６年生の令和５年度がスタートしました。授業の様子をお知らせします。

　理科の学習の様子です。今回の授業では，理科室にある様々な器具を探しました。６年生の子どもたちは，班の友達と協力してテキパキと器具探しを進めていました。

　これは，外国語の学習の様子です。

　“I like ○○（果物）”の言い方を学習し，フルーツバスケットをしました。英語に親しみながら，ゲームを楽しむことができました。

　他にも，１年生のお世話をしたり，行事で中心的な活躍をしたりするなど，６年生としてたくさん活躍しています。

　卒業式へ向けて、6年生は卒業式の練習に取り組んでいます。

　入退場、証書授与、呼びかけ等の動きを確認し、何度も練習しています。その中で、礼の仕方やタイミング、起立のタイミング等、全員の動きがそろうようにしています。

　６年生らしい、堂々とした姿や動きに感心させられます。きっと、すばらしい巣立ちを見せてくれることでしょう。

６年生は、家庭科の時間に調理実習をしました。グループごとに献立を決め、それぞれ材料を持ち寄り協力して調理しました。

　道具を準備したり、野菜の皮をむいたり切ったり……グループのメンバーと協力して、てきぱきと活動を進めました。

　子どもたちは献立を立てるとき、食材や調理の仕方を話し合い、栄養のバランスが整えられたメニューを決めていました。ご飯、汁物（みそ汁）、主菜、副菜を調理しましたが、どの料理も、とてもおいしかったです。

　手を合わせて、いただきます！　自分たちの力で準備し、作り上げた料理は格別においしいですね。子どもたちは、片付けまできっちりがんばりました。

　５年生の調理実習の様子です。今回は、みそ汁づくりに挑戦しました。

　じゃがいもの皮をむいています。包丁で上手に皮をむいていく子もおり、びっくりしました。切ったジャガイモと他の食材を使ってみそ汁づくりを進めます。

　グループのみんなと協力して、おいしいみそ汁ができました。ウインナーも焼いて、おかずにしました。

　５年生みんなで楽しくおいしく調理実習ができました。

　2月24日(金)、6年生を対象に「ようこそ先輩」を実施しました。

　三小の卒業生である南関中の生徒が、6年生の子どもたちのために中学校の紹介やレクレーションを企画してくれました。

　学校行事等についてプレゼンで紹介してくれました。

「スクールバスケット」「カルタ」といった、楽しいレクレーションで交流しました。

　最後は、中学校生活についての質疑応答でした。６年生のいろいろな疑問や質問に、中学生は丁寧に答えてくれました。楽しくためになる企画をしてくれて、ありがとうございました。

2月16日(木)、6年生の子どもたちは谷﨑デイサービスや社会福祉協議会の方々と、花苗植え交流を行いました。

　はじめに、６年生の子どもたちから手作りのティッシュポーチのプレゼントを渡しました。次に、入所者の方々へ向けて歌のプレゼントをしました。

　施設の花壇やプランターに春の花を植えました。みんなで協力して、楽しく花苗植えができました。

　施設や社会福祉協議会の方々がやり方を優しく教えてくださいました。施設の花壇が、きれいな花でいっぱいになりました。

　1月26日(木)に6年生は薬物乱用防止教室を実施しました。

　学校薬剤師の先生とZoomでつなぎ、たばこ、アルコール、薬物乱用の危険性についてお話をいただきました。

　薬物乱用について、子どもたちはただ「危険だからやってはいけない」と考えるだけでなく、なぜやってはいけないのか考え、健康の大切さに対する意識を深めることができました。

　代表の子どもがお礼の子どもはを伝えています。絶対に薬物乱用をしない、という誓いのことばとともに感謝の気持ちを伝えることができました。

　1月27日(金)に、南関中学校の体験入学があり、本校の6年生全員が参加しました。

　三小から南関中へ歩いて行き、午後からの体験入学に参加しました。体験入学には保護者の方々も出席し、子どもたちとともに南関中の紹介や規則、部活動等の説明を聞きました。

　↑分かりづらいですが、南関中の先生からの質問に、三小の子どもたちがたくさん手を挙げています。

　↑南関中の生徒会の子どもたちから質問はないかどうか聞かれましたが、三小の子が手を挙げて質問をしました。

　もうすぐ6年生は卒業です。中学校へ向けて期待感が高まる体験入学でした。

　６年生の図工では、「未来のわたし」の姿を想像して、芯材と紙ねんどで表現、制作する活動を進めています。

子どもたちはスポーツ選手として活躍していたり、仕事に就いて働いていたりする姿をイメージして、芯材を使ってポーズを決めていました。

　ポーズが決まると、作品のまわりを紙ねんどで肉付けしていきます。

　友達と作品を見合ったり、いいところを共有したりしながら、子どもたちは楽しそうに制作を進めていました。どんな作品になるのかとても楽しみです。

６年生の理科の学習の様子です。

今回の授業では、豆電球とＬＥＤ電球の違いについて調べる実験をしました。

手回し発電機でコンデンサーに電気を溜めて、電球につなぎます。

豆電球が光っているときの電流の大きさと、電球が点灯している時間を調べました。豆電球とＬＥＤでは、電流の強さや電球が点灯している時間に違いはあるのでしょうか。子どもたちは問いを立てて、実験を進めていました。

実験の結果、ＬＥＤの方は電流が小さくも長く点灯することが分かりました。ＬＥＤの特徴やその利便性について子どもたちは考えを深めることができました。