2021年10月の記事一覧

今日の給食は，コッペパン・ビーフとマメのシチュー・ひじきサラダ・牛乳でした。

「今日はカレーだ!!」

「ハヤシライスばい！」

と言葉が飛び交いましたが，正解はビーフシチューでした。

中にセロリが入っていて，献立表を見て

「セロリってなんですか？」

と聞いてくる児童がいて，思わず「育ってきた環境が違うから～」とつぶやいたら

不思議そうな顔をされました。

あまり食べ慣れない食材かもしれませんが，

シチューの中でいいアクセントになっていておいしく食べることができました。

今日は、村がそれぞれの学年の児童を集めて実施する「ふるさと塾」の一つ【萌の子塾（３年生）】がありました。

　萌の里から少し俵山に向かった小森原野を歩きながら、西原の大地に根付く植物・草花の観察を行いました。

　ガイドをしてくださった花岡さん、阿蘇ジオパークの皆さんなど多くの方に教えていただきながら、楽しい時間を過ごすことができました。

　今後は、学習したことをまとめる活動を行っていきます。

　熱い日差しの中でも、涼やかな風に吹かれ快適な時間を過ごすことができました。

今日の給食は，麦ごはん・さつま汁・ピリ辛チキンバー・つぶつぶ白和え・牛乳でした。

野菜が苦手という児童が多いと感じていますが，白和えだと好んで食べている様子です。

豆腐と合わせることで味も食感も食べやすくなるのだと思います。

それから今日は「先生，骨が入っています！」と伝えてきた子がいました。

チキンバーを食べたことがなく，ナゲットと思ったのでしょう。

「骨が入っているのが当たり前です。大丈夫です」と担任の先生が答えられていましたが，

大人の当たり前が当たり前じゃないのが子どもなんだなとあらためて教えられました。

いろいろなことが新鮮で感動があふれている子ども時代をうらやましくも思います。

今日の給食は，麦ごはん・肉じゃが・柿なます・手作りふりかけ・牛乳でした。

ごはんを食べると茶碗いっぱいにごはんつぶを付ける児童がいます。

なかなかきれいに食べることができない様子でしたが，

ご飯粒のつかない食べ方のこつを，担任の先生が教えていらっしゃいました。

上から食べるのではなく，一カ所を掘り進めて，そこから粒がつかないように食べ進めるのだそうです。

そうすることで，ご飯粒が乾く前に茶碗から取ることができるそうです。

「きれいに食べなさい！」の言葉だけではなく，

どうすればきれいに食べられるかを調べ，伝えられている先生の姿に学ばせていただきました。

6年生の算数では、身近な物のおよその体積を求める活動をしていました。

ランドセルのおよその体積を求めるため，直方体や四角柱（台形柱）に見立てて必要な長さを測りました。

求めた容積はそれぞれでしたが，既習の立体に見立てて調べることはよく理解できていました。

５年前の入学式から，毎日大きな夢を詰め込んで登校してきたランドセル，

残り半年切りましたが，大切に扱ってほしいと思います。

余談ながら，ランドセルの大きさが昔より大きくなっていることに驚きました。

子どものころ，物差しを2本差して「ガンダム～!!」と遊んでいた思い出があったのですが，

今日の活動中，30cm物差しがすっぽり収まっていました。

教科が増えたりA４ファイルを入れたり，最近ではタブレットを入れなければならなくなって，

だんだん容量が大きくなってきているようです。

子どもたちに無理な荷物を持たせないよう，配慮できればと思います。

今日の給食は，セルフフィッシュバーガー・とろたまスープ・ごぼうサラダ・タルタルソース・牛乳でした。

セルフフィッシュバーガーは，自分で考えて挟むのが楽しい様子で，

挟む順序やサラダは挟まない派などいろいろと個性が出ていて見ていて面白かったです。

楽しみながらも時間内にしっかり食べることができていました。

低学年が芋掘り，高学年が稲刈り体験をさせていただきました。

ずいぶん涼しくなってきましたが，今日はなかなかにいい天気でみんな汗だくで頑張りました。

ふと見ると，桜の木に花がついており，植物もこの暑さに季節を間違えてしまったようです。

さて，低学年の芋掘りですが，まずはマルチを剥がすのに一苦労、

その後の芋掘りでも，なかなか掘り出せず移植ごてを使いながら苦戦していました。

なんでも，元々が田んぼで，今年の雨と晴れがはっきりした天気の中で

例年になく土が硬く締まってしまったんだそうです。

農業の大変な部分を体験させていただき，かえって勉強になりました。

また、苦労した分収穫できたときのうれしさはひとしおだったようです。

1kgずつ持ってかえることになっています。

これまで準備や管理など多くの労力を割いていただいた地域の方々、保護者の方々に

感謝の気持ちを持ちながら食べてくれるとうれしいなと思います。

高学年の稲刈りでは，手刈りの体験をさせていただきました。

こちらは，何回か経験を積ませていただいてきたこともありスムーズに取り組めていました。

刈った稲はコンバインで脱穀してもらいました。

こちらも，手作業の大変さと機械化のありがたさを感じることができました。

収穫した餅米は学習発表会で販売される予定です。

今日の給食は，チキンライス・ラビオリのスープ・ほうれん草サラダ・ブルーベリーゼリー・牛乳でした。

10月10日の目の愛護デーにあわせて，目によいと言われるブルーベリーを出されたそうです。

食べた後に舌が紫に染まるのが楽しいらしく，友達同士見せあいっこしていました。

ラビオリのことを「ハンバーグの詰まった餃子」と児童が表現していました。

放送委員会の献立紹介では「ラビオリのスープ→オリビアのスープ」と言い間違えがありました。

まだまだ子どもたちの中ではラビオリの認知度は低いようです。

今日の給食は，揚げパン・ポトフ・ツナとレンコンのサラダ・牛乳でした。

3年生の理科で植物の体は葉・くき・根に分かれていると学習しましたが，

レンコンの食べるところは葉・くき・根のどこでしょうか？という問題がありました。

どこだと思いますか？　実はくきなんだそうです。実際に，ハスのくきを切ってみると，

レンコンと同じように穴が開いているんだそうです。

それから，みんな大好きな揚げパン！一心不乱に食べてくれます。

中には自分も揚げパンみたいに粉まみれになっている児童も‼

ほほえましいかぎりです。お洗濯お世話になります。

今日の給食は，麦ごはん・いかと里芋のうま煮・小松菜のおかかあえ・カキ・牛乳でした。

秋の味覚「柿」でしたが，意外なことに子供たちはあまり食べることがないようでした。

それが，最後にデザートとして食べたところ、ずいぶんとおいしく感じたようでした。

「外側から食べるほうが最後に内側の甘いところが食べられていい」など，楽しみながら食べていました。