５年生では、算数で平均の求め方について学習しました。

今回は平均の考え方を使って、運動場のトラック一周分の長さを測定しました。

まず、自分の歩幅の平均を求めます。１０歩分で何メートル何センチ進むのか、３回測定して平均を出しました。

次に、トラック一周分の歩数を求めました。１歩分の歩幅に歩数をかけると…

おおよそのトラックの長さが求められました！　

最後に答え合わせです。子どもたちの中には、ほぼ正しいトラックの長さを測定できている子どももいて、みんな驚きました。

南関一小とオンラインで交流しました。

前回は四小の音声通信がうまくいかず、四小の子どもたちだけ発表ができませんでした。

今回はばっちり音声もつながって、四小の魅力やいいところを一小の子どもたちに伝えました。

５年生がクイズ大会を開催しました。

タブレットPCのプレゼンテーションで作ったクイズです。子どもたちは上手に楽しいクイズを作りました。

昼休みに行われたクイズ大会には、他学年の子どもたちがたくさん参加してくれました。

クイズに正解した人は、シールをゲットしました。

６年生の算数です。

今回の課題は、「用紙３００枚を、全部数えないで用意する方法を考えよう」です。

比例の考え方を活用し、表を作って解決していきました。

自分の考えを、電子黒板を使って発表し、みんなで共有しました。

タブレットPCを活用し、いろいろな解決の仕方、計算方法を発見できました。

5年生は家庭科の学習でミシンにチャレンジしています。

本時はミシンの使い方を学び、ミシンで縫う練習をしました。

これからエプロンを制作する予定です。楽しみですね。