５年生は、６月２０日（月）に田植え体験を行いました。
総合的な学習の時間を使って、４月から米作りについて勉強しています。
そして事前学習をもとに寺嶋さんの田んぼの一角をお借りして、田植えをさせていただきました。
色んな感触を楽しみながら、一生懸命植えることができました。
１０月の稲刈りが楽しみです！

５年生は、社会の時間に沖縄県についての学習を行いました。

暖かい地域の自然条件に合った行事や、観光客数、特産物について学習し、それをもとに沖縄県についての新聞を作成しました。

できた新聞は廊下に掲示して、色々な学年に見てもらっています。

６年生は、小学校最後の１年間です。

色々な行事や、日々の生活が思い出となっています。

先日は、運動会のよさこいで使用した法被を身につけて、

卒業アルバム用の写真撮影を行いました。

これからまた、さらに思い出を増やしていきたいですね！

５年生は理科の時間にメダカについて学習しています。

自分たちの水槽に石や水草を入れて、メダカを２匹ずつ育てています。

タブレットに経過観察した結果を記録してこれから学習を深めていきます。

５年生は国語科の学習で、「きき方」について学習しています。

友だちについての話題をしぼり、インタビューする内容を考えたり、きき方を工夫したりしています。

また、その様子を動画で撮影し、課題を出し合いました。

グループで協力し合って学習を進めることができています。

５年生は、総合的な学習の時間に環境問題について調べています。

過去１年間の小学生新聞を見て、環境に関する記事を探しました。

自分たちが知らない問題や言葉が出てきて驚いていました。

これから、さらに学習を深めていきます。

今年度は運動会が５月に実施されます。

そこで、新年度始まって２週間ほどしか経っていませんが、早速運動会練習が始まりました。

４、５、６年生は今年度もよさこいソーランを踊ります。

６年生がリーダーとなって、動画を観ながら練習しました。

本番に向けてこれから頑張っていきます！

５年生の国語の授業で、『教えて、あなたのこと』という単元の学習をしました。

ペアになってお互いに質問をし合い、特に印象に残ったことを一文にまとめて発表しました。

質問項目は、「好きな遊び」、「好きな動物」、「一度でいいから会ってみたい人」「大切にしているもの」でした。

大切にしているものでは、家族や命、友だちという答えが多く挙がり、とても温かい雰囲気になりました。

これから、高学年の勉強を本格的に頑張っていきます。

５年生は社会科の授業で、「公害をなくそう」という学習をしました。

公害について学び、それらをなくすためにできることについて考えました。

近年SDGsという言葉もよく言われています。環境にも優しい取り組みがどんどん広まっていくといいなと思います。

いよいよ今年度最後の外国語の時間が終了しました。

コリーン先生にも来ていただいて、楽しくアルファベットゲームを行いました。

コリーン先生の発音される単語をすばやく聞き取り、タッチすることができていました。

Good　job！！

６年生は総合的な学習の時間に、「四小校区の歴史」について学習しました。

読み聞かせ等でも大変お世話になっています、松永欣子様に外部講師として来ていただき、たくさん説明や、昔の話などをしていただきました。

なんとあの豊臣秀吉が通ったことのある道が身近にあることに、子どもたちも大変驚いていました。

６年生は、性教育の時間に、LGBTＱについて学習しました。

子どもたちは、はじめは「性は男と女の二つだけど思っていた」けど、この授業を受けて、「一人一人の違いを受け入れる。認める」「好きなこと、得意なことを応援する」などの意見を発表していました。自分らしく生きることの大切さを学びました。

先日、6年生前の廊下を通りかかると、「卒業までのカウントダウン」の掲示がされていました。

早いもので、もうすぐ２月も終わろうとしています。卒業まで、本当に残りわずかです。

一日一日を大切にして、最高の思い出を作ってほしいと思います.

５年生は、理科の時間に電気について学んでいます。

電磁石についての学習に取り組み、コイルのまき数と電磁石の強さの関係、電流の大きさと電磁石の強さの関係などを学びました。

先週、６年生は中学校説明会を受けました。

リモートではありましたが、中学校で生活するイメージが、より具体的に持てたのではないかと思います。

卒業まで、いよいよ残り2ヶ月をきりました。

小学校生活を満喫しつつ、中学校生活に向けて、少しずつ気持ちを切り替えていってくれればと思います。

５年生は、家庭科の授業でミシンに挑戦しています。

基本練習から始め、本日はぞうきんを縫う作業に取り組みました。

初めて体験する子どもも多いようですが、みんな一生懸命取り組んでいました。

５年生は体育でバスケットボールに取り組んでいます。

シュート練習を行い、密にならない程度の人数でゲームに取り組んでいます。

上手にシュートを決める姿がたくさん見られました。

先週末、6年生は陶芸教室に取り組みました。

１２月にだいたいの形はできあがっていましたので、今回は、表面をけずったり、形を整えたりしました。陶芸家の先生（松永様、坂井様）によると、この後、乾燥させ、一度焼いてから、釉薬をかける作業に入られるそうです。

6年生は、小学校生活もいよいよ残り3ヶ月を切りました。

１つ１つの行事を楽しんで、いい思い出を作ってほしいなと思います。

１２月１６日（木）の５時間目、役場の税務課から北原さま、東田さまに来ていただき、租税教室を行いました。子どもたちの身近な消費税から住民税、ガソリン税などの説明をされ、その後、税金が使われているものと税金が使われていないものについてグループで考えました。教科書も学校も、信号も、公園も･･･税金によって私たちの生活は守られているのですね。

５年生は、理科で、「ふりこ」の学習をしています。ふりこが１０往復する時間を、条件を変えて、調べてみました。まず、自分で予想し、糸の長さやふりこの高さなどを変えて実験しました。みんなで楽しく実験していました。

今、体育では、ダンスを学習しています。南関町は、Ａｰlifeなんかんから、専門の方に指導にきていただけます。ポップな曲に乗って、ノリノリでダンスに取り組んでいます。

修学旅行を振り返って、それぞれ思い出に残ったことを発表しました。

とっても楽しかった修学旅行。その中でも、一人一人思い出に残った場面はちがっていたようです。

友達の発表をしっかりと聴く姿勢もさすがでした。卒業までの残り期間も、たくさんのいい思い出を作ってほしいです。

５年生は、体育で跳び箱に取り組んでいます。

南関町は、体育サポートでA-lifeの方にも来ていただいています。子どもたちにも的確にアドバイスをしていただいて、大変ありがたいです。

助言を受けて上手くできた時は、子どもたちもとても嬉しそうでした。

早寝？、早起き、朝ご飯、全員元気に２日目がスタートしました。

２日目は、小雨の中、初めに出島を観光しました。

。

次に、大浦天主堂、グラバー園を見学しました。長崎港や長崎の市街地も観ることができました。

そして、お土産をたくさん買って、お昼のかつとじとからあげランチをおいしくいただきました。

午後は、佐賀県立宇宙科学館で宇宙体験を楽しみました。ジェットコースター並みの綱渡りやウルトラ回転・ジャンプに挑戦しました。

最後に、吉野ヶ里歴史公園で弥生人の声を聞き、充実した修学旅行を終えました。美しい夕日に照らされながら、お世話になった運転手さん、添乗員さんを見送りました。子どもたちに最高の修学旅行を計画・準備・実施していただきました関係者の皆様に感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

快晴のもと、フェリーで長崎に渡り、初めに被爆した城山小学校平和祈念館で学習しました。

午後は、原爆資料館や原爆落下中心地での学習

平和公園での平和集会

語り部の田中先生の平和学習に集中して取り組ました。

ホテルでのおいしい夕飯と美しい夜景に大満足でした。

爽やかな秋晴れの下、６年生は、今朝から修学旅行に出発しました。１１月５日（金）～６日（土）の一泊二日で長崎に行きます。

活動の様子は、後日掲載しますが、まずは、出発式の様子をお伝えします。

５年生は、１０月２８日（木）～２９日（金）に一泊二日で、南関町の小学５年生みんなで集団宿泊教室に行きました。芦北青少年の家で、ビンゴオリエンテーリングやペーロン船でのマリン活動、そしてみんなで一緒に一泊することなどをとおして、協力する心や我慢する心などを学んできました。芦北の美しい海、美しい夕日や朝日、潮風などから自然のよさも体験できたことと思います。活動の様子を一部紹介します。

１日目　出発（結団式）

芦北青少年の家で昼食（お弁当）

野外活動（ビンゴオリエンテーリング）

夕日をバックに夕食です。

部屋にて・・・

２日目　　朝食です。

マリン活動です。

総合的な学習の時間に、環境問題について学習しました。

水俣の公害問題などについても学習し、自分たちの生活が環境に与える影響について改めて考えました。

先週、前々から制作していたナップサックがいよいよ完成しました。

難しく、苦戦した部分もありましたが、無事に全員完成させることができました。

子どもたちもとても満足そうな様子でした。修学旅行でさっそく活用してきます！

５年生は、１０月４日（月）に稲刈りをして、稲架に掛けてほしていましたが、１３日（水）に脱穀をしました。脱穀は機械で行いました。子どもたちは、汗をかきながら、一生懸命働いていました。きっとおいしいお米ができあがると思います。体験をさせてくださった寺嶋さま、ほんとうにありがとうございました。

１０月４日（月）、爽やかな秋空の下、５年生は稲刈りを行いました。

今年も寺嶋さんの田んぼをお借りして、実施させていただきました。鎌や機械で刈り取り、稲架に掛けました。天日干しのお米はとてもおいしいそうです。

先日、教育実習生の研究授業が行われました。

６年国語「やまなし」（宮沢賢治）の授業でした。一生懸命準備をして授業に臨まれました。

子どもたちも先生の期待に応えようと、いつも以上に集中して授業に取り組んでいました。

先生のエネルギッシュで明るい姿に我々教員も元気をいただきました。
２週間お疲れ様でした！

夏休み明け、早くも1週間が過ぎました。

子どもたちの元気な姿に圧倒され、本当にあっという間の１週間でした。

学校では休校になった場合も想定しながら授業を進めています。

子どもたちの学びを止めないよう、オンライン授業の準備に学校全体で取り組んでいるところです。

タブレットの持ち帰りなど、ご迷惑をかけることも多いと思いますが、子どもたちの学びのため、引き続きご協力をよろしくお願いします。

さっそく、運動会の練習も始まりました。

ベテランの６年生が４・５年生に「よさこいソーラン」のお手本を見せてくれました。

暑さ対策で朝から体育の時間を設定しました。しかし、やはり暑かったです。

そのような中、マスクを着けての演技でしたが、さすが６年生。

迫力満点の踊りを見せてくれました。

コロナウイルス・熱中症に十分気をつけながら、運動会に向けて練習を頑張っていきます！

５年生のみんなが８月３日につくってくれた「かかし」は、今、児童玄関のくつばこの前で、みんなの登校を心待ちにしています。なんとおしゃべりしているのかな。

５年生は、８月３日（火）に学級レクリエーションで「かかしづくり」をしました。昨日から、学級委員の保護者の方が打ち合わせ、準備に来られ、本日、開催することができました。ありがとうございます。５年生の子どもたちも全員、元気に参加していました。

今年のテーマは・・・。できあがりを楽しみにしてください。作成中の様子の写真を掲載します。

日中にもかかわらず、たくさんの保護者の方にご協力いただきました。ありがとうございました。

６年生は、社会で「私たちの暮らしを支える政治」について学習しました。また、総合的な学習の時間には、「南関町について調べよう」をテーマに、町の施設である学校のトイレについて、調査しました。それらの学習のまとめとして、７月２０日（火）の３校時に、分かったことや考えたことを、南関町教育委員会の方を学校にお迎えして、発表しました。南関町の学校教育課長さまから、「素晴らしい発表だった。みんなの声を町のほうに伝えていきます。」というお言葉をいただきました。

図工の時間に、「すてきな明かり」という学習を行いました。

それぞれ、オリジナルの明かりを作りました。

最後は、部屋を暗くして、自分の作った明かりの色を楽しみました。

とてもきれいでした！！

６年生は、総合的な学習の時間に南関町の歴史について学習しています。

７月５日（月）に、南関町教育委員会主催の６年生「通学学習」がありました。町公民館での人権学習のあと、南関町の文化財である「御茶屋跡」「南関城跡」「旧石井家住宅（北原白秋生家）」を実際に見学しながらお話を聞きました。

自分たちの住む南関町について、さらに詳しく知り、郷土に誇りを持てる子どもたちに育ってほしいです。

先日、四小集会で６年生はけん玉を披露してくれました。

他の学年からの要望もあり、６年生が、毎週火曜日と金曜日に「けん玉教室」を開催しています。

「教えて」という下級生の声に、優しく応える姿が見られました。
他の学年からもけん玉名人が登場しそうです。

５年生は、家庭科で裁縫に挑戦しています。

小物を作ることを目標に、手縫いの練習を行いました。

波縫い、かがり縫いなど、色々な縫い方に取り組みました。

大変熱心に取り組んでいました。今は、練習を終え、小物作りに入っています。
どんな作品ができるのか、とても楽しみです。

本日、５年生は稲作体験（田植え）を行いました。昨年に引き続き、２年生と６年生の保護者の寺嶋様の田をお貸しいただきました。また、ご指導もしていただきました。

天気にも恵まれ、貴重な体験をすることができました。

学校応援団として、舛島様、北嶋様、伊藤様にもご参加いただきました。

ご協力ありがとうございました！秋が楽しみです。

本日の２時間目、きれいなリコーダーの音が聞こえてきました。

５年生のみんなが、 教科書に載っている「小さな約束」という曲を練習していました。

テンポも速く、難しそうな曲でしたが、しっかりと演奏できていました。
とてもいい音でした。

図工の時間に、「心のもよう」という学習を行いました。

自分の心のもようを考え、絵の具で表現しました。

それぞれの思いを色や形など様々に表現し、自分の「心のもよう」を描いていました。
おもしろい作品がたくさん出来ていました。

社会科で選挙について学習しました。

選挙に行く理由、行かない理由についてそれぞれ考えました。

最後に、選挙の投票率を上げるにはどうすればいいか、自分なりの意見を考え、発表しました。

とても落ち着いた雰囲気で、学習に取り組むことができています。

１８歳まで、あと６～７年。未来の担い手として、学んだことを生かしていってほしいです。

今月は、６年生の掲示月間です。

「六年生の歩み」「こんな自分になります」という掲示がされています。

たくさんの場面で、頼もしい姿が見られる６年生です。
自分の理想を目指して、さらに成長していってほしいです。

道徳の時間に「あいさつ運動」という学習をしました。

タブレットのポジショニングというツールを活用して、最初に、「自分は気持ちのよいあいさつができていると思いますか」ということを問いかけました。

 
自分と、クラスの友だちがどんな状態かということが瞬時に共有でき、その後の展開も大変盛り上がりました。

GW明け、久しぶりの学校でしたが、子どもたちはとても元気に登校してきました。

授業中は、しっかりと気持ちを切り替え、真剣に取り組むことが出来ていました。

毎週木曜日は、外国語専科の小坂先生と一緒に外国語活動、外国語の学習をしています。

六年生は、英語の自己紹介を聞き取るという学習を行いました。

しっかりと、内容を把握することができていました。
話す力、聴く力は、着々と高まっています。

さっそくタブレットを活用して、算数の授業に取り組みました。

全員の考えを、瞬時に全体に共有することができてとても便利です。

子どもたち自身も、友だちに説明するつもりで問題に取り組むので、まとめる力、説明する力の向上にもつながると思います。

今後も、どんどん活用していきたいと思います。

理科で「天気の移り変わり」について学習しています。

タブレットを活用し、実際に自分たちで空の写真を撮り、雲が動いている様子などをはっきりと観察することができました。

子どもたちは、タブレットもすぐに使いこなしていました。
今後も、子どもの学びを深めるために、タブレットを効果的に活用していきたいと思います。

本校の６年生を紹介します。

とてもまとまっていて、仲のよい学級です。

授業中、行事の時など、やるべき時は集中して取り組みます。

今は、 １年生のお世話を、とても親切に行ってくれています。

 
とても頼りになります！

５年生の図工です。ビニールの上に水をスポイトで垂らして、きれいな模様を表現しました。

慎重に水を落とします。

色もつけてみました。

配色のバランスや水玉の大きさ、配置等を工夫して、きれいな写真を撮りました。

６年生は、社会で学習したことをきっかけに、校内でユニセフ募金を行う活動を始めました。

各学年を訪問して、ユニセフ募金とは何か、なぜ必要なのかをプレゼンテーションで説明しました。

職員室で、先生たちへ向けてもお願いをしました。

世界のために自分たちでできることを、と行動する６年生の姿が素晴らしいです。

エコア熊本の職員の方々が主催の「大きく育て！　どんぐり」植樹式に参加しました。

このどんぐりの苗は、５，６年生の子どもたちが１，２年生だったときに植えたものです。

ただ、新型コロナ感染対策のため、子どもたちは参加せずに担任が行いました。

かわいい苗が育っています。５年生が植えた苗です。

６年生の苗です。

「大きく育ってほしい」という子どもたちの願いを受けて、小さなどんぐりからこんなに大きくなりました。
子どもたちと一緒に大きくなっていきます。成人したとき、ぜひ見に来てほしいと思います。

3月になり、卒業式が近づいてきました。

毎年行っている「6年生を送る会」ができないため、昼休みを使って「6年生と遊ぼう」という企画を始めました。

今回は、1年生と6年生が一緒に遊びました。

始まりの会です。

一緒に楽しそうに遊んでいます。6年生と一緒に遊ぶことができて、1年生はとても嬉しそうでした。

5年生の図工です。「立ち上がれ！　ワイヤーアート」という学習です。

針金を曲げたり、切ったりからめたりして、おもしろい形を作っていきます。土台の上に作品を作っていきます。

できた形をじっくり見て、タイトルをつけます。作った後テーマを考える、という手法でチャレンジしました。

「海の底」「もやもやした感情を表した木」「命の誕生」「心の秘密基地」等、子どもたちの想像力が大きく広がる作品となりました。

外国語の時間に、四小と三小の6年生がリモート授業を行いました。

子どもたちは6年間の思い出を、英語で3小の子どもたちに伝えました。

ちょっと緊張していましたが、カメラに向かって堂々と発表ができました。

5年生の国語では、好きな本の推薦文を書きました。

紹介したい相手と目的を明確にして、思いが伝わる文章を工夫して書きます。

文章を何度も推敲しています。推薦文には、見出しやイラストを入れて見やすくしています。

真剣に取り組んでいます。様々な工夫が見られ、魅力的な推薦文ができあがりました。

5年生の算数の学習で、正多角形について学びました。

正多角形の特徴を知り、タブレットPCを使って正三角形を作図してみました。

プログラミングソフト（Scratch）を使って、正三角形を作ります。

他の正多角形も作ってみました。なかには、正百角形まで作る子もいました。

正百角形を作った子が、ある発見をしました。

「正百角形って、ほとんど円に見える！」
今後の学習のヒントにもつながる、大切な発見でした。

6年生は、1月14日(木)に2回目の陶芸教室を行いました。

その様子の写真です。

前回作った作品の仕上げを行いました。形を整えたり、もようをつけたりしました。

どのように仕上がるのか、完成が楽しみですね。

5年生の理科では、電磁石の性質について学んでいます。

エナメル線を巻いたコイルに電気を流してみます。

まだまだ磁力が弱く、金属が反応しません。そこで、電磁石の磁力を上げるためにはどうしたらいいのか考えました。

強力な電磁石は、くっついたら思い切りひっぱっても離れません。

「何が違うのかな？」
たくさんたくさん思考を働かせました。

5年生の図工では、版画作りに取り組みました。

版画に絵を描き、彫刻刀で彫っていきます。

しっかり彫ったら、ローラーで黒インクをつけます。

版画紙をのせて、ばれんでうつしとっていきます。慎重に、慎重に。

版画紙にしっかりインクがついたら、そっとはがしていきます。お互いに手伝いながら、協力して進めました。

できました！　すてきな作品ができましたね。

12月10日(木)、6年生で陶芸教室が行われました。

ゲストティーチャーの方をお招きして、作り方を教えていただきました。

子どもたちはアドバイスを受けながら、真剣に作っています。マグカップや食器など、それぞれ作りたいものを表現しました。

こんなすてきな作品も。

この後、1月に手直しをして、3月のなんかん陶器梅まつりに出品します。

ぜひ見に来てください。

6年生は、総合的な学習の時間で四小の歴史について学んでいます。

地域の方をゲストティーチャーとしてお招きして、フィールドワークを行いました。

四小校区内を歩き、史跡を巡ります。

ゲストティーチャーの方からお話を聞き、考えたことを子どもたちがまとめていきます。

初めて聞くお話に驚きの連続でした。

「わたしたちの地域には、こんなに深い歴史があるんだ。」

子どもたちがもっともっと自分の育った地域を知り、学んでほしいと思います。

5年生の算数です。「単位量あたりの大きさ」について学習しています。

今回は、「速さ」と「時間」と「道のり」の関係について考えました。

タブレットPCを使っています。考えたこと・わかったことをそれぞれ発表しました。

6年生の体育の様子です。マット運動で様々な技にチャレンジしています。

お互いの技をタブレットPCで動画を撮っています。

撮った動画をもとにお互いにアドバイスを送り、どうすればうまく技ができるか考えます。

11月6日(金)～7日(土)で6年生は修学旅行へ行きました。

バスで長州港へ向かい、フェリーに乗って海を渡ります。

長崎市へ向かい、フィールドワークを行いました。

長崎に落とされた原爆の被害から、平和について学びます。

おいしい昼食をいただきました。

午後から平和公園へ向かいました。

ガイドの方からお話を聞いています。

平和集会を行い、四小のみんなで折った千羽鶴を届けました。

語り部さんから、長崎に原子爆弾が落とされた時のことについて話を聞きました。

1日目のおわりです。ホテルからきれいな夜景が見えました。

2日目です。まず、お土産を買いに行きました。

次に向かったのはグラバー園です。

出島にも行きました。当時の出島を表した模型を見ています。

午後からは佐賀宇宙科学館に行きました。

たくさんの学びがあり、すてきな思い出ができた修学旅行でした。これから、修学旅行で学んだことをまとめる学習を進めていきます。

５年生では、算数で平均の求め方について学習しました。

今回は平均の考え方を使って、運動場のトラック一周分の長さを測定しました。

まず、自分の歩幅の平均を求めます。１０歩分で何メートル何センチ進むのか、３回測定して平均を出しました。

次に、トラック一周分の歩数を求めました。１歩分の歩幅に歩数をかけると…

おおよそのトラックの長さが求められました！　

最後に答え合わせです。子どもたちの中には、ほぼ正しいトラックの長さを測定できている子どももいて、みんな驚きました。

南関一小とオンラインで交流しました。

前回は四小の音声通信がうまくいかず、四小の子どもたちだけ発表ができませんでした。

今回はばっちり音声もつながって、四小の魅力やいいところを一小の子どもたちに伝えました。

５年生がクイズ大会を開催しました。

タブレットPCのプレゼンテーションで作ったクイズです。子どもたちは上手に楽しいクイズを作りました。

昼休みに行われたクイズ大会には、他学年の子どもたちがたくさん参加してくれました。

クイズに正解した人は、シールをゲットしました。

６年生の算数です。

今回の課題は、「用紙３００枚を、全部数えないで用意する方法を考えよう」です。

比例の考え方を活用し、表を作って解決していきました。

自分の考えを、電子黒板を使って発表し、みんなで共有しました。

タブレットPCを活用し、いろいろな解決の仕方、計算方法を発見できました。

5年生は家庭科の学習でミシンにチャレンジしています。

本時はミシンの使い方を学び、ミシンで縫う練習をしました。

これからエプロンを制作する予定です。楽しみですね。

5年生は理科の学習で、関川へ見学に行きました。

「流れる水のはたらき」の学習をふりかえりながら、川の流れや形を観察しました。

家庭科の学習で製作していたナップザックが完成しました。

ミシンを上手に使って、きれいにじょうぶに作り上げました。

ばっちり似合ってますね！

６年生の家庭科の学習では、ナップザック作りを進めました。

ミシンを使って縫っていきます。

慎重に、慎重に。

ミシンの使い方を確認しながら、丈夫に作っています。

6年生の算数では、縮尺について学びました。

縮尺を利用して、建物の高さを計測しています。

5年生の稲刈りの様子です。

地域の方のご協力をいただき、最初は鎌を使って稲刈りをしました。

農業機械も体験しました。ちょっと緊張しています。

かけぼしをしました。たくさんある稲の束を運ぶのは大変でした。

子どもたちは、いつも食べているお米を育てたり収穫したりする大変さや、おいしいお米を食べることができることへの感謝について考えることができました。

５年生の理科では、「流れる水のはたらき」についての学習をしています。

学校の砂場を使って「川」を作り、水を流す実験を行いました。

流した水が砂を削って、子どもたちが作った川の形を変えていきます。

実験を通して、水の流れには速いところと緩やかなところがあることなどがわかりました。

５年生の集団宿泊教室です。
２日目の午後の様子です。

活動班でコンパスゲームをしました。
コンパスを手がかりに、敷地内に設置されたポストを探します。

これから帰る準備です。
楽しい２日間でした。貴重な学びもたくさんありました。２日間をふりかえりながら、解散式をしました。
感想発表です。

お礼の言葉です。

今回の集団宿泊教室ができたのは、お家の方や施設の方、様々な方々のご協力のおかげです。
子どもたちにとって学びも思い出もいっぱいの２日間となりました。
本当にありがとうございました。

５年生の集団宿泊教室２日目です。

朝はみんなバッチリ起床しました。ちょっと眠れなかったり早く起きてしまったりした子もいるようですが、朝からみんなで散歩をしました。

朝ごはんを食べ、今日の活動スタートです。

午前の活動は、焼き杉の壁掛け作りでした。

長方形に切った杉を、バーナーで焼きます。

焼いた杉はススを落とし、好きな絵を描きました。

素敵な壁掛けができました。どんな写真を貼り付けますか？

午前の活動の後半は、ペタンクを行いました。

４チームに分かれての総当たり戦です。

男子対女子の試合もしました。

３回勝負の結果、男子が勝ちました。

これから昼食です。カレーをお腹いっぱい食べて、午後からもがんばります。

５年生の集団宿泊教室の様子です。
５時３０分、少し早めの夕食を食べました。

少し体を休めて、１９時からナイトゲームです。
何が待ち受けているか、子どもたちはドキドキでした。

ナイトゲームの後は、お風呂に入りました。
就寝前に、１日のふりかえりをします。できたこと、うまくいかなかったことも見つめ直しました。

これから消灯です。今日は１日とってもがんばりました。
明日も楽しみましょう！

９月８日（火）、５年生は集団宿泊教室へ出発しました。
台風の影響が心配されましたが、無事実施することができました。
出発式を行い、バスに乗り込みました。
菊池少年自然の家につきました

午前中は、ニジマスつかみをしました。

つかまえたニジマスは、その場で焼いて食べました。

昼食の後、ハイキングをしました。

もう一度川へ行き、川遊びをしました。

１日活動しましたが、子どもたちはとっても元気です。

４，５，６年生合同のよさこいソーランの練習が始まりました。

今回は、５，６年生が４年生にお手本で演技をしました。

その後、グループに分かれて５，６年生が４年生におどり方を教えました。

8月23日(日)に親子でかかし作りをしました。

5年生は田植えをしているので、毎年かかしを作っています。今年はかかしコンクールがなくて残念ですが、気持ちをこめてかかしをつくりました。

親子で協力して作りました。

完成！
5年生の田んぼに設置したいと思います。おいしいお米ができるように……。

5年生の習字の学習で、「道」を書きました。

しんにょうと「首」の部分のバランスに注意し、丁寧に書きました。

しんとした雰囲気の中で、集中して取り組んでいました。

6年生は家庭科の授業で、洗濯にチャレンジしました。

洗濯板と洗剤を使って、服をこすりながら洗います。

手洗いはとても大変でしたが、きれいに洗濯できて子どもたちは喜んでいました。

家庭でも、ぜひ実践してみてくださいね。

６年生は、理科の時間に植物について学習しています。

今回は、「植物がどこから水を吸うのか」を調べるため、色水を植物に吸わせる実験を行いました。

根が色水で染まっていく様子を見ています。「なるほど」と理解が深まった、楽しい実験でした。

６年生の図工の様子です。

何を作っているのでしょうか？　集中して取り組んでいます。

できました！　「くるくるクランク」という作品です。
クランクを回すと、飾りが動く仕掛けを作りました。子どもたちのそれぞれの個性がよく出ています。

５年生のテストの様子です。

今回は算数のテストにチャレンジしました。

最後まで集中してがんばりました。

掃除の時間です。

時間いっぱい、すみずみまできれいにしています。

黙々と取り組む姿が、他学年のお手本となっています。

6年生の学習の様子です。

今回は、社会の授業です。

テーマを決めて、それぞれ子どもたちが調べ学習を進めています。

さすが6年生です。とても集中して取り組んでいました。

6年生の音楽では、「ラバーズコンチェルト」の合奏に取り組んでいます。

音の重なりや響きを味わいながら、みんなで心をひとつにして演奏しています。

5年生の家庭科の学習では、さいほう道具を使っています。

初めて使うさいほう道具にドキドキしながら、玉結びやなみぬい等にチャレンジしています。

６年生の外国語では、英語の学習を進めています。今年から５、６年生では教科（外国語科）になりました。（３、４年生は外国語活動）

本時の学習はテストでした。とても集中して取り組んでいます。

6月17日(水)、5年生は田植えを行いました。

地域の方の田んぼをお借りしたり、田植えの指導をしていただいたり、たくさんの方のご協力をいただきました。

子どもたちは、稲の苗をひとつひとつ心をこめて植えていきました。

「田植えはこんなに大変なんだ。」

「お米を作ってくれている農家の人はすごい！」

子どもたちに感想を聞くと、こんな声が聞こえてきました。

学習はここで終わりません。ここがスタートです。これから稲の成長の様子を見たり、稲刈り・脱穀をしたりしていきます。

5，6年生は合同体育で「よさこいソーラン」に取り組んでいます。

5年生も6年生も、昨年おどった経験はありますが、1から動きを確認して練習しています。

その中で、6年生がダンスリーダーとなって、5年生に動きを教えてくれています。

高学年が協力し合い、子どもたちの動きがどんどんよくなっています。

５年生の図工では、水彩絵の具を使って「心のもよう」を絵に表しました。

画用紙に思いのままの絵を描いて、表現されたもようを見て自分の気持ちについて考えました。

「ほめられてうれしい気持ち」

「青い空のようにさわやかな気持ち」

子どもたちの様々な心のもようが、魅力的に表現されました。