ワンボックスかー」「電気自動車」・・・「アルト」「タント」「シルビア」等はものの名前を詳しく表す「具体（具体的な言葉）」といいます。これに対して全部のものに共通する要素を抜き出して、頭でまとめるとこれらは「車」と一つにくくることができます。つまり「車」が具体的なものに共通する要素でくくった「抽象（抽象的な言葉）」となるのです。

　１年生は教室を商店街に見立てて、７つのブースを整然と並べて、活気のある商店街を作り出していました。
　商店街に招待された２年生や先生でごった返したお店もありましたが、店員になりきった１年生が上手く切り盛りしていました。
　お店に並んだ商品は、自分で調べたものだったので、商品について尋ねると丁寧に答えたり、おすすめの商品を案内したりすることもできていました。
　七つのお店の名前です。具体的は何を売っていたか想像してみてください。ちなみに、お店で買ったものを（　　）書いておきます。
（１）おかしや（ポッキー）
（２）ようふくや（帽子）
（３）くだものや（ドリアン）
（４）さかなや（茹でたかに）
（５）ケーキや（抹茶ケーキ）
（６）はなや（キンギョソウ）
（７）やおや（キャベツ）