朝、職員玄関を入ると、

すでに、教務の先生によって夏の学習会の準備が整えられていました。

今日は、学校協働活動推進員さんのご協力を得て、中学生学習ボランティア３人、地域の学習ボランティアさん１０人に集まっていただき、先生方、学習支援員さん、支援員さん、教員業務支援員さんも加わり、総勢２０人を超える先生方が集結し、学習会を開講しました。

 たくさんの子どもたちが参加し、

にぎやかな学習会となりました。

教えていただくボランティアの先生方は大変ですが、どうぞよろしくお願いします。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

どの学年も、熱心に夏の課題に向き合っていました。

１年生には、学校の夏の課題が終わり、市販の国語・算数のドリルを持参し、黙々と取り組んでいる強者（つわもの）もいました。

なかなか素敵な夏の学習会１日目となりました。 

帰り際（ぎわ）、地域の学習ボランティアさんに尋ねると、

「みんな真面目にがんばっていましたよ！」

「１年生はとてもかわいかった～」

「いきなり内接円が出てきて戸惑いました・・・勉強してバージョンアップしなきゃ～」

など、笑顔で１日目を終え、帰られました。

子どもたちも、充実したような表情で帰っていく子が多かったように感じました。

「今日だけで、３０ページ進んだ！」

と言っている子もいました。

もし、宿題等が早めに終わっているようでしたら、国語や算数のドリルなど、家庭にある物を持たせていただけると助かります。

残り４日となりました。

希望された日には、必ず登校させていただくようお願いします。

ケガや事故等が心配です。欠席の場合は、必ず連絡をお願いします。

日曜日の折り込み「みなコミ新聞」７月２１日（日）版に、南小の記事が掲載されました！

６月１４日（金）の６年生の共創会議の様子と、

６月２０日（木）の２年生の町探検の様子が掲載されています。

熊日新聞を購読されていない方は、お知り合いに見せていただくと、その他の地域の情報も載っています。

ぜひ、本紙をご覧ください！

朝から制服を着た５・６年生が職員玄関に集合し、お話をしていました。

今日は、大津町人権啓発センターで、

「大津町児童生徒集会 第１回事前学習会」

が行われる日です。

委員会のバスが南小に到着しました。

他の学校の子どもたちもたくさん乗っています。

南小全体で共有できるように、大津町児童生徒集会についてしっかり学んできて欲しいと思います。

お昼までの学習会です。

がんばれ子どもたち！

担当の先生方には、大変お世話になります。

出勤すると、

児童用の校門の改修工事が始まっていました。

老朽化のため階段の木々が腐り、すべりやすくなっていたので、事務の先生にお願いして改修してもらうことにしました。

しばらく工事が続きますので、学童ご利用の方々には、ご迷惑をおかけします。

また、

体育館横のトイレの修理も行っています。

ご不便をおかけしますが、前期後半がスムーズにスタートできるように、この夏、着々と改修を進めていきたいと思います。

事務の先生、各業者の方々、大変お世話になります。

７月２２日（金曜日）、夕方、誰もいなくなった校舎を巡り屋上に上がると、

阿蘇方面には黒い雲がかかり、

TSMC方面には夏らしい雲、

そして空港方面は、青い空が広がっていました。

前期前半が終わりました。

先生方には、最終日にもかかわらず、午前中、交換授業や夏休み前の学力充実に取り組んでいただいていました。

ありがとうございました。

また、午後の夏休み前集会では、１～６年生どの学年の児童も、暑い中、じっと耳を澄ましてくれました。

子どもたちの成長を感じた集会でした。

土曜日から夏休みとなりましたが、早寝早起き朝ごはんで、体調管理に気をつけて欲しいと思います。

前期前半、大変お世話になりました。

「夏休みの貸出に間に合うように！」

と懸命に注文されていた購入本の１陣が、今日届いたそうです。

全３１冊！

８月スタートには、貸出できるように準備されるそうです。

また、２陣も届く予定です。

乞うご期待！

７月は、貸出日数が１４日だったそうですが、図書委員会、各学年のがんばりで、ずいぶん読んだ冊数が伸びたようです。

７月の１人当たりの読書冊数は次のとおりです。

　　　　 　　７月　　　　　６月　　

　１年生　１５.１冊　 　１５.４冊

　２年生　１１.８冊 　　１０.６冊

　３年生　１０.９冊 　　　９.５冊

　４年生　１０.６冊 　　　８.９冊

　５年生　　８.３冊 　　　８.５冊

　６年生　　９.５冊 　　　９.３冊

先日、広島県の私立の盈進（えいしん）中学・高等学校の校長先生が、

「読むことは『知る』こと　書くことは『考える』こと」

と、おっしゃっていました。

図書館を中心に、子どもたちの学びを進める教育に取り組んでいる学校です。

読むことは「知る」ことにつながります。

ぜひ、夏休みも読書に没頭して欲しいと思います。

夏休み、時間があったら、

　おおづ図書館　⇒　こちら

　こども本の森 熊本

　スターバックスコーヒー 不知火美術館・図書館店

　スターバックスコーヒー 蔦屋書店 武雄市図書館店

など、図書館で本を片手に、親子水入らずで過ごすのも素敵だと思います。

「読書ラジオ体操カード」の取組もよろしくお願いします！

最終日の掃除の時間、保健室から職員室の廊下をのぞくと、

１年生が黙々と掃除をしています。

担任の先生はいません・・・

前期前半１番のがんばりです！

ぞうきん、ほうき係とも、お世辞抜きでがんばっています。

（ちょっとすねていた子もいましたが・・・）

膝をついたり、ちりとりとホウキを持ったりして、

廊下の端から端まで、ていねいにふいたり掃いたりしてくれました。

担任の先生は、どんな魔法をかけたのでしょうか？

前期前半の成長が感じられる掃除ぶりでした！

朝、各クラスをのぞきに行くと、

５年生の教室から、

子どもたちのざわざわしたつぶやきが聞こえてきます・・・

６年の担任の先生が、社会の授業をされていました。

担任の先生とは、ちょっと違う視点での授業に、子どもたちの顔が上がりつぶやきも増えているような感じがします。

６年生をのぞくと、

いつものざわざわ感は消え、５年生の担任の先生の声に耳をすましています。

こちらも顔が上がって、先生の顔を見て授業に取り組んでいます。

子どもたちは、充実した最終日の１時間目を過ごしたようです！

後期後半も先生方のお話をしっかり聴いて、自分を高めて欲しいと思います。

朝から運動場をのぞくと、

サッカーをしている子がちらほら・・・

ちょっと汗ばむ朝も、

あいさつ運動の旗を持って、「あいさつ運動」に励んでいました。

また、図書委員会も、

「読書ボーリングの最終日となりました。チケットを持っている人は、読書ボーリングに来てください！」

と、昼の放送をして、読書ボーリング大会を開催していたようです。

各委員会さん、前期前半お疲れ様でした。

また、最終日まで大変お世話になりました。

前期後半もよろしくお願いします！

昨日（７月１７日（水））に、３・４年生の交換授業が行われていました。

３年生

音楽の笛の練習

４年生の担任の先生の指導で、楽しそうに笛を吹いていました。

４年生

漢字を何個使ってかけるかの課題設定をしていました。

何と！ＳＳの目標まで設定！

目標は達成できたのでしょうか？

それぞれ活性化した授業が展開されていました。

１日経ってしまいましたが、お子さんにご感想をお聞きください。

担任の先生方、ありがとうございました。

昨日（７月１８日（水））の給食時間、

「昼休みに読書ボーリングを行います。読書ボーリングのチケットを持っている人は、コスモス１に来てください」

との放送があったので、見に行くと、

図書委員会が、チケットを持って来た１年生をボーリングで遊ばせていました。

とても楽しいらしく、

ポーズまで取ってくれました。

「チケットがある人はぜひどうぞ！」

だそうです。

読書ページ通帳の発行もぼちぼち続いています。

「写真撮られるのが嫌なんです・・・」

という人もいるようですので、撮らないようにしようかなと考えています。

夏休みまであと２日！

夏休みも、たくさんの本を読んで欲しいと思います！

総合的な学習「歯の学習」で、

３年生が齊藤牧場に見学に出かけました。

学校協働活動推進員さん、学習ボランティアさんと、担任の先生の引率で出かけて行きました。

「生き物の歯　たんけんたい」として、牛の歯を調べるようです！

「歯と口の健康づくり」研究指定が終わり、若干（じゃっかん）、う歯率が上昇しています。

歯について、しっかり学んで、他の学年にも学びを広めて欲しいと思います！

齊藤牧場のみなさん、学校協働活動推進員さん、学習ボランティアさん、担任の先生方、大変お世話になります。

今朝、地域学校協働活動推進員さんと５人の学習ボランティアさんが来校されました。

教科書がきちんと読めているか？

算数の問題がきちんと計算できているか？

など、

担任の先生、

学習支援員の先生が学習をリードし、みんなそれぞれの課題に熱心に取り組んでいました。

帰り際、

「あっという間に時間が過ぎました」

「子どもたちは元気がいいですね」

「もっと勉強しなくちゃ～」

など、笑顔で学校をあとにされました。

前期前半、ご協力いただき、大変お世話になりました！

児童玄関を見ると、

また、今日も立っていました！

今日は、５年生が中心のようです。

朝早く来て活動する。

ちょっと面倒な活動ですが、よく続いています。

大人の世界でも、当番として回ってきますが、行きたくない、行かない人も多いと思います。

ちょっとのがんばりがみんなを温かくします！

ありがとうございます。

給食の放送で、生活委員会が、

「１年生は、くつが〇〇．〇％並んでいました！」

「２年生は、△△．△％並んでいます」

・・・

と、放送していました。

見に行くと、

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

確かに、靴箱の端にかかとをそろえて並べている人もいますが、まだできていない人もいるようです・・・

委員会のねらいは、

「並んでいる」ことではなく「並べる」ことのようです。

簡単に言えば、

「自分で並べることができるようにする」ことです。

あの手この手で自分でできるようになる取組を行っています！

ありがとうございます。

昨日（７月１７日（水））の給食時間、

「第３回草取りキャンペーンを行います。みなさん、運動場に出て草取りをがんばりましょう」

という、環境美化委員さんの呼びかけがありましたが、

体育主任の先生が

「暑さ指数（WBGT）が３２、『運動は原則中止』になっています・・・」

と教えていただいたので、企画・運営してくれている子どもたちには、大変申し訳ありませんでしたが、今日への延期としました。

暑さ指数（WBGT）が上がらないようにと願っています。

昨日（７月１６日（火））に、区長さん、民生・児童委員さん、ＰＴＡ会長をはじめＰＴＡ関係者の方々、更生保護女性会さん、保護司さん、大津警察署生活安全課スクールサポーターさん、大津中主幹の先生方に集まっていただき、

第１回　大津南小校区青少年育成連盟協議会を開催しました。

まず、　

　〇大津南小の取組について

　〇大津南小の生徒指導から

　〇大津中の主幹から

　〇大津警察署スクールサポーターから

お話をいただきました。

　・あいさつの声がちいさい

　・落書きがあった（校内、校外）

　・自転車のノーヘル、飛び出し、広がっての通行

　・安易に親が与えているスマホから、トラブルが生じている

　・ＳＮＳ上でのトラブルが学校でのけんかに発展

　・裸の画像をＳＮＳ等で送信

　・盗撮、声かけ事案　など

の話題が出ました。

そのあと、

「通学路の危険箇所」「こども１１０番の家」について情報交換を行いました。

話し合いを進めるうちに、学校が持っている情報がかなり古いということが分かりました。

昨日出していただいた内容を、ＰＴＡと学校で再度確認し、子どもたちを守る活動につなげていきたいと思います。

ご参加、ご協力、ありがとうございました。

気温も落ちついた朝となりました。

外で遊ぶ子どもも、

若干多く感じました。

４人の子どもたちが近寄って来て、

「校長先生、今日の最高気温は『３３℃』それとも『３４℃』ですか？」

と、ちょっと困ったような顔で尋ねます。

「テレビで『３３℃』と言っていた！」

「他の番組では、『３４℃』と言っていたよ・・・」

「ウェザーニュースでは、『３４℃』と言っていたんだけど・・・」

と、今日の日中の予想気温でもめていたようです。

「予想気温だから、各社ちがうんじゃないかな？」

と説明しましたが、なかなか納得いかないようです・・・

「今日、担任の先生と一緒に確認したら、どの予想が正しかったのかはっきりするんじゃない～」

と説明を加えましたが、合点いったような感じではありませんでした。

さて、今日の気温は何℃まであがるのでしょうか？

大津町教育の日にご参観いただき、ありがとうございました！

感想を書いていただきましたので紹介します。

・初めて参加しました。想像していたのと違って、みんな落ちついて授業を受けていたので安心しました。

・初めてプールの授業を見ることができました。どの様な感じで授業があっているのかなど、子どもたちの様子を見ることができて良かったです。ありがとうございました。

・みんな一生懸命授業に取り組んでいました。

・保護者が来ると、みんながざわざわしていました。校内をうろうろしましたが、みんながちゃんと学習していて良かったです。

・出勤前に、時間が空いたのでのぞかせてもらいました。「朝活動って、何をしているんだろう？」と思っていたので、見ることができて良かったです。ありがとうございました。

・３年生の算数の授業を見学しました。お友だちの意見を聞いて、意見を取り入れながら、理解しようと努める姿が見えました。

・６年生は、担任の先生が不在の中でも、静かに課題に取り組んでいて、さすが最上級生だなと感心しました。

・子どもが複数いると、授業参観だけでは、しっかり見られなかったり風邪をひいて休んだりしたことがあったので、教育の日があってありがたいです。

ご参観、ご感想ありがとうございました！

大津町教育の日は、授業参観では見られない給食や掃除、朝の会や朝活動、帰りの会、昼休みなど、ご自由に参観できます。

素の子どもをご覧になりませんか？

次回の教育の日は、９月１７日（火）です。

多数のご参観よろしくお願いします！

今日は火曜日、待ちに待った環境整備員さんの来校される日です！

前回、今回と、

プール横の木々を除去していただきました。

隠れていた

「みどりの日制定記念樹」

という標識が出現しています。

また、平行棒付近の草木も伐採していただきました。

「お墓まで見えるようになりましたがいいですか？」

と、環境整備員さんがおっしゃっていましたが、フェンスが壊れたりヘビが出たりするので、さらに刈り進んでもらおうと思っています。

校務員さんも、

学童横、

体育館横と刈払をしていただき、梅雨で伸びた草を一掃していただきました。

ぐっと学校がきれいになっています。

蒸し暑い中、除草作業、ありがとうございました！

所用で先生が帰らざるを得なくなった６年生を見に行くと、

それぞれ、けっこうがんばって課題に取り組んでいました。

「えっ！今日はゲームしなくていいの？」

ちゃちゃを入れると、

「したいけど～・・・」

と遊びたい気持ちを何とか押さえて、がんばっているようです。

「校長先生、こんなものが来ました・・・」

担任の先生は、どこから見ているのでしょうか？

午後も、みんなで何とか踏ん張っていたようです！

教育事務所の先生方も、

「あれだけ自分たちで、静かに自習できるといいですね」

とおっしゃっていました。

お家の方にも、自分たちで自律して活動している様子を、ぜひ見てほしいと思ってしまいました。

流石（さすが）、南小の６年生です！

図書委員会主催「読書ボーリング」なるものが、開催されています。

ルールは、

　１　３冊借りたらシールを１枚もらえる

　２　読書ボーリングの紙にシールをはる

　３　シールがたまったら、ボーリングに挑戦

なんだそうです。

今日の昼休み、ボーリング大会が開催されるそうです！

夏休みには、「読書ラジオ体操カード」も行うそうです。

〈やり方〉

　〇１日５分以上、朝読書を行う

　〇朝読書を行った日に色をぬる

司書の先生と、図書委員会の発想の豊かさには驚かされます！

教頭先生のウエルカムボードが玄関前に登場し、

前期前半最後、７月「大津町教育の日」がスタートしました。

２年生

将来の夢について、それぞれの子どもたちが考えています。

４年生、

２つの広告を比べ、同じところと、違うところを見つけ、広告について考えているようです。

コスモス２

３年生「迷路づくり」、２年生「漢字テスト」が同時並行で行われています。

どの学年も静かに、学習課題に取り組んでいます。

ご参観よろしくお願いします！

給食時間、

「今日の昼休み草取りキャンペーンを行います。学年対抗で行いますので、ぜひみなさん参加してください」

と環境美化委員会からの放送が流れました。

運動場に向かうと、

たくさんの子どもたちが外に出て、

草を抜きまくっています！

先生方も加わって、どの学年も必死に抜いていました。

雨のあとだったので

かなりの量の草が抜けたようです。

結果が気になるのか、終了後も名残惜しそうに草を抜いている子どももいました。

去年よりもさらにパワーアップした草取りキャンペーンでした。

企画・運営してくれた環境美化委員さん、ありがとうございました。

また、参加してくれた子どもたち、キャンペーンを盛り上げていただいた先生方、お世話になりました。

中庭でひときわ大きな歓声が上がりました！

見にいくと、子どもたちが砂場で一心不乱に遊んでいます！

いも洗い状態です。

穴を掘ったり橋をつくったり、池をつくったりと、思い思いに想像を膨らませ、目を輝かせて遊んでいます。

昔は当たり前だった光景が、学校でしか見なくなったような気がします。

うれしそうに水の入ったバケツをどんどん運んできます。

汚れも重たさも気にならないようです。

「汚れても大丈夫です。次の時間は水遊びですから！」

担任の先生も学習支援員の先生も、満面の笑顔でイキイキと活動する子どもたちをながめていらっしゃいました。

さらに楽しい時間は続いていました！

前期前半最後の読み聞かせ会を行いました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年

６年

「去年よりもずいぶん聴き方が上手になっています」

「みんな静かに聞いてくれました」

「落ちついてよく聞いてくれています」

「去年よりパワーアップしていました・・・」

など、各学年の読み聞かせの感想を聴かせていただきました。

子どもたちに、楽しい読み聞かせをしていただき、ありがとうございました！

また、前期前半、大変お世話になりました。

玄関前をのぞくと、

今日もあいさつ運動を行っていました。

いい感じであいさつに取り組んでいます！

１・２年生の畑を見ると、

野菜の収穫をしていました。

「こんなに取れました」

と、収穫した野菜を見せてくれました。

かなり大物のようです・・・

このあと、この野菜たちはどうなるのでしょうか？

放課後、校内研修を行いました。

今年は、先生方の研修と子どもたちの授業の充実を目指し、

主に研究授業のある５時間授業のLong校内研修の日（月１回）と、

その他の研修を行う６時間授業のShort校内研修の日を設定しています。

昨日（７月１２日）は５時間授業、子どもたちが早く帰る日でした。

月１回程度、水曜日が５時間授業となりますので、よろしくお願いします。

研究主任の先生が司会を務め、

まずは、授業者にとっては苦痛をともなう「授業のビデオ視聴」。

授業された先生の目には、授業する自分がどう写ったんでしょうか？

私もけっこう自分の授業をビデオ撮りして見ていましたが、自分の授業を他人目線で見ると、「馬鹿だな～」と冷や汗をかくことが度々でした・・・

そのあと、ファシリテーター役の教頭先生が、

資質・能力ベースでの授業分析を促され、成果と課題を整理されました。

算数の授業としての追求、「伝え合う力」「気付く力」「動く力」を育成する場面の設定など、喧喧諤諤（けんけんがくがく）の話し合いは続きました。

授業は生ものです。

先生が変われば授業は変わります。

また、同じ先生でも、子どもが変われば、授業はまた違う様相を呈（てい）します。

言うのは簡単ですが、授業するのはなかなか大変なものです。

なので、先生方は日々研鑽（けんさん）に励んでいらっしゃいます。

授業参観や大津町教育の日に、このような研修を経て授業が創られていることを思い出し、参観していただけたらありがたいです。

授業者の先生、大変お疲れ様でした。

また、研修を企画・運営・協力していただいた先生方、大変お世話になりました。

子どもが輝く楽しい授業を創造していきたいと思います！

昨日（７月１２日）、４年生教室で算数の研究授業を行いました。

前時の振り返りを行い、今日の学習に入って行きます。

思考のズレを生じさせるために

これまでに考え抜いた問題のようです！

子どもたちの

「できるできる！」

「簡単～！」

という言葉と裏腹に、なかなか答えが導き出せません。

解けるようで解けない・・・

このモワッと感を大事にしています。

ここであきらめてしまう子どもたちは伸びません！

手を変え品を変え授業は進んでいきました。

しかし、結論まで到達しません・・・

チャイム直前、子どもたちと担任の先生は、

「平行四辺形を書くためには、角度と長さが必要な感じがする」

とまとめました。

担任の先生の潔い決断！

次時は、このモワッとしたまとめを明らかにするそうです！

 やっぱり、授業は生ものです。

考え抜いていたはずの指導案どうりにはいきません。

南小では、

「授業は、子どもたちと先生が創りあげていくもの」

だと考えています。

子どもたちが、自分の考えを述べ、友だちの意見と折り合いをつけながら、結論づけていく。

「教わる」のではなく「学ぶ」

先生にも子どもにもちょっと高いハードルですが、高見を目指してがんばっていきたいと思います。

ご理解よろしくお願いします。

７月１７日から、下校時刻に、地域を回って子どもたちの安全を守ってくださっている

地域学校安全指導員さんが来校されました。

子どもたちには、

「もっちゃ～ん」

と呼ばれています。

「異常はありませんでした」

と、おっしゃって帰って行かれました。

子どもたちの安全を見守っていただき、ありがとうございます。

夕方、会議の帰りに南小に立ち寄ると、

大きな号令が響き渡り、

消防車がずらっと並んで、消防訓練が行われていました。

前回の町の反省を活かし、さらに練習されているのだと思います。

町の練習は　⇒　こちら

南小校区、大津町あるいは菊池管内を守るために！

当たり前ですが、地域学校安全指導員さんも消防団員さんも昔は子どもでした。

大人になり、この南小校区を守ってもらっています。

南小の子どもたちも、きっと大人になって、地域を守る素敵な大人になるんだと思います。

そうやって世代交代し、地域の伝統と文化を継承（けいしょう）してきました。

地域の未来を担う子どもたちに、本気でがんばっている大人の姿をみせたいなと思ってしまいます。

いつもありがとうございます。

教頭先生から、

「国旗が残念な感じになっています・・・」

とご指摘を受けていた国旗を、昨日、交換しました。

下ろしてみると、

昨年、１０月３０日に交換して６ヶ月ちょっと、

１０月３０日　「国旗が新品に！」　⇒　こちら

風雨、風雪、そして日差しにも耐え、よくたなびいてくれたと、心から感謝しました。

新しい国旗を揚げると、

授業参観後の空に、気持ちよさそうにたなびきました。

来校されたらご覧ください！

朝から雷雨が襲来（しゅうらい）し、心配しましたが、

一過性のような予報でしたので、

バスキャッチにてお知らせしたとおり、通常登校としました。

陣内交差点に向かう時も雨が降っていましたが、

陣内交差点付近にさしかかかると、雨は止んでしまいました。

牛をのせた車がひっきりなしに通りましたが、子どもたちには会いませんでした。

車での登校だったようです。

学校にもどると、

子どもたちが、あいさつ運動に立っていました。

元気な声が運動場にも聞こえました！

山口をはじめ、中国地方では大雨の予報です。

豪雨にならないように願っています。

教務の先生、校務員さん、教頭先生の導きで、

運動場にどんどん車が止まっていきます。

しかし、運動場から車の列はつながり、学校前の県道２０２まで連なってしまいました。

また、学校前の県道２０２から左折でしか入れない校門を右折される方もいて・・・

一時パニック状態になりましたが、

保護者の方々のご協力も得て、なんとか駐車することができました。

教頭先生の

ウエルカムボードと、

事務員さんが敷いてくださったくつ置き場がお出迎えし、

廊下にはたくさんの人集りができていました。

１年生「算数（ひきざん）」

お家の人に見守られながらの学習は、

とても楽しそうです！

背筋もピンと伸びています。

２年生「道徳（やめなさいよ）」

２年生も

ずいぶん楽しそうに学習に取り組んでいます。

３年生「道徳（学級しょうかい）」

パワフルな３年生が、ちょっと今日はおとなしめです・・・

子どもは、親が見ていると、大人しくなったり、はしゃいだり、いいところを見せようと張り切ったり、いつもの様子とは若干違います。

お子さんは、どんな様子だったでしょうか？

４年生「道徳（心のシーソー）」

あの元気者集団４年生も、

自分の立ち位置を黒板に示し、がんばって授業に取り組んでいました。

５年生「総合的な学習の時間（集団宿泊教室で学んだこと）」

それぞれの班に分かれて、

パソコンの写真を駆使しながら、お家の方に説明しています。

６年生「総合的な学習の時間（第３回共創会議）」

学級の係について、

自分たちの活動について説明していました。

お家の方のきびしい突っ込みにも、何とか回答！

コスモス１「１年「算数（ひきざん）」

先生と２人、マンツーマンでがんばっていました。

すみれ「１年「算数（たしざん）

黒板、電子黒板、ブロックなどを使いながら、足すことについて学んでいました。

通り雨のあとは、日差しが照りつける一幕もあり、暑かったことと思います。

子どもたちの学校生活、授業の様子を見ていただき、ありがとうございました。

授業を通して、お子様の何を発見できたでしょうか？

どうしたら、わが子はもっと勉強ができるようになるのかな？

どうしたら、わが子はもっと運動ができるようになるのかな？

どうしたら、わが子はもっと輝くのかな？

どうしたら、人間関係がスムーズにいくのかな？

子育て中は、忙しさのあまり、ほとんど考えないことですが、

進学や受験、いじめや不登校、友だちとのトラブルに出くわすと、

自分事としてとらえ直し、子育てについて思い悩みます！

私もそうでした・・・もう娘は高校３年生。

あっという間に、大人になってしまいました。

ぜひ、今日の授業参観の感想や、子どもさんがんばっていたこと、ちょっと気付いたことなど、お子さんとお話をされてください。

子どもは、親に愛されたい（見ていてほしい）と思っています。

子どもが素直な内に、大人びてくる前に、たくさんのかかわり合いをお願いします。

ご来校、ご参観、ありがとうございました！

南小に到着すると、雨がぱらつきました・・・

小雨にもかかわらず、

子どもたちは、運動場で遊んでいます。

雨が強くなってきました・・・

子どもたちには、教室に帰ってもらいました。

今日は授業参観です。

駐車場は、大丈夫なのでしょうか？

昨日（７月１０日）、地域学校協働活動推進員さんのご協力いただき、

２年生が、江藤家住宅を地域探検させていただきました。

当主江藤さんにも質問等に答えていただき、

さらには、

いろいろな場所をご案内していただいたようです。

学校協働活動推進員さん、江藤さん、ご協力ありがとうございました。

昨日（７月１０日）、私の留守をねらって？

体育委員会が「わくわく昼休み」を実施したようです。

去年も出張の日でした・・・

運動場では、竹馬、サッカー

体育館では、

バスケットやプラフープなど、思い思いに楽しんでいたようです。

企画運営してくれた体育委員会の子どもたちには、大変お世話になりました！

こんな楽しい時間が、もう少しあったらいいな～

陣内幼稚園公開保育を参観しました。

朝の活動では、体を動かしたり歌を歌ったり、言葉集めをしたりと、園児たちが楽しく活動できるように工夫されていました。

園児たちは、「キャンプごっこ」に必要なものの制作に取りかかりました。

はさみやのり、ペン、ガムテープやセロハンテープを上手に使い、

すてきな作品づくりに集中して取り組んでいました。

新しいアイディアが浮かぶと、目をきらきら輝かせながら作業に取り組んでいました。

何かに没頭する力は、小学校でも中学校でも、そして大人になっても大切な要素です。

さらに磨きをかけて欲しいと思います。

次年度、６人の子どもたちが南小学校に入学してくるそうです。

楽しみに待っています！

運動場から声が聞こえません・・・

外を見ると、

遊んでいる子どもも少なめでした・・・

玄関前のあさがおや野菜たちに、

水をかける子どもたちを、ちらほら見かけるばかりです。

子どもたちも少々疲れ気味なのかもしれません・・・

今日も暑くなりそうです。

昼食時間、

「暑さ指数（WBGT）が３１.５です・・・」

教頭先生が、

体育委員会主催の「わくわく昼休み」

環境美化委員会主催の「草取りキャンペーン」

の実施に迷われていました。

運動場に出て再度計測され、

「暑さ指数（WBGT）が２８.５、雲が出て風がふいてきたので下がりました！帽子をかぶって、水筒を持たせて実施します」

とおっしゃいました。

運動場に出てみると、

かなりの数の子どもたちが外に出て、

草を抜いています！

２年生が、

「校長先生！見てください」

と大量の草を抜いて見せてくれました。

１０分ほどの時間でしたが、

大量の草が取れました。

明日の給食放送で、結果を発表するそうです！

企画・運営してくれた環境美化委員会さん、草取りキャンペーンを盛り上げてくださった先生方、そして大量の草を抜いてくれた子どもたちには感謝です。

ありがとうございました！

うれしかったのは、

掃除の時間、静かになった運動場で黙々と草を抜いてくれている６年生の姿！

この人知れず努力してくれる６年生の姿が、今年の南小を牽引（けんいん）してくれています。

さらに担任の先生も加わって、掃除時間いっぱい懸命に草を抜いていました。

その光景に目頭が熱くなってしまいました・・・

ありがとうございます。

南小に到着し車を出ると、モワッとした空気に包まれました。

温度計を見ると、２９℃です・・・

暑い１日になりそうです。

運動場南側を見ると、子どもたちが登校してきました。

手にはバッグと水着、顔には汗が噴き出ています。

玄関を見ると、

去年、よく見た旗がはためいています！

今年も取組を始めたようです。

先輩がすごいと引き継ぐ人も大変ですが、自分たちなりのポリシーを持って取り組んでほしいと思います。

念ずれば花ひらく

こんな学校にしたい、こういう風になりたい、そう思って行動することが大事です！

今年もよろしくお願いします。

７月５日（金）、読書ボランティアさんのご協力で、読み聞かせ会を行いました。

１年生

２年生

３年生

４年生

６年生

なんで、５年生がいないの～・・・

と思っていたら、私も一緒に、東小・南小連合集団宿泊に行っていました・・・

各学年、とても楽しいお話だったと聞きました。

楽しいお話、ありがとうございました！

７月４日（木）、学習ボランティアのみなさんに来校していただき、

ひらがなの読みの確認や

教科書の音読の確認など、

子どもたち一人一人の見取りをしていただきました。

学習ボランティアのみなさんのおかげで、子どもたち一人一人が、個別の状況に応じて、ひらがなの読みや教科書の読みを習得することができました。

大変、お世話になりました。

ありがとうございました！ 

今日の活動は、

「Ｑハンティング」

敷地内に隠された２０のクイズを探し解き、クイズの得点を競うゲームなんだそうです。

班で協力して、

野山のクイズを探し出し、

回答しまくりました。

昼食は、

きつねうどん、高菜おにぎり、串カツ、ゼリーでした。

なんと！おにぎりを３個いただいた強者もいました。

おいしい食事を提供してくださった調理員のみなさん、おごちそうさまでした。

午後は、退所式、

菊池少年自然の家の所員の方々に見送られながら、

駐車場まで移動、

解団式でありがとうの気持ちを伝え合い、帰路につきました。

南小で南小の子どもたちは降りましたが、東小を乗せたバスが見えなくなるまで、子どもたちは手を振り合っていました。

交流すると、子どもたちも先生方も活性化し、自分の中に新しい考えや行動が生まれているような感じを受けます。

ＴＳＭＣの進出や国際化の時代を生き抜かなければならない子どもたちには、他文化や異文化を受け入れ、協力し合い、一緒に共存して行くことが必要になります。

この２日間で、ずいぶん、子どもたちは成長したようです。

ご協力いただいた菊池少年自然の家の職員のみなさん、計画、運営、後片付けまでご尽力いただいた先生方、大変お世話になりました。

がんばった子どもたちは、お疲れ様でした！

この学びをさらに高めていきましょう。 

起床、部屋の整理を終え、

戸崎小、東小と一緒に

朝の集いを行いました。

自校紹介では、工夫をこらした発表が続き、

各学校からたくさんの感想が出ました。

シャイな南小？

他校の元気よさに少々押され気味です・・・

朝食を食べたら、

今日の活動がスタートします。

今朝も、東小、南小とも、元気に活動しています！

午前の活動が楽しみです。

空が曇っています・・・

雨が心配です。

ナイトゲームでは、

「◯◯ま先生が、一番怖かったです」

「怖かったけど、くっついて歩いていると、人の温かさを感じました」

「先生方より、女の子の声の方が怖かったです！」

などの感想が出されました。

山奥に子どもたちと先生方の声が響き渡ったナイトゲームとなりました。

子どもたちは、山の夜道を満喫したようです。

応援に来てくださった先生方も、ご協力ありがとうございました。

このあとは就寝のみです。

お疲れ様でした。

昼食後、さわのぼりに出かけました。

川を上流に向かって登って行きます！

川は冷たく、途中の淵で水遊びをしました。

さらに上流目指して登って行きます！

みんな川の感触を楽しみながら、滝のある淵に到着！

飛び込んだり、

ターザンロープにぶら下がったり、

滝にうたれたりと、

みんなで川遊びを満喫しました。

ガイドしていただいた自然の家の先生方、引率していただいた南小、東小の先生方、大変お世話になりました。また、ありがとうございました。

楽しんだ子どもたちは、お疲れ様でした。

このあと、夕食、お風呂、ナイトゲームと楽しいアクティビティはさらに続きます。

お楽しみに！

午前のアクティビティは、ニジマスつかみ！

川の一部に放流されているニジマスを素手、あみ、ざるで捕獲し、さばき、竹串を刺して焼いて食べる活動です！

一人一人、ニジマスの頭をぼうで叩（たた）き、

腹を割って内臓を出し、串を打って塩焼きにしました。

食べると、

塩味が効いているんですが、ほんのりあまい味がしておいしかったです。

ほぼ全員が完食していたようです！

菊池少年自然の家に

到着し、

まずは記念写真、そして体育館に移動し、

入所式を行いました。

初めての場所に来たら、もしものために、身の安全を守る行動ができるようにしておくことが第一です！

非常口、避難経路、そして避難場所の確認

などの説明をしていただきました。

次に、身に危険を及ぼす害虫の注意！

スズメバチ、マムシ、マダニ対策

知っていると身を守ることができるミニ知識を教えていただきました。

聴く力が、自分の身の安全を左右します！

南小も東小も、しっかり聴いていた子どもが多かったように思います。

司会をしてくれた子どもたちに、

大きな拍手が送られ、終了となりました。

菊池少年自然の家の活動が、スタートしました！

出発式を終え、

大津東小と一緒に出発しました！

コロナ過から、陣内幼稚園の園児さんたちが作成した七夕かざりが、

昨年の七夕かざりは　⇒　こちら

南小に飾られるようになったようです。

今年は、七夕の合同制作となったようなので、陣内幼稚園にうかがうと、

ちょうど、かざり制作の説明の真っ最中でした。

園児さんも１年生もけっこう静かに聞いています。

聴く力は園児さんでも小学生でも大人でも、必須の学習ツールであることがよく分かります。

３班に分かれての制作となりました。

「きく組さん、優先（ゆうせん）よ～！」

なかなか素敵な言葉が耳に入ってきます。

「ここはこう織るんだよ！」

年下の園児さんと行動すると、１年生も大人びて行動します。

園児さんと１年生の交流はさらに続きます。

どんな七夕かざりができあがるのでしょうか？

どんな作品ができたのか、どんな願いごとを書いたのか、お子さんにお聴きください！

会議が終わり、学校に帰ると、

ものすごくいい天気になっていました。

空にたなびく雲は、もう夏の雲です・・・

しばらくすると、教頭先生が、

「暑さ指数（WBGT）が３３を超えました・・・昼休みの外遊びを中止します！」

とおっしゃって、

「暑さ指数が３１を超えたので、今日の外遊びは中止です。運動場や外で遊ばないようにしましょう」

と、昼の放送を流されました。

職員室には、

が掲示してあります。

養護の先生と教頭先生が協力しながら、

この計器で測定し、先生方、子どもたちに注意喚起を促しています。

今年初の外遊び禁止です。

これから遊べない日が増えそうです・・・

子どもたちにとっては、ちょっとさみしい温暖化です。

３年生の図書室利用の時間に、いつも読み聞かせをしていただいている司書の先生が気を使って、月曜日から学校体験に来校している児童と３年生の子どもたちに、英語の絵本の読み聞かせをしていただく予定だったそうです。

「私、英語、あんまり得意じゃないんですけど～」

とおっしゃって本を見せていると、

「ぼくが読みます！」

と言って、ジ〇〇〇くんが読み聞かせ役をしてくれたそうです。

担任の先生が、

「とても流ちょうな英語ですらすらと読んでくれました！」

「子どもたちは、あまりにも流ちょうすぎたので、『ＯＫしか分からなかった～』と言っていました」

とおっしゃっていました。

子どもたちには、とてもいい経験になったと思います。

ジ〇〇〇くん、読み聞かせしてくれてありがとう！

南小に到着すると、雲のすき間から夏の日差しが差し込んできました。

運動場から

子どもたちの大きな声が聞こえてきます。

これまでの梅雨の鬱憤（うっぷん）を

晴らすかのように汗だくになって遊んでいます。

今日は、ずいぶん歩いて登校する子が増えました。

自分で歩いて登校できるようになることが自立の第一歩、身につけたいツールの一つですです。

今日も、数名のお父さん、お母さん方が一緒に歩いて登校されました。

もうしばらくの辛抱だと思います。

お疲れ様です。

教育長の大津愛、子ども愛を聴く機会があり、あらためて教育という営みの大切さを感じながら、帰宅の途につきました。

久しぶりの快晴の空は、

夕焼けに染まり、遥（はる）か彼方（かなた）のTSMCの社屋に煌々と明かりが灯っています。

教育長のお話を反芻（はんすう）しながら、

南小の子どもたちは、１０年後、２０年後、どんな生活をおくっているのだろうか？

南小校区に住んでいるんだろうか？

その時、この南小校区は、どのように変貌（へんぼう）を遂（と）げているだろうか？

そんなことに思いを馳（は）せていると、

河川敷（かせんしき）で、光輝く消防自動車の群（む）れに気づきました！

車を降り近づいてみると、

消防自動車が見事に並べられ、消防団員が整列（せいれつ）していました。

見物していた夫婦にうかがうと、

「大津町の消防訓練です。私たちの菊陽町はもう終わったけれど、大津町は近々大会があるので練習しているみたいです。今年は全国大会もあるので、全国大会をねらっているんじゃないかと思います。私たちよりもずいぶん練習の回数が多いみたいです」

とおっしゃっていました。

訓練の様子と夫婦の言葉から、教育長がおっしゃっていた大津町愛が痛烈（つうれつ）にフラッシュバックしました。

おっしゃていたとおり、私たち教職員には、大津町役場職員の一面があります。

大津町のために、校区のために、そして子どもたちのために、

何ができるのか

しっかり考えて行動していく必要があります。

南小では、朝活動に取り組んでいます。

月曜日、火曜日、木曜日に、国語、算数（過学年）の学習内容を定着させる計画です。

各学年の様子をのぞくと、

１年生

２年生

４年生

５年生

６年生

粛々（しゅくしゅく）と学習に取り組んでいました。

また、終わった人は読書やＡＩドリルに励んでいます。

「継続は力なり」

です。

わずか１５分ほどですが、１週間積み重ねることができれば４５分、授業１時間分になります。

１ヶ月で３時間程度、年間３０時間にもなります。

子どもたちには、ぜひ集中して取り組んでほしいと思います。

わが娘も受験生・・・

現役合格を目指して、午後８時から必ず勉強すると決めているようです。

親は、午後８時から勉強ができるように環境を整えるしかありません・・・

金曜日、予定されていた２年生町探検パート２が、

大雨で本日に移動となり、出発しようとしていました。

学校協働活動推進員さん、学習ボランティアさん、保護者さんに、ご協力をいただき、

３班に分かれての出発となりました。

空は、どんよりと曇っています。

「雨男？雨女？ですか」

と聞いたところ、

「いってきまあ～す！」

と言って、出発されました！

雨が降らないことを祈ります！

学校協働活動推進員さん、学習ボランティアさん、保護者さん、大変お世話になります。

運動場を見ると、

久しぶりに子どもたちの声で沸き立っていました。

よっぽどサッカーがしたかったのでしょう・・・

水たまりのある場所でサッカーをしていましたので、移動してもらいました。

今日は少し晴れそうです！

久しぶりに外遊びができそうです。

１時間目、元気なあいさつとともに、東小の子どもたちと校長先生、担任の先生が来校されました。

大きなあいさつが爽やかに体育館を吹き抜けたように感じます。

さらに、東小の２人の司会で、

会が進行し、

東小の校長先生に

「東小と南小がお互い親睦を深めること」

など、お話をしていただきました。

親睦を深めるために、東小２人の司会で、

じゃんけん列車スタート！

東小の担任の先生のピアノで、みんなつながっていきます。

なんと！じゃんけん列車チャンピオンは南小。

東小の司会者２人が、インタビューすると、

「みんな弱すぎました～！」

会場が、どっとわいてしまいました。

いい感じで親睦が深まりました。

東小の司会者２人は、只者（ただもの）ではありません。

自分たちの学校ではない子どもたち４０人近くの司会を務め、まとめ、楽しませる！

先生でも難しい役をこなしたところがすばらしいと思います。

人前に立つことに恥じらいを感じるかもしれませんが、自分を伸ばす絶好のチャンスです。

子どもたちには率先して引き受けて欲しいと思います！

そのあとは、活動班会議

部屋班会議

と、東小となかよく会議が続きました。

東小が混じった班ほど盛り上がっていました。

交流することで子どもたちは活性化します。

いい体験をさせていただきました。

東小のバスが校門を出ていくまで、みんなで見送りました。

木・金の合同集団宿泊がとても楽しみです！

朝活動で臨時の集会を開いてもらいました。

６年生が、教務の先生と協力して下準備をしてくれました。

どの学年も、自分たちで並び、静かに座っていきます。

一番感心したのは、５・６年生です。

入場したと思ったら、低学年の列の先頭に合わせて、自分たちの列をそろえてくれました。

流石（さすが）です。

初めに、第１次人権月間のお話をしました。

「みんなが気持ちよく生活できる学年や学校について考え、行動することができたでしょうか？」

子どもたちに問いかけてみましたが、反応は今ひとつ・・・

この１ヶ月、各学年で人権について話し合っていただきましたが、まだわだかまりが残っているのかもしれません。

各学年で、引き続きみんなが気持ちよく生活できる学年や学校づくりに取り組んでいきます。

 １・２・３年生人権集会、４・５・６年生人権集会の様子は、後日配信予定の学校生活をご覧ください。

引き続き、教頭先生が、日本の学校を体験しようと南小に来校した兄弟の紹介をされました。

お兄ちゃんは、２回目の体験なんだそうです。

集会の前、

 「I'm nervous～！」

２人とも、みんなの前での自己紹介にとても緊張していましたが、

何とか自己紹介をこなし、ホッとした表情を見せていました。

７月１９日（金）まで本校にいる予定です。

みんな友だちになって、交流を深めてほしいと思います。

会が終了すると、６年生がさっと立ち上がり、

今回も、率先して後片付けをしてくれました。

自分にできることは何か

進んで探してくれている姿が、低学年の憧（あこが）れになっています！

ありがとうございます。

７月に入りました！あと１４日で夏休みとなります・・・

あっという間に６月が過ぎていったような気がします。

司書の先生に６月の一人当たりの読書冊数を出していただきました。

　　　　　　６月　　　　 ５月

　１年生 　１５.４冊　　１４.９冊

　２年生 　１０.６冊　　１５.２冊

　３年生 　　９.５冊　　　９.４冊

　４年生 　　８.９冊　　１６.３冊

　５年生 　　８.５冊　　　９.６冊

　６年生 　　９.３冊　　１１.９冊

どの学年も、読書の時間や昼休みなど、がんばって本を読んでいたようです！

先月もお伝えしましたが、今年の１年生はすごいです！

読んだ本が面白かったので、お友だちに読み聞かせまでしているようです。

読んだ本を人に伝える

なかなか大人でもできることではありません。

読書ページ通帳発行に、

来室してくれた人がいます。

雨がまだ続くようです！

司書の先生が新しい本を注文されていました。

しばらくしたら届くそうです。

お楽しみに！

昨日から大雨注意報が発令され、配していましたが、

近くを流れる白川も、

少しばかり増水しているような感じで安心しました。

南小に到着すると、

すでに、教頭先生が校内の安全点検をされていました。

児童玄関を見に行くと、

つばめが懸命に子育てをしています。

運動場には、トンボとカラスが飛んでいます。

現在は、問題がありませんので、通常登校とします。

雨やご家庭の状況に応じて、各ご家庭でご判断をおねがいします。

もし、遅延登校及び欠席する場合は、バスキャッチにてお知らせください。

５時間目、雨が一段落し、

１年生の元気いい声が、玄関前に響いています！

生活科なのでしょうか？

５年生教室をのぞくと、

いつもクールな６年担任の先生が、笑顔で子どものつぶやきを拾い、大きな笑い声が教室に沸き起こっていました。

また、となりの６年生教室を見ると、

「はい！」

手を挙げて、発表しようとしている６年生の子どもたちが多数見受けられます。

５年担任の先生が、６年生の歴史を教えていただいていました。

子ども、先生方、両方に刺激があり、授業が活性化しています！

子どもたちが家にもどってきたら、ぜひ感想をお聴きください。

ある先生に、

「今日、３年生と４年生でも、道徳の授業交換が行われていたんですよ！」

とうかがいました。

その様子を担任の先生に尋ねに行くと、

「階段を上がっていると、『〇〇先生が来るけん！みんなシャツ入れろ！！！』という子どもの声が階段の上から響いて来ました」

とおっしゃっていました。

残念ながら授業参観とはいきませんでしたが、楽しい授業となったことと思います。

先生方、大変お世話になりました！

支援学級をのぞくと、

ちょうど、ひまわりの絵を塗（ぬ）り終わったところでした。

ちょっと時間に余裕があったので、子どもたちが小さな虫を見せてくれました。

「かわいいでしょ！」

「〇〇くんが拾ってきたんです！」

指の先でつまんだり手のひらを歩かせたりと、とても愛（いと）おしそうです。

「かなぶんの赤ちゃんかな？」

「名前が分からないんです・・・」

子どもたちがお話ししてくれましたが、私も名前が分かりません。

「じゃ～、校長先生お得意のグーグルレンズで調べてみるか！」

と言って、虫をパシャ！

検索をかけると、

糞虫

と出てきます・・・

「何ですか？」

「何と読むんですか？」

と、不思議そうに子どもたちが聞いてくるので、

「うんこ！」

と答えると、

「え～～？　どういうことですか？」

と、再度質問が返ってきました。

ちょっと、おかしさが込み上げてきましたが、

「うんこを転がす虫がいるでしょ！」

と答えた瞬間、

ハチの巣をつついたように・・・・

「え～」「え～～」「え～～～！！！」

と大騒ぎになり、手を洗いに飛んで行ってしまいました。

正体がばれた糞（ふん）ころがしは、残念ながら見向きもされなくなってしまいました。

糞ころがしは、糞を転がし、糞を自分の子のエサとして自然界に返してくれる貴重な虫なんですが・・・

「愛おしい虫」が「見向きもされない虫」に変わった一瞬がとてもおかしくて、担任の先生も含め大笑いとなりました！

図工の時間のじゃまになってしまったかな？

１年生教室をのぞくと、

「ふえるといくつ」のたし算の学習が行われていました。

具体物のかえるを題材に、数図ブロックの半具体物を使って、かえるの数２ひき、３びきを感じ取らせ、抽象的な数字２、３の量感を認識させていきます。

まどろっこしい作業ですが、この作業が数の認識につながります。

先生にとっては大変な準備ですが、この手間が子どもたちの算数・数学の理解を深めることにつながっていきます。

ありがとうございます！

ほとんどの子どもたちは、先生の指し示す、かえるや数図ブロックに視線を向け聴いていますが・・・

「目で聴け！」

よく運動部活動で使われてきた言葉です。

「見てまねをすることから、運動や学びがスタートします」

ぜひ１年生で身につけてほしい、一生ものの学習ツールです。

３年生をのぞくと、

「数直線の目もりを読む」学習が展開されていました。

ある子どもの発言を、他の子どもたちが注目し、し～んとなって聴いています。

少し小さい声でしたが、みんなの耳に届いたように感じました。

「聴く側を育てること」が「発表できる児童を育てる」ことにつながる

昔から言い古されていますが、聴くことの大切さを言い表しているように思います。

しかし、３年生でも、全員が目で聴くことは難しいようです。

目を向けてくれる人、耳を傾けてくれる人を、私たち人間は、自分を大切にしてくれる人、信頼できる人として感じるような気がします。

信頼関係を築く上でも重要な行為です。

見られると安心感や愛情を感じることさえあります。

ぜひ身につけたいスキルです！

ぜひ大切にしてほしいと思います。

テレビやネットニュースで線状降水帯の発生が予想され、

とても心配しましたが、

校区を流れる白川も、通常より少しばかり増えている感じだったので、胸をなで下ろしました。

学校に到着すると、

雨が降り出し校舎もずぶ濡れになっていましたが、教頭先生が校舎内を点検し、安全が確認されました。

バスキャッチでお知らせしたとおり、今日は、

「通常登校」

です。

雨の登校となります。

気をつけて登校してください！

１年生からの要請を受け、

地域学校協働活動推進員さんに、学習ボランティアさん６人を招集していただきました。

昨日（６月２７日）は、

１年生の子どもたちが

「きちんとひらがなを読めているのか」

ひらがなチェックをしていただいたようです。

ひらがな４６文字×３４人

これを担任一人でチェックするのは至難（しなん）の業（わざ）です！

１年生は、学習ボランティアさんにご協力をいただきながら、毎週木曜日に学習を進めていくそうです。

ご協力ありがとうございます。

学習ボランティアさんは校区の方ですので、お子さんにお話を聞いて、お会いになったときにお礼をお願いします！

教育長をはじめ、教育委員さんを含め１１人の教育委員会の方々にご来校いただき、

学校や授業の様子をご参観、本年度の取組を聴いていただき、

ご指摘・ご示唆をいただきました。

「けっこう人数が多いですね」

「落ち着いて学習ができていますね」

「習字の字がとても整っていますね」

「タイピングのスピードが速いですね」

「南小は全体的に上昇傾向にあるようです」

など、好評価をいただきました。

反面、

「地域との連携をどのようにとらえているのか」

「老朽化のハードの面で困っていることは何か」

「不登校が減っている要因は何か」

「体力低下に、どのように取り組んでいくのか」

「先生方が、子どもの主体性をどのように育んでいくのか」

「まだ学力向上に課題があるようですね」

など、忌憚のない意見やご指摘もいただきました。

ご意見やご指摘を真摯に受け止め、

学校目標である

「夢に向かって、主体的に学び、自分を超える南っ子の育成」

を目指し、

【教育理念：子どもの、保護者の、地域の豊かな未来をつくる」

を胸に、

学力向上、体力向上、そして子どもも職員もWell-beingな学校を目指して、

職員一同、真摯に取り組んで参ります。

教育委員会の皆様、ご参観ありがとうございました。

また、準備、授業をしていただいた先生方、大変お世話になりました。

真剣に授業に取り組んでいる様子を見せてくれた子どもたち、ありがとうございました。

子どもたちの登校時間に雨が降るんじゃないかと心配しましたが、

小雨程度で、何とか雨が降らずにすみました。

登校してきた子どもたちは、運動場でサッカーをしていましたが、

雨粒が大きくなったので、教室にもどって行きました。

登校時間に雨が降らずホッとしました。

駐車場には、教頭先生が朝早く並べられたコーンが置かれています。

また、校務員さんが駐車場の清掃をしていただいていました。

玄関にもどると、教頭先生のウエルカムボードとスリッパがお出迎えし、支援員さん方が、お花と玄関掃除をしてくださっていました。

司書の先生は図書室のお茶の準備、教員業務支援員さんは気になるところの清掃に勤しんでいらっしゃいました。

ありがとうございます。

今日は、教育委員会の学校訪問の日です。

職員みんなでお迎えの準備をし、お待ちしています。

どうぞ、よろしくお願いします。

先生方、大変、お世話になります。

小雨がぱらつきましたが、

なんとか天気も保ち、ネットワーク大津に到着しました。

ネットワーク大津の会長さんの

「ネットワーク大津では、水田を管理することによって、かなりの地下水を涵養し、熊本の地下水保全を行っている」

というお話をうかがい、田植えに挑戦しました！

まずは、田んぼのあぜに並んで

 田植えの要領を聴き、

田植えを開始しました。

田植機のように上手になっていく女の子たち

遊びに走る男の子たち

田植えの難しさ、楽しさを体感させていただきました。

ある程度、田植えを終えると、

泥遊びが始まりました。

どろを投げる子、走り回る子

思い思いに、

泥の感触を楽しんだようです。

最後に、無人田植機のデモンストレーションが行われました。

子どもたちが苦労して？植えたほどの広さの田んぼを、３分もかからず植えてしまいました。

ネットワーク大津の社長さんは、

「これからの農業はデータの時代ですよ！ネットワーク大津には、１５年ほどのデータが蓄積されています。いつ、どんな作業をしたらいいのか、肥料はどれくらい必要かなど、パソコンをみれば最適な管理がすぐ分かります。小さいときからタブレットを使いこなす子どもたちは楽しみですよ！」

とおっしゃっていました。

農業も他の職業も、効果的にＩＣＴを使いこなすことが必須になってきているんだなとあらためて感じました。

最後に、

ネットワーク大津のみなさんにお礼を言って、

帰路につきました。

雨が降らなくて、本当によかった～！

お世話いただいたネットワーク大津のみなさん、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

ジューシーもいただき、ありがとうございます。

また、連絡調整、運営、引率していただいた担任の先生、支援員の先生、お世話になりました。

子どもたちは、お疲れ様でした。 

朝から霧雨、雨、くもり・・・と、天気が定まらず、田植えへの参加を迷っていました。

先ほど、児童玄関前に集合し、

小雨がぱらついていましたが、ネットワーク大津に向けて出発しました。

初めて田植えを経験する人もいて、子どもたちは楽しみなようです。

 現在の予想では、各サイト、降水０ｍｍ、降水１ｍｍ、降水０.５ｍｍの予想です・・・

雨が降らないことだけを祈ります。

ネットワーク大津さん、大変お世話になります。

歯科衛生士さんによるむし歯の日にちなんだ

「フッ化物洗口とむし歯の話」

「個別のブラッシング指導」

も最終日となりました。

６年生教室にのぞきに行くと、

むし歯についてお話をしていただいていました。

食べ物と砂糖のお話で、５００ｍＬジュースに砂糖が１７個（１個１ｇと換算すると）入っている図を提示されると、

「え～、おれジュースけっこう飲むけん！」

「ぼくは、ジュースもお菓子もほとんど食べません」

と、子どもたちが反応していました。

歯科衛生士さんは、

「だらだらと飲んだり食べたりしないこと！

　口の中に、むし歯菌の栄養である砂糖がずっとある状態が、むし歯菌を喜ばせます。

　時間を決めて、その時間に飲んだり食べたりしましょう！」

とおっしゃっていました。

給食後は、

一人一人の口の中の汚れをチェックしていただきました。

なんと！

先日、ブラッシング指導していただけなかった５年生もならんでいました。

子どもたちのために、

「フッ化物洗口とむし歯の話」

をしていただき、

また、２００人の子どもたちに個別のブラッシング指導をしていただき、大変ありがとうございました。

「むし歯は予防できる病気です！」

指導していただいたことを、それぞれの子どもたちが身につけることができるように、声かけしていきたいと思います。

大変お世話になりました。

また、企画・運営してくださった養護の先生にも大変お世話になりました。

ありがとうございました！

土曜日、委員会と業者さんに、

先日落下したひさし　⇒　こちら

と同じひさしを打診していただき、危ないひさしを除去していただきました。

今朝、雨の中来校し、報告していただきました。

見に行くと、

分かりずらいですが、

落下したひさし付近のコンクリートはほぼ除去されています。

土、日、そして今日と、迅速に対応していただきありがとうございました！

子どもたちの登校時は、少々小雨となりました。

鍛冶のファミマ交差点に出かけると、

２班が通過して行きました。

陣内交差点も

歩きの子どもたちの登校は少なかったようです。

途中にある江藤家旧宅は、

昨日、一昨日の喧騒（けんそう）がうそのように静まりかえっていました。

一昨日の様子は　⇒　こちら

江藤家を守ろう会の方？がトイレ掃除を懸命にされていました。

お疲れ様です。

学校にもどると、

本降りとなりました。

かなり雨足が強く、しばらくは止みそうにありません。

担任の先生が

「もう水遊びは止めてください。教室に入りますよ！」

教室にもどるようにお話をされています。

登校時に遊び足りなかったのかもしれません・・・

カッパを着てかさをさした陣内幼稚園の園児さんと、お母さんが雨の中、ゆっくり歩いて登園して来られました。

雨の月曜日が始まりました！

熊本地震で被災した南小校区にある江藤家住宅の修復が終了し、

【大津町教育委員会「国指定重要文化財江藤家住宅」より掲載】

本日、落成式が執り行われました。

小雨が降る中、南小から歩いて会場に向かうと、

駐車場は、すでに満車に近い状況でした。

住宅の入り口には、検査場が設けられ、

ボディチェックを受けての会場入りとなりました。

開会前アトラクションとして、

「大津太鼓清流会」の太鼓の音が、高らかに会場に響き渡りました。

たった一人での演奏でしたが、体の芯まで太鼓の振動が伝わってきます。

町長の式辞、テープカット等が行われました。

 さらに、来賓代表として、坂本農林水産大臣、白石熊本県教育長が祝辞を述べられました。

式辞、祝辞から、

「江藤家の歴史、大津及び南小校区の歴史、江藤家が私財を投じた地域の農業の要である井手の建設、農業や地域の未来」

など、たくさんのことを学ぶことができました。

先人たちの努力と知恵、そして今日集まった方々も含めた地域への熱い思いが、ひしひしと伝わってくる「落成式」でした。

子どもたちに、先人、今日集まった方々、そして地域の大人の思いをしっかり伝えていくことが、歴史や文化を次世代につなぐことだと思います。

江藤家住宅ボランティアガイド等を通じて、子どもの、保護者の、地域の豊かな未来をつくるという気持ちを新たにしました。

式終了後、当主、江藤さんに、

「子どもたちが見学（遊び）に来るのを楽しみにしています」

と、おっしゃっていただきました。

去年のボランティアガイドでお世話になった文化財保存協会の〇田さん（実は担任した・・・）に、江藤家住宅を案内していただき、江藤家住宅の、江藤さんの、そして南小校区のすばらしさを教えていただきました。

〇田さんに教えていただいた４年生のお仕事学習　⇒　こちら

見学していると、去年、ボランティアで活躍した現５年生の子どもたちの

写真と感想が目に止まりました。

また、江藤家住宅の復興に携わっていた卒業生の〇田さんにもお目にかかり、江藤家の持つ魅力を教えていただきました。

明日は、地域の宝、江藤家住宅の一般公開が行われます。

新しくなった江藤家住宅を、ぜひご覧ください！

いろいろな学年の子どもたちが、

読書ページ通帳発行に来室しました。

今朝の朝活動は、読み聞かせでした。

読んでいただいた本を、もう一度味わい直すのも、

いいかもしれません。

梅雨に入りました。

片手に本、読書に勤（いそ）しんでみませんか？

学校運営協議会にビデオ出演した児童会の要請

　⇒　学校運営協議会はこちら

を受け、学校協働活動推進員さんに読み聞かせボランティアさんを募集していただき、

現在９人ほどのボランティアさんに集まっていただいているそうです。

今日は、初日ということで、早めに集合していただきました。

そのあと、

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

教室で読み聞かせをしていただきました。

「進級おめでとう！」と言ったら、

「ありがとうございます」と返って来ました。

「質問はありませんか？」と聴いたら、

「なんで、今日は１冊なんですか？」と問い返されました。

「お久しぶりです～おばちゃんでよかった～」

「つい、自分を語ってしまいました～」

など、いろいろな感想をお伺いしました。

子どもたちのために、楽しいお話ありがとうございました。

子どもたちもとても楽しんでいたようです。

子どもたちが、お家に帰って来たら、どんなお話だったのかお聴きください！

昨日の夕方、大津町でも避難所が開設され、大雨の心配をしていました。

明け方近くから雨が弱まったのでホッとしました。

白川が気になり出かけると、

水位は思ったほど、

上がっていませんでした。

学校に到着すると、

校舎内を教頭先生が点検されていました。

運動場は、相変わらず大きな水たまりができています。

いつもと変わらない学校だったのでホッとしました。

しかし、鹿児島県では、線状降水帯の予報が出ています。

水着を持った子どもたちが登校してきました。

プールができるように、雨が降らないことを祈ります。

金曜日が始まりました！

小雨の降る中、学校協働活動推進員さん、学習ボランティアさん２人、保護者さん、そして先生方２人に引率していただいた２年生一行は、

【熊日新聞大津南販売センター】さん

【村上建設】さん

【熊本野菜育苗センター】さん

【ネットワーク大津】さん

【齊藤牧場】さん

【ファームヨシダ】さん

を訪問し、お仕事の様子を見せていただいたり体験させていただいたりしたようです。

学校にもどってきた子どもたちは、

「とても楽しかった～」

「牛がたくさんいた！」

と、目を輝かせながら話してくれました。

今日の学びがとても新鮮だったようです。

熱烈な歓待をしていただいた上に、お土産までいただいたそうです。

ご協力いただいた各会社の皆様、ありがとうございました。

子どもたちが大変お世話になりました。

雨の中、引率していただいた学校協働活動推進員さん、学習ボランティアさん２人、保護者さん、そして企画、運営、引率していただいた先生方、ありがとうございました。

子どもたちもお疲れさまでした。

子どもたちが帰って来たら、ぜひ、今日の学びをお聴きください！

突然の雷と豪雨に見舞われた昨年度の２年生の町探検

　⇒　昨年の町探検

「今年は大丈夫かな？」

と心配しましたが、何とか小雨を保っています。

「雨男ではありません・・・梅雨ですからね～！」

と、おっしゃって準備をされていました。

地域学校協働活動推進員さん、ボランティアさん２人、保護者１人のご協力をいただき、

先ほど、２年生が町探検に出かけて行きました。

雨が強くならないこと、子どもたちの学びが深まることを祈っています。

見学させていただく地域の関係者の皆様、地域学校協働活動推進員さん、ボランティアさん、保護者さん、大変お世話になります。

どうぞよろしくお願いします。

今日からまとまった雨が降るようです・・・

陣内地区公民館分館には、

数班が通りました。

陣内交差点で出会った班は１班のみ、

車での登校が多いようです・・・

最後らしき班と一緒に学校まで登校しました。

昨日、学校前の押しボタン式信号機の前に警察官が２人立ってらっしゃいました。

「押しボタン式信号を無視して通過する車がいる」

との通報を受け、子どもたちを見守っていただいていました。

ちょっと気になって、警視庁のホームページを調べて見ると、

信号無視（赤色等）違反

　大型車　12,000円　減点2点

　普通車　  9,000円　減点2点

信号無視（点滅）違反

　大型車　  9,000円　減点2点

　普通車　  7,000円　減点2点

さらに見ていると、

携帯電話使用等（保持）違反

　大型車　25,000円　減点３点

　普通車　18,000円　減点３点

横断歩行者等妨害等違反

（横断歩道を横断しようとしている人がいるのに止まらなかった場合）

　大型車　12,000円　減点2点

　普通車　  9,000円　減点2点

でした・・・

驚いたのは、携帯電話使用等・・・

私もラインやメール等をつい見てしまいますが、その行為は、乗車中には非常にきびしい罰則をともなうということが分かりました。

また、横断歩道に人が立っていて渡ろうとしているときに停車しない行為も、けっこうな処罰を受けます。

知らなかったでは済まされない行為です。

雨が強くなってきたので、運動場にいた子どもたちを教室に返しました。

今日は、雨が強くなる予報です。

２年生の学校探検は大丈夫でしょうか？

２時間目の休み時間に、水防避難訓練を行いました。

浸水の可能性があるとの想定だったので、

１年生が図書室、２年生が音楽室、３年生が家庭科室に避難しました。

１年生にとっては２度目の避難訓練、前回より真剣度が増していました。

２年生は、かなり素早く移動していたようです。

３年生は、担任の先生がいらしゃらない避難訓練となりました。

４～６年生は、移動の必要が無かったので、国土交通省の「洪水から身を守るには　～命を守るための３つのポイント～」を視聴し、避難の大切さについて学びました。

４年

５年生

６年生

真剣な避難訓練が自分の身を守ります。

大人はまず第一に子どもを守りますが、大人でも自分を守らざるを得ない大災害が起こることもあります。

「自分の命は自分で守る」

今日、学校で学んだことを聴いていただきながら、放課後やお家で、どのように自分の命を守ったらいいのか、各ご家庭でもお話をお願いします！ 

今朝、

「ひさしが落下している」

と、子どもたちが教えに来てくれました。

見に行くと、

ブロックが落下し、散らばっています。

上を見ると、

ブロックのひさしの一部が落下したようです。

昨日の雨で、ブロックがゆるんだんでしょうか・・・

子どもたちにケガがなく、ほっとしました。

教育委員会に連絡すると、

立ち入り禁止区域を設定され、陣内幼稚園、学童へ連絡されました。

落下の可能性があるので、修理されるまでしばらくは、立ち入り禁止にされるそうです。

子どもたちにもお話をしています。

放課後、遊びに来ても、近寄らないようにお話をお願いします。

昨日、九州北部が梅雨入りに入り、けっこうな雨が降りました。

雨が降ると水たまり・・・

今朝は外で遊べず、子どもたちは校舎内で過ごしていました。

今日は火曜日、

待ちに待った環境整備員さんの来校される日です！

プール周りを清掃していただきました。

作業で、

プールの排水溝周りに茂っていた草は、

除草され、さらに輝くプールとなりました。

また、プール周りに茂っていた草木も刈払機で取り除いてもらっています。

校務員さんにも、

昨日から体育館周りを除草していただき、

見事な花だんに変貌しています。

環境整備委員さん、校務員さん、除草作業ありがとうございます。

梅雨は、植物の成長期です。

大変お世話になります！

先週末、司書の先生がいらしゃらなかったので、

「読書ページ通帳が発行できない・・・」

と言っていた子どもたちが来室しました。

「え～写真に写るんですか・・・」

「大丈夫！先週、私来たから～」

と言って写真に写ってもらいました！

先週は、３年生も来ました。

今週は雨が多くなりそうです。

片手に本で過ごしましょう！

今日は、研究主任の熱望で、

美咲野小学校の校長先生、Ｃ・Ｍ・Ｄ担当の先生をお招きして、校内研修を行いました。

Ｃ・Ｍ・Ｄとは、カリキュラムマネジメントディレクターのことだそうです。

南小も、本年度、カリキュラムマネジメントを取り入れ、校内研修を推進しようと考えています。

先進校である美咲野小学校の取組についてお話をしていただきました。

美咲野小学校の校長先生の、スマートで分かりやすい説明

Ｃ・Ｍ・Ｄ担当の先生が仕込まれ、実践に裏打ちされた内容

なんと！パワポ、キャンビー合わせて７４枚の資料を使って説明していただきました。

とても分かりやすい説明だったんですが、頭の中は？？？

頭の中にもやもやが広がり、図書室に重たい雰囲気が広がりました。

その後、２つチームに分かれての質疑応答

気づくと、私も含め南小の先生方は、美咲野小学校の校長先生、Ｃ・Ｍ・Ｄ担当の先生に、相当数分からないことをぶつけていました。

最後は、振り返り

３人の先生方、そして美咲野小学校の校長先生、Ｃ・Ｍ・Ｄ担当の先生がお話しになりました。

面白いことに、振り返りが終わるころには、重たい雰囲気が少し軽くなっていることに気づきました。

今日の研修を振り返ると、

「美咲野小学校の校長先生、Ｃ・Ｍ・Ｄ担当の考えに触れ、質問をし考えることによって、まだ十分ではないけれども、それぞれに自分の新しい考え（Ｃ・Ｍ像）をつくり出すことができた」

だから、研修最後は図書室の空気が軽くなったんじゃないかな？

と思います。

これって、私たち南小が追い求めようとしている授業！

　・伝え合う力

　・気付く力

　・動く力

の育つ授業だ、と思ってしまいました。

もやもやの解消ってって気持ちいい！

美咲野小学校の校長先生、Ｃ・Ｍ・Ｄ担当の先生には、雨の中、本校の校内研修に貴重なご示唆をいただき、感謝申し上げます。

企画してくださった研究主任の先生、考える場を提供していただきありがとうございました。

また、参加された先生方、お疲れさまでした。

より楽しい学びができるように、新しい考えを取り入れ、授業に取り組んで行きましょう！

出勤中のテレビで、夜は豪雨の可能性があるとの予報が出ていました。

南小到着時は晴れ間がのぞいていた空には雨の予感がします。

南小のプールは遠く・・・

運動場を越え、草原を越え、プールまで歩かなければなりません。

その分、泳ぐ時間は限られます。

今日は、雨が降らず、水遊び、水泳ができたのでほっとしました。

しかし、子どもたちが帰るころには、雨が降り出しました。

梅雨に入るのでしょうか？

明日からの水泳が心配です・・・

雨が強くなってきました。

最近の天気予報はよく当たります！

大津町教育の日に多数ご参観いただき、

感想を書いていただきましたので紹介します。

・１年生のクラスを見ました。みんな自由に発表していて、先生がいろいろなアンテナをはって、子どもたちの考えを受け入れつつ、進めていかれるのがすごいなと思いました。また機会があれば見に来たいです！

・子どもたちの元気ではつらつとした姿を見て楽しくなりました。

・１２月頃の姿が楽しみですね！

・子どもたちが、生き生きと話しているのが良かったです。パソコンの画面を上手に使っていました。今後どうなるのかが楽しみです。

・手さぐりながら、しっかりと意見を述べていました。６年生には、がんばってほしいと思います。今日、参加できてよかったです。

・手洗い場の掃除をお願いします。

　⇒　各学年の掃除担当の意識を高めたいと思います。

・階段のほこりが気になりました。

　⇒　各学年で、掃除への意識を高めていきます。

・みんな落ち着いて授業を受け、積極的に授業に参加している様子も見られてよかったです。

・いつも見られない英語や理科の先生の授業を見ることができてよかったです。英語は、カードを使って楽しく学んでいました。理科の授業も、とても分かりやすくていねいに教えられていて、子どもたちも集中して頑張っている様子でした。２年生はドリルなどをやっていましたが、終わった子どもが他の子に教えるなど、みんな黙々と頑張っていました。ありがとうございました

・きちんと授業を受けている姿を見られてうれしかったです。手を挙げて発表できるんだ！！と感動して、うるっとしました（はずかしがりなので）。ありがとうございました。

・いつもありがとうございます。

・とっても楽しかったです。自由な時間に行けるのはとっても素敵で、いつでも行きやすいなと思ったのですが、玄関がフリーになっているので、その点は少し怖いと思いました・・・

　⇒　いつもは、玄関受付には事務の先生、トイレ横には養護の先生、校長室には私、職員室には教頭先生と教員業務支援員さんと、常時５人ほどいますが、出張や業務のため、玄関付近に人がいない時間があったのかもしれません。申し訳ありませんでした。

・お話を聞けていて感動しました。

・こちらも楽しんで見ていました。

たくさんのご参観、ご感想ありがとうございました！

次回の教育の日は７月１６日（火）です。

多数のご参観よろしくお願いします！

朝、始業のチャイムと同時の来校に引き続き、

たくさんの保護者、区長さん、民生委員さん、学校運営協議会の方々、地域の方々に来校いただきました。

６年生は、２校時「租税教室」

３・４校時「第２回共創会議」

総括会

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

コスモス１

コスモス２

すみれ

その他

授業参観以来、本日はたくさんの方々に来校していただきました。

また、ルーテル学院大学の先生が、お昼過ぎに、

「大津町教育の日を見に来てほしいと発言してくれた、児童会の子どもさんに会いに来ました」

とおっしゃって来校されました。

第１回学校運営協議会で、

「子どもの言動に応えることが、子どもの主体性を引き出す」

と発言された言葉を、

区長さん、学校協働活動推進員さん、地域の方々と、一緒に具現化、そして直接お話ししていただき、当の本人もとてもうれしそうでした。

参観後、校長室で

「学びの基本中の基本は『聴くこと』である。南小の子どもたちから、『聴くこと』を大切しているという全学年統一した指導を感じました。この基本『聴くこと』を大切にしながら、その上に『学び』を積み上げていけばいいと思います。学力は一朝一夕ではつきません」

とのお話をいただきました。

また、

「読書無くして学びは深まらない。子どもの読書は、親がその環境を求めないと身につかない。学校を建築される際に、子どもの導線に図書館を設置することが望ましい」

さらに、

「今後、『書くこと』は、学校以外では経験できないものになる可能性が高い。学校が『書くこと』を求めないと、子どもは書けなくなる」

とおっしゃっていました。

先日の講演会で、盈進中学高等学校の校長先生も

「読むことは『知るこ』　書くことは『考えること』」

とお話しになっていました。

たくさんの方々に参観していただき、子どもたちも張り切って学んでいました。

また、学校も忌憚のない意見や感想をいただき、多くのことを学ぶことができました。

ご参観、ありがとうございました！

また、授業を見せていただいた先生方、大変お世話になりました。

子どもたちは、大変お疲れ様でした。

菊池法人会から３人の方々に来校していただき、

租税教室を開講していただきました。

法人会の方が、

「南小の子どもたちは反応が良かったので、授業がやりやすかった」

とおっしゃっていました。

ジュラルミンケースが登場した際には、歓声が上がったようです。

 校長室で、

「１億円ですか？」

とお聞きすると、

「本物ではありませんが、ちょうど１億円入るケースです」

とおっしゃっていました。

「１０００万円までは触ったことがある」

「私は２０００万円です！」

と、プチ自慢大会となり、２５００万円の現生を触ったことがある私が優勝となりました。

「これからは電子マネーの時代・・・そんな大金を触る機会はないでしょうね」

とおっしゃっていました。

「町は、税金でできている」

子どもたちには、ぜひこのことを知ってほしい。

また、その使い道は、選挙で選ばれた議員さんが話し合って決めている。

「投票にも、ぜひ行ってほしい」

とおっしゃっていました。

菊池法人会は、

「租税教室」

「税に関する絵はがきコンクール」

「花苗寄付」

などを行っているそうです。

租税教室、大変お世話になりました。

ありがとうございました！

昨日、児童会の２人がウエルカムボードを作成し、

今朝、教頭先生と交渉し教頭先生のウエルカムボードの横に設置しました。

さらに、自分たちで来客用のスリッパを並べ準備をしていました。

第１回学校運営協議会にビデオ出演し、

「大津町教育の日に、ぜひ参観に来てほしい」

との訴えに、区長会をはじめ民生委員さん、地域の方が呼応していただいたのがうれしいようです。

ホームページのトップに、今日の各学年の時間割、開始時刻が示されていますので、ぜひご参観ください。

よろしくお願いします！

「校長先生～！」

朝から校務員さんの声にいつも元気をいただきます。

強面（こわおもて）ですが、すてきな笑顔で話しかけていただいています。

今日も、

見事なトリマー裁（さば）きで、

南小の校庭を整備していただいています。

また、料理の鉄人「道場六三郎さん」（ちょっと古いかな？）のようなエプロン姿で、

検食を準備していただき、子どもたちの給食の受け渡しを担ってもらっています！

子どもたちから、

「給食のおっちゃん！」

と呼ばれ、

「私が給食を作っているような勢いで子どもたちはお話ししてきます！」

と笑顔でおっしゃっていました。

笑顔でお仕事に黙々と取り組まれる姿に、尊敬の念を抱きます。

「笑顔で仕事」

ついつい忘れてしまいがちな社会人としての心がけ、私もできるようになりたいと願ってはいますが、難しいのが現状です・・・

笑顔の校務員さんに学校は支えられています。

お世話になります。

業者さん、環境整備委員さん、そして５・６年生のプール掃除のおかげで、

きれいに澄みわたったプールが整備され、プール開きを開催することができました。

ありがとうございました！

青空の下、真夏？と思うほどの日差しが照りつけ、各学年のプール開きが行われました。

２校時：１・６年生

担任の先生が、「命を守るために、プールではより『聴くこと』が大切になります」

とおっしゃっていました。

３校時：２・５年生

担任の先生が、やっぱり「命を守るために聴くこと」

とおっしゃっていました。

５時間目：３・４年生

やっぱり担任の先生が、「自分の命、人の命を守るために聴くこと」

とおっしゃっていました。

やはり「聴くこと」は、学習する上でも、命を守る上でも、そして社会で生きていくためにも、非常に大切なツールだということが分かります。

また、校長先生の話では、

「長く泳げる人ほど、自分の命を助けることができる。ぜひ長く泳げるようになってください」

と伝えました。

私も、私のおやじも、泳げたので、海に落ちても死なずにすみました。

しかし、ルーテル学院大学の先生がおっしゃっていた

「子どもの体力は、実は地域力」　⇒　詳しくはこちら

の言葉に表れているように、「泳ぐこと」を求めないと泳げなくなる可能性があります。

白川や井手で泳ぐことはできません・・・

可能な限り、子どもたちが授業で泳げるように、水着やプールカードの準備、そして健康管理よろしくお願いします。 

６月は、県下一斉「心のきずなを深める月間」です。

南小でも、６月に入り、「第１次人権月間」「ぽかぽかアンケート」「教育相談」に取り組んでいます。

朝活動の時間に教室をのぞきに行くと、

廊下で、

家庭科室で、

階段の踊り場で、教育相談が行われていました。

教室では、支援員さんや学習指導員さん、教務の先生と一緒に、子どもたちが「ＡＩドリル」「読書」に励んでいます！

人生の悩みは、ほとんどが「人間関係」だと言われています。

学校では、子どもたちの自立に向け、あの手この手で子どもたちの心を耕し、「人間関係」がスムーズに構築できるように人間関係調整力を高めようと苦心しています。

また、トラブル等があっても、子どもたちの手で解決できるような支援を心がけています。

しかし、私たち教職員のアンテナに引っかからない事案もかなりあるのではないかと思います。

もし、自己解決できず悩んでいるような事案がありましたら、担任までお知らせください。

ご家庭での見守りよろしくお願いします！

養護の先生にご足労いただき、

明日からの水遊び、水泳学習のため、菊池広域連合消防本部南消防署３人に来校していただき、講習会を開催しました。

まずは、

AEDの使い方の訓練、

全員、１人１回の胸部圧迫訓練を体験させていただきました。

「途切れず圧迫し続けることが救命の確率を上げる」

とおっしゃっていました。

後半は、

プールでの対応について、お話をしていただきました、

体調が優れない、救急車を待っているときの最適な休ませ方、

回復体位を教えていただきました。

気道が確保され、体に負担が一番少ない体位なんだそうです。

あごの下の手がポイントということでした。

子どもたちの命を守る研修でしたので、先生方もとても真剣でした。

事故がないことを祈りますが、もしあった場合はこの研修を活かし、適切に対処したいと思います。

お忙しい中、菊池広域連合消防本部南消防署の方々には来校、講習していただきありがとうございました。

また、先生方、お疲れ様でした。

P.S.

消防署の方がおっしゃっていた

「未然に防ぐことが大事なんですよ」

という言葉がとても心に響きました。

消防署の方が来校され、駐車場に案内したときには、

「この駐車場の方が、消防車に傷をつける恐れが少ないのでこちらにします」

と、消防車の駐車場所を選択されました。

また、帰られるときには、

運転手以外は、消防車の前と後ろに立たれ、とても大きな声で消防車を誘導されていました。

有言実行

「人を助ける仕事をする人は、いつでも助けに行けるように自分を整えている」

という強い印象を受けました。

流石（さすが）プロです！

２時間目の業間に、

ハートフル委員会による児童集会がありました。

私自身がちょっと遅れてしまいましたが、子どもたちは、時間を守って、前回の全校集会以上に静かに待っていました。

すみません。

児童会の司会により

集会が始まりました。

ハートフル委員会による寸劇のあと、

近くの人と、寸劇のどの立場になりそうか、考えを出し合いました。

そのあと、

感想を交流しました。

光っていたのは、児童会とハートフル委員会と６年生の姿です。

感想交流でも６年生の意見が多数でした！

さらに、６年生はおへそを発表者に向けてうなずきながら聴いていました。

詳しい内容は、後日配信予定の学校生活をご覧ください。

聴く姿、司会、寸劇、感想発表、そして後片付けと、子どもたちの「動く力」がとても現れた集会となったように思います。

高学年の光る姿は、低学年の憧れをつくり出します！

準備、運営、後片付け、大変お世話になりました。

１時間目、１年生が収穫祭をしていました。

昨日収獲したきゅうりを、先生がお家でカットされ、班ごとに分けられています。

また、味比べするために、塩と砂糖も準備されていました。

時間調整のため、子どもたちに、どちらが塩で、どちらが砂糖か見に行かせられましたが、意外や意外！

塩と砂糖の区別がつかない人がけっこういました。

「これは、塩だと思う人」

と先生が問われると、

「はい！はい！」

と子どもたちが手を挙げます。

「じゃ～」

とおしゃって、子どもの検食タイムとなりました！

「塩！おいしいです！」

「砂糖だ！甘過ぎます・・・」

など、４人の子どもたちが感想を述べていました。

その後は、全員で試食タイム！

収穫祭はその後も、かなり盛り上がったようです。

ちょうど来校された学校協働活動推進員さんにも、

子どもたちの様子を見て、お話ししていただきました。

みんなに実りをもたらしてくれた野菜たち、そして広島東洋カープの帽子をかぶった保護者（元ＰＴＡ会長）さんのお世話にも感謝です！

ありがとうございました。

２日ぶりに南小に到着すると、

澄んだ空に、朝日が輝きだしていました。

登校してくる子どもたちは、

いつもよりちょっぴり元気そうです。

自分からあいさつができる子（動く力）は、若干少ない感じがします・・・

今日も気温が上がりそうです。

朝、委員会のバスが来校し、

いそいそと、交流会会場である大津町総合体育館へ向けて出発していきました。

大津町総合体育館には、

すでに、大津町の他校の子どもたちが集まり、

先生方が打ち合わせを行っていらっしゃいました。

大津北中学校の子どもたちの司会で、

開会式が、

執り行われ、南小の子どもたちも、

お話をしっかり聴いて参加することができました。

レクレーションでは、

じゃんけんゲーム

大津町〇✕クイズ

自己紹介ゲームが行われ、

作ってきた名刺を交換しました。

広い体育館を所狭しと子どもたちは動き回り、

交流を深めていました。

閉会式では、

南小からも１人の子どもが感想をお話してくれました。

この大勢の児童生徒、そして先生方の前で、感想を言える力はすばらしいと思います。

閉会後、南小の子どもたちに聴いたところ、

「楽しかった～」

と言っていました。

子どもたちには、３つのお願いをしました。

　① お家の方に今日の交流会のお話をすること

　② お友だちに今日の交流会のお話を伝えること

　③ お世話になった先生方に感謝を伝えること

子どもたちがお家にもどってきたら、ぜひ聴いて欲しいと思います。

閉会後、体育館を見渡すと、

司会をしてくれた大津北中学校の子どもたちが、掃除をしてくれていました。

誰かが、会を支え運営してくれています。

去年は、南小の子どもたちが縁の下の力持ちとして活躍してくれました。

去年　⇒　こちら

そのことに気づき、感謝できるとすばらしいなと思います。

数年後、南小の子どもたちも、会を運営し支えるステキな中学生になるはずです。

期待しています！

小学校に到着し、

バスの運転手さんにお礼を伝え、解散となりました。

引率・指導してくださった先生方、大変お世話になりました。

また、子どもたちもお疲れさまでした。 

朝から霧雨が降り、

運動場には子どもの姿が見えません。

広島東洋カープの帽子をかぶった保護者（元ＰＴＡ会長）さんにお世話いただいているきゅうりに実がなったと大騒ぎの１年生。

「ミルクパン２～３個ほどの大きさです」

と、担任の先生に伝えに行っていました。

体育主任の先生にお世話いただいているプールは、

満面にきれいな水を湛（たた）え、子どもたちの水遊び、水泳を待っているようです。

先日の５・６年生のプールそうじのおかげで、かなりきれいになっています。

５・６年生のみなさん、先生方、ありがとうございました！

梅雨入り？の１週間が始まりました。

廊下を走らない生活ができたらステキだなと思います。

昨年度は　⇒　こちら

昨年度に引き続き、８時３０分前には、

PTA会長さん、役員さん、イベント委員のみなさんが集まり、会場準備を終えられていました。

イベント委員さんの司会で開会式が執り行われ、

PTA会長さんのあいさつ、

そして準備運動が行われ、

大会がスタートしました。

チームは、

１年生Aチーム、１年生Bチーム、２年生チーム、３年生チーム、４年生チーム、５年生チーム、６年生Aチーム、６年生Bチームです。

先生方は、今年も担任する学年、関係する学年、教頭先生は６年生Aチーム、私は６年生Bチームに入ってプレーしました。

まずは、４チームのリーグ戦です。

スタートは、

和気あいあいのプレーでしたが、

少しずつ本気モードに突入・・・

段々、かけ合う声も大きくなり、

激しいバトルとなりました！

子どもたちは、ステージの上から

肋木（ろくぼく）の間から、

声援を送っていました。

さらに、

卒業した中学生までもが、応援に駆けつけてくれました。

決勝トーナメントに残ったチームは、

　Aコート　１位１年生　　２位２年生

　Bコート　１位３年生　　２位６年生A

でした。

今年も、さらに、過酷な決勝トーナメントが行われました。

試合には、みなさんシビアです！

ボール、空気圧チェックまで行って、試合にのぞまれていました。

すごかったのが,

しなった体から放（はな）たれるママたちの強烈（きょうれつ）なアタック！

日頃の鬱憤（うっぷん）をここぞとばかりに晴らすように、

ボールがコートに突き刺さります・・・

決勝では、強力アタッカーママを率いる１年生チームを

なぎ倒し、

３年生チームが優勝となりました。

２位１年生チーム、

３位２年生チーム、

でした。

この大会を通して、

保護者、先生方、そして子どもたちの、とびっきりの笑顔を見ることができました。

また、親睦も深まり、各学年の深い絆（きずな）もできたのではないかと思います。

お世話いただいたイベント委員の皆様、参加してくださった保護者の方々、先生方、本当にありがとうございました。

さらに、窓を開閉したり

掃除、得点板を担当、応援してくれたりと、

自分の意思で協力してくれた子供たちに感謝です。

昨年に引き続き、老体には４試合は堪えます・・・

いただいた入浴剤で体を癒（い）やし、明日に備えたいと思います。

大変お世話になりました。

３年生を中心に、ワイワイがやがや、

子どもたちが校長室にやって来ました。

それぞれにワンピース読書ページ通帳を発行しました。

土日に、新しい本に、ぜひチャレンジして欲しいと思います！

６年生の担任の先生が、途中からお休みとなりました・・・

それでも子どもたちは、他の先生、自分たちで学習を進めています！

しかし、誰もがつい、

「鬼の居ぬ間に！」

と思ってしまいます・・・

コソッとのぞくと、何やら遊んでいる人がいます。

注意を促すと、クスクスと笑い声が聞こえ、また静かに学習が始まりました。

私が教室を出たあと、

「テストの後はミライシードでは・・・」

という文字が、子どもたちのタブレットに突然現れ、

驚きのあまり、教室が一時騒然となったそうです！

「先生が見ているのでは」

「校長先生が知らせたんじゃない」

「見守りの先生が出したんでしょ！」

など、怪現象の謎解きで盛り上がったあと、また自分たちで学習していたとのことでした。

午後、各教室をのぞきに行くと、

とのアンコールがありました。

担任の先生は、どこで見ていたのでしょうか？

午後はちょっと気温が上がりましたが、

コスモス１

コスモス２

すみれ

の子どもたちも、それぞれに学びを深めていました。

１年生も郵便局見学を終え、

帰ってきました。

ずいぶん暑かったようです。

午後も、粛々（しゅくしゅく）と学習は進んでいます。