５時間目、６年生がＳＣの先生と「心の健康」について、

　１ こころについて知る

　２ 感情を見つめる。特に「怒り」について知る

　３ 怒りの感情について、上手な対処法を知る

の流れで学習しました。

私たち大人でさえ、自分の心を客観的に見つめ、コントロールすることは非常に難しいことだと思います。

しかし、これから中学校、高校、大学や社会人として成長していく子どもたちにとっては、とても大切な学習です。

ちょっと難しそうな表情をしていました・・・

こころの不調・病気になる原因は、

生活習慣の影響

が大きいそうです。

特に睡眠は

小学生：９～１２時間

中高生：８～１０時間

大　人：６時間以上

が推奨されているようです。

その他、怒りやアンガーマネジメントについて学びました。

詳しくは子どもたちに聞いてください！

授業をしてくださったＳＣの先生、養護の先生、大変ありがとうございました。

一番ショッキングだったのは、

年代ごとの死亡原因１位は何でしょう？

という質問でした。

子どもたちはいろいろ悩んでいましたが、

「自殺」

なんだそうです。

私の身近にも、小６の同級生、高校の同級生、そして親戚のおじちゃんと亡くなった人がいます。

自分の心を見つめ、適切に対処していくことは、子どもたちにとっても、私たち大人にとっても大切な学びです。

今日、ＳＣの先生や養護の先生から学んだ

「アンガーマネジメント」

や

「勇気を出して、誰かに話をすること」

を通して、心の安定を図る努力をしてほしいと思います。

子どもたちが帰って来たら、ぜひ「ＳＣとの心の授業」を話題にしていただき、子どもさんとお話をしていただければと思います。

よろしくお願いします。

９月２日（月）から、給食の牛乳がストローレスになりました。

１・２年生には、移行期間として、９月末日までストローが配ってあります。

まず、「押してね」を押します。

次に、パックの出っ張りを左右に開きます。

そして、出っ張り部分を引き出します！

なかなか工夫されたつくりです。

子どもたちが上手にできているか心配になり、確認に出かけると、もう飲み終わっていました。

残念～

子どもたちに聞くと、

「簡単！簡単！」

と言っていました。

担任の先生方に尋ねると、

「こぼす人はいませんよ！」

「みんな上手に飲んでいます！」

とのことでした。

私が１年生を担任させていただいていた地域では、

ビン牛乳でしたので、上のふたを押し込んで爆発して飛び散る牛乳爆弾が炸裂していました。

各教室を見て回ると、

１年生は、かなりの子どもたちが、もうストローレスに挑戦しているそうです。

２年生も、ストローレスに挑戦している人がいるようです。

３～６年生は、ほとんど問題ないようでした！

ご家庭で、ぜひ話題にされてください。

８月３０日（金）の夕方、清流会（現在の中学１年生）の保護者の方が、

「卒業前に持参した以外の本が、やっと集まりました」

　⇒　こちら

と持参されました。

楽しそうな本がかなりそろっています。

卒業生の娘さんも、

「読みたいな～」

とおっしゃっていたそうです。

子どもたちにたくさん読んでもらおうと思います。

たくさんの本を寄贈していただき、ありがとうございました。

８月２７日（火）、読書ページ通帳発行に３年生がやって来ました。

前期後半初です！

ぜひ、たくさんの本を読んでください。

校長室で、待っています！

今日、４年生に標記の授業を行っていただきました。

まず、文化財の〇・✕クイズをされました。

通潤橋は、もちろん

東京タワーは、

〇なんですね！

実は、

がそろって文化財なんだそうです。

被災した文化財の修復について、お話が進んでいきました。

南小校区でも、国指定重要文化財「江藤家住宅」が被災し、本年度やっと修復されました。

今日のお話の詳しい内容は、ぜひ子どもたちからお聴きください。

講師の先生方、出前講座、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

衝撃的だったのが、講師の先生が、

「この建物、知ってる？」

と出された

にほとんど反応がなかったこと・・・

学校の近くにある窪田阿蘇神社、そして１０年ごとに御幸祭を行うことでも知られている神社のはずですが、子どもたちの認知度は、かなり低い・・・そして親近感がない感じを受けました。

江藤家住宅とともに、地域で大事にされてきた神社のはずですが、ショックでした。

学校も、親も、地域も、

地域の歴史や文化、自然へのほこりや大切さ

を意識して子どもたちに伝えていく努力をしないと、忘れ去られてしまうんじゃないかと不安が生じてしまいました。

台風の後片付けをしていると、

何と！登校した５・６年生が、各教室・廊下の道具を、台風前の状態に戻し始めました。

台風後の片付けが必要だと思い、教務の先生に設定していただいた１時間目が始まる前に、もう動き出しています！

１時間目が始まると、

１年生が、

室内の朝顔を外に出し始めました。

また、５・６年生が、

玄関、

運動場など、散った大量の落ち葉と折れた枝を回収しはじめました。

すると、１～４年生も運動場に出て、

全校児童での落ち葉や折れた枝の大回収大会となりました。

子どもたちと先生方のご協力で、あれだけ散っていた落ち葉と折れた枝は、すっかり跡形もなく一掃されました。

南小の団結力

やるときはやる！

という底力を強く感じました。

みなさん、ありがとうございました！

７月末に退職された支援員さんの後任の先生が着任されました。

今日の集会も、先入りした５・６年生の静寂のおかげで、

キリッとしまった集会となりました。

新しく着任された支援員の先生のお名前を覚え、

なかよく活動してほしいと思います。

もちろん、集会後は、

子どもたちが帰宅したら、どんな感じの人だったのかお聞きください！

どうぞよろしくお願いします！

バスキャッチでお知らせしていた通り、先生方に、８月３０日（金）１６：００にタブレットを使って「Google meet」で子どもたちの健康状態と被害状況の確認、そして諸連絡を行っていただきました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

特別支援学級

甚大な被害が出る可能性があったので、先生方にもタブレットを持ち帰っていただき、先生方のご自宅から連絡を取っていただく予定でした。

思いの外、風・雨ともおさまったので、学校での確認となりました。

各クラス、いくつかのハプニングがあったようですが、電話等で連絡を取っていただき、何とか全員の健康状態と被害状況の確認、そして諸連絡を行うことができました。

先生方、大変お世話になりました。

また、ほとんどの子どもたちが、自分でタブレットを操作し、Google meetで通信を行うことができました。

２年生も１年生もです！

子どもたちが活躍するこれからの時代、ＩＣＴの活用は必須となります。

鉛筆やノートのように、自由自在に使うことができる学習ツールとしての活用を促していきたいと思います。

どのご家庭も大きな被害は無かったようです。

ご協力、ありがとうございました！

かなり遅い速度で台風が県下を通過しました。

南小でもけっこう風がふきましたが、

駐車場の大きめの木々や葉っぱが、

飛散した程度で、

今のところ大きな被害はありませんでした。

ご自宅やご近所の被害はなかったでしょうか。

まだ、台風の暴風域に入っており、油断はならないようです。

子どもたちに、

「休校中ですので、不要な外出は控え、河川などの危険な場所に近づかないよう」

お声かけお願いします。

昨日（８月２８日）、５・６年生を中心に全校児童で台風対策を行いました。

１年生

６年生の協力でタブレットの使い方をマスターし、机や椅子など、教室の道具を窓から遠ざけました。

２年生

廊下で飼っていたカメも教室内に入れ、率先して台風の準備を行っていました。

３年生

早々と台風対策を済ませ、台風接近時の注意事項をしっかり聞いていました。

４年生

家庭科室の物品の移動をお願いすると、快く手伝ってくれました！

すみません・・・写真を撮り忘れていました・・・

５年生

５時間目、音楽室などの特別教室の窓側の道具を、みんなで協力して移動してくれました！

率先して動く姿から高学年としての頼もしい心意気を感じました。

少しずつ、南小の高学年としての意識が向上してきています。 

６年生

気づけば、そこに６年生がいる！

というくらい、多目的ホールや外庭や外関係、玄関の道具など、率先して片付けてくれました。

また、１年生がタブレットを使ってGoogle meetで通信できるようにお手伝いもしてくれたようです。

夏休み明けの緊急事態ですが、

「流石（さすが）、南小の６年生」

と誇らしく感じました。

「何かすることはありませんか？」

という何気なく発している言葉に、自分たちで学校を創ろうとする意識が感じられ、とてもうれしくなりました。

その他の

特別教室も、

５・６年生のおかげで

すっかり対策がいき届きました。

最後まで、５年生数名が、

「対策されていないところは無いか」

と見回っていた姿に、さらに驚かされました！ 

学校の台風対策、大変ありがとうございました！

何事も無く、台風が過ぎ去っていくことを祈っています。 

南小に到着する前から、強い風がふき始めました。

玄関前の木々もかなり横殴りにゆれています。

運動場の楠もかなり激しく揺さぶれています。

まだ、台風１０号は鹿児島付近を北上中なのにかなりの風です・・・

８月２９日（木）・３０日（金）が臨時休校となりました。

台風は５年生の学習内容です。

暇な時間ができると思いますので、台風について学ばせてはいかがでしょうか？

１ 台風の進路予想

　・日本（気象庁）　　　　⇒　こちら

　・アメリカ（米軍）　　　⇒　こちら

　・ヨーロッパ（Windy） 　⇒　こちら

※気象衛星、気象観測装置、気象観測システムの違いから、進路予想が若干違います。ヨーロッパのWindyは、カラフルで、風の流れも一目で分かります。

台風通過後は、見ることができなくなると思いますので、早めにご賞味ください！

２ 台風の成り立ち

　・台風の一生（気象庁）　　　　　　　⇒　こちら

　・台風を知る（気象庁）　　　　　　　⇒　こちら

　・台風はどこで（学研キッズネット）　⇒　こちら

　・台風のしくみ（日本気象協会）　　　⇒　こちら

　・台風は夏場が多い（関西電力）　　　⇒　こちら

　・台風のうまれるしくみ（関西電力）　⇒　こちら

3 台風関係動画

　・台風はどこへ（NHK）　　　　　　　　　　⇒　こちら

　・台風のどう進む（NHK）　　　　　　　　　⇒　こちら

　・秋の天気と台風（NHK）　　　　　　　　　⇒　こちら

　・台風の進路を予想しよう（NHK）　　　　　⇒　こちら

　・自分の町を知って台風に備えよう（NHK）　⇒　こちら

※インターネットで、台風と調べれば、かなりのサイトが出てきます。ぜひ見つけてください！

４ 台風クイズ

　・台風クイズ（ココネット株式会社）　　　　　　　　⇒　こちら

　・台風テスト（関西電力）　　　　　　　　　　　　　⇒　こちら

　・台風に関する雑学クイズ２０問（クイズ王国）　　　⇒　こちら

　・台風クイズ（Edu Townあしたね）　　　　　　　　  ⇒　こちら

　・台風クイズ２（Edu Townあしたね） 　　　　　　　 ⇒　こちら

　・台風について詳しく知ろう（ウエザーニュース）　　⇒　こちら

　・台風クイズ初級編（全国中学高校Webコンテスト）　⇒　こちら

　・台風クイズ中級編（全国中学高校Webコンテスト）　⇒　こちら

※同じような問題もありますが、全クリできたら、あなたは「台風博士」かも？！

親子で、こちらをクリックしながら、台風について詳しくなるのもいいかもしれません。

明日、明後日と台風が通過します。

大きな被害が出ないように願っています。

自分の、子どもの、そして家族の命を一番に考え・行動されてください。

バスキャッチでお知らせした通り、８月２９日（木）・３０日（金）は、臨時休校となりました。

風が強くなる前に、国旗を降ろすと、

穏やかな大津の町並みが広がり、青々とした稲穂が風になびいていました。

また、

阿蘇方面は、どんよりした雲がたなびき、ゆっくりと動いています。

これから各学年で台風対策を行ったあと、子どもたちが下校します。

各ご家庭で、不要な外出は控え、河川などの危険な場所には近づかないようにお声かけをお願いします。

また、８月３０日（金）夕方１６：００、タブレットにて、被害状況（教科書等を含めた）とお子様の健康状態を把握させていただきます。「Google meet」に入るようお声かけをお願いします。

もし、接続ができない場合は、バスキャッチにて、被害状況（教科書等を含めた）とお子様の健康状態をお知らせください。

かなり大きな台風、そして熊本県を横断する予報ですので、とても心配しています。

自分自身の、子どもたちの、家族の安全を第一に、身を守る行動をよろしくお願いします。 

夏休み明け２日目、先生方にもご協力いただき、朝の交通指導を行いました。

交通量の多い、陣内地区公民館分館近くの交差点には、

保護者の方々も立っていただき、

見守っていただいていました。

ご協力ありがとうございます！

ずいぶん、歩いて登校できる子どもさんが増えたように思います。

車で送迎すれば一瞬ですが、子どもたちの人間関係、地域との関わり、そして子ども自身の学びや体力を得る貴重な機会です。

子どもの安心・安全を考慮していただきながら、歩いての登校を促していただければと思います。

台風接近が心配ですが、子どもたちは元気に登校しています。

休校等の連絡は、バスキャッチ、ホームページにてお知らせします。

ご対応、よろしくお願いします。

夏休み明け集会が終わり、１時間目が始まりました！

１年生

ワイワイがやがや楽しそうです！

夏休みの作品を集められているようです。

２年生

先生が描かれた楕円に興味津々？

お話よりも、その形に興味が高まっていました。

転入して子どもさんも、もうとけ込んでいて分かりません。

３年生

ここもワイワイがやがや楽しそうに再会を喜んでいるようです。

相変わらずパワフルな３年生です。

すみれ

タブレットをウエッブ上でつないで、みんなで学習していたようです。

ＩＴＣ支援員さんのご協力で、楽しく学習が進んでいたようです！

全学調の復習をしていた６年生など、それぞれのクラスで授業がスタートしています。

子どもたちが帰って来たら、ぜひ、初日の感想をお聴きください！

今日は、なんかちょっとう・れ・し・い！火曜日です。

環境整備委員さん方が来校される日です！

今日は、井手側の土手を刈払機で除草していただきました。

パワフルな環境整備委員さんです！

「ここから切っけん！」

とおっしゃったかと思うと、

あっという間に、

土手の見晴らしがよくなりました。

その作業中、スズメバチの巣を発見されたので、

教育委員会へ連絡すると、すぐ駆除していただきました。

巣自体はまだ小さく、十数匹の蜂しかいなかったそうです。

巣自体を破壊し、殺虫剤をかなり注入されています。

来校され、何か異変に気付かれましたら、職員室までお知らせください。

環境整備委員さん方、そして教育委員会の施設課のみなさん、ご対応ありがとうございました！ 

どんよりしたあいさつ・・・？

「正直、夏休みあと２日ほしかった～」

と言いながら登校する子もいました。

夏休み明け、久しぶりの早起き、慣れない生活リズムにのれずにいるのかもしれません・・・

しかし、夏休み明け集会では、

５・６年生が先入りし、静寂を創ってくれたおかげで、

すばらしい集会をみんなで創りあげることができました。

もちろん

６年生の率先した行動で、後片付けもバッチリでした。

前期後半の南小は、

前期前半末に１名が転出し、前期後半、転校生１名が加わったので、

男子１０１人

女子　９９人

計　２００人

職員　２１人

のスタートとなりました。

この数年で、社会は大きく変わってきています！

その変化は、見ようとしないと見えてきません。

間違いなく、変化してきています。

子どもたちにも、私たち大人にも、

「自分に何ができるのか」

を考え行動する重要性が増しています。

子どもたちが、前期前半のすばらしかった南小を、さらに進化させてくれると期待しています！

長かったはずの夏休みもあっという間に過ぎていきました・・・

先生方は、夏の学習会、研修、そして前期後半の準備で忙しそうでした・・・

校舎は、事務の先生、教育委員会、そして業者さんの協力で、大きく様変わりしたところもあります。

ありがとうございました。

落下したひさしも、今日完全修復！

長く使っていなかった高鉄棒も撤去

汚れが目立っていた正門の古タイヤ、階段もリニューアル

刈り込まれた「復興の庭『繋』」

動きづらかった黒板、エラーが出ていたエアコンも修理、

体育館通路の雨漏（あまも）りの修理、

児童玄関天井の穴の修復、

さらに、今日、テント倉庫、教材室、休養室も先生方に片付けていただきました。

そして、保護者のみなさん、子どもたち、そして先生方に協力していただいた運動場！

みなさんのご協力で、子どもたちを迎える準備が整いました。

明日から前期後半、後期後半が始まります。

先生方が、子どもたちの登校を楽しみに待っています！

研究主任から、

「午前中１時間だけ、研究推進委員会を中心に自主研修を行います。参加できる人は参加してください！出入りは自由です」

とアナウンスがあり、職員作業後、自主研修が行われました。

のぞきに行くと、

私以外、ほぼ全員の先生方が、９月に行う道徳の研究授業を検討されていました。

「『あやまる』のか『あやまらない』のか」

大人でも迷う心の葛藤を、どう子どもたちに考えさせるのか

自分の考えを出し合い、楽しそうに話し合われていました。

自主研修？

ほとんどの先生が参加されていました。

授業力向上に対する先生方の意識の高さが表れています。

先生方の話し合う姿を見せていただき、

正に、子どもたちが学校で学ぶことの意義である

「学び合い、高め合う」

を楽しんでいらしゃるようでした。

お疲れさまでした。

明日から前期後半が始まります。

大人の世界もそうですが、人が集まれば必ずもめ事があります。

子どもたちには、人とかかわり、折り合いをつけ、学び高めあってほしいと思います。

準備等、大変になりますが、どうぞよろしくお願いします。

８月２１日（水）が職員会議・校内研修三昧となってしまっていたため、職員作業が順延となっていました。

教頭先生の音頭で、急きょ、朝から先生方みんなで職員作業を行いました。

テント倉庫

男性の先生方を中心に、テント倉庫からものを取り出し、分類・整理・入れ直しました。

また、壊れたテント支柱は廃棄したいと思います。

休養室

事務の先生、養護の先生を中心に、長年置き去りになっていた物品等を処分しました。

教材倉庫

女性の先生方を中心に、教材室から教具を引き出し、整理・整頓、使わない道具類を処分しました。

使いやすい教材倉庫に生まれ変わっています。

夏休み最終日の暑い中、明日からの子どもたちの学びがスムースに運営できるように、整理・整頓していただき、大変ありがとうございました！

少し早めに南小に到着しましたが、執行部、環境衛生委員会の方々が、すでに準備に取りかかってらっしゃいました。

昨日も、刈払機担当の方々と、草取り担当の保護者や子どもたちが交錯しないように、刈払機で除草されていました。

また、今日参加できない方々も、すでに除草してくださっているとのことでした。

ありがとうございます！

集合時刻の７時近くになると、

たくさんの保護者、子どもたち、

そして先生方、校務員さんにも集まっていただきました。

開会の言葉のあと、環境衛生委員長さんの指示で一斉に除草作業がスタートしました！

草原のような運動場を各学年に分け、

各学年の力を結集して除草していただきました。

除草した草は、次々と

パッカー車に積み込んでいきます！

遊具近く、フェンス、中庭など、草丈の高いところは、

刈払機で除去していただきました。

かなり除草が進んだので、１時間３０分ほどで終了となりました。

暑い中、草と格闘して除草していただき、大変ありがとうございました。

根を除去していただいたので、しばらくは大丈夫かと思います。

ありがとうございます！

劇的ビフォーアフター中庭①

⇒

劇的ビフォーアフター中庭②

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劇的ビフォーアフター運動場①

⇒

劇的ビフォーアフター運動場②

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劇的ビフォーアフター運動場③

⇒

前期後半、子どもたちのサッカー、ソフトボール、そして遊び場として、

また、持久走大会や体育の場として、子もたちの学びに活用していきます。

企画・運営していただいた執行部及び環境衛生委員会の方々、教頭先生、教務主任の先生、

暑い中、参加してくださった保護者、子どもたち、先生方、校務員さん、

そして事前に除草していただいた保護者の皆様と子どもたち、

大変、お世話になりました。

ありがとうございました！