学校ブログ

クラスごとに行われていた図書室の利用についてのオリエンテーションが全クラスおわりました。図書司書の堀田先生が図書室の利用方法や本の借り方や扱い方などを６０枚のスライドで作成され、分かりやすく子ども達に説明されていました。学校の図書室だけではなく公共の図書館でも通じる内容でした。また、本の取り扱い方などは、その理由も含めて学びが多い内容となっています。
内容は同じですが、低学年用と中学年以上用（中学生版もあります）が作成されていますので、ご家庭でも子どもさんと一緒にご覧いただければと思います。

楓低学年 オリエンテーション.pdf　　　楓小４以上 オリエンテーション.pdf

今後、いつでも確認できるように学校からのたより「図書たより」ページにも掲載しています。

昨年度から機会あるごとに話をしてきた「くつそろえ」も習慣化してきました（昨年度の学校ブログ）。入学したばかりの１年生も担任の先生からの話があり、少しずつそろってきていますが、２年生以上の子ども達は、靴を入れるときにそっと手をあててそろえたり、一瞬ゆっくりと丁寧にくつを置いたり刷る光景がこの１年間で当たり前となっています。学校以外の場所やご家庭での靴そろえができていれば、「本物」の習慣になっていると思います。ご家庭ではいかがでしょうか？ご家庭でもぜひお声がけください。
中学校の靴箱を見ると、卒業した現在の中学１年生の靴箱も入学式の日には当たり前のようにそろっていて、うれしく思いました。今年の小学校の靴箱の表示は、その卒業生が卒業記念で制作してくれた木製のプレートを使っています。こちらもとてもありがたいです。 

体育館で楓の森中の体育大会（５月２１日）結団式が行われていました（詳細は楓の森中HPブログをご覧下さい）。
今年度は３学年がそろい、３００名を超える中学生が体育館に整然とならび、さすが楓の森中生！！といった雰囲気です。３年生の各団の団長からの話やその後の各団の団結式も３年生がリードするなど、中学生のすごさを感じる結団式でした。

３年生は、２年生までなかった新しい教科が３つ加わります。２年生の「生活科」は「理科」と「社会」になり、「外国語活動」の学習も始まります。週に１時間ある３・４年生の外国語活動には、合志市の英語講師の沖由美先生が来られます。担任の先生とのTT（ティーム・ティーチング）での外国語活動です。
初めての外国語活動だった３年１組では、沖先生と担任の山下先生と一緒に外国のあいさつをみんなで言いながら楽しい学習ができていました。

年度初めの健康診断の一つの歯科検診が今日から始まりました。学年ごとに６月までに実施をしていきます。今年度も引き続き、本校の学校歯科医の田中先生（たなか歯科医院）と飯盛先生（いさかり歯科口腔クリニック）に看て頂きます。
今日は２年生４クラスを実施しました。感染予防対策を行いながらの実施となりますので、校内での感染状況によっては、学年を入れ替えての実施となる場合もありますので、予めご了承ください。
検査結果や治療の有無等については、後日、配付いたしますのでご確認をお願いします。

１年生の生活科では「がっこうのことがしりたいな」の学習をしています。校内の色々な部屋や場所を探検しながらの学習です。今日の４時間目、１年生がクラスごと運動場に出かけていました。楓の森は、小学校と中学校の運動場があり、幼稚園や保育園の園庭と比べると、１年生にとっては、とてつもなく広～い運動場です。
まずは、運動場の端っこまでみんなで歩いて、その広さを体感？していたようでした。
運動場にかわいい黄色い帽子が並んでいました。

図書室では、図書司書の堀田先生が図書室利用のオリエンテーションを各クラスに行っています。２２学級のほとんどの学級がおわりつつあるとのことです。
オリエンテーションでは、堀田先生がプレゼンを使って分かりやすく説明をされています。今年は、高学年ではタブレット持参でプレゼンをタブレットに配信しての新たな試みも始められました。図書室でもICTを活用されています。
このオリエンテーションが終わると貸し出しが始まります。１回の貸し出しは２冊までです。図書室は中学校と一緒のため、中学生向けの本も多数あり、通常は小学校になり本もあり読書の幅も広がるのではと思います。また、小学生に人気の西合志図書館の移動図書館（どんちゃん号）も定期的に来校予定です。

校舎３階には６年生教室と中学校の１年～３年生までの教室があります。３月まで６年生教室で学習した子ども達（現在の中学１年生）は、１０mほど移動した中学校１年生の教室で学習をしてます。
今日の１時間目の６年１組の体育は、体育館で中学校の井上先生が授業をされていました（楓の森中HPで紹介「楓の森の舎窓から４月２０日版」されています）。
２時間目の６年２組は、社会科の授業を中学校の喜納先生が、３組の家庭科の授業を中学校の小山先生が行っていました。教科専科として中学校の先生が６年生の授業を行うのは、楓の森小・中学校では日常的な光景となりました。
家庭科の小山先生の授業は、５年生の時にも受けている子ども達もいるため、「去年はこんな学習をしたね」「覚えているかな」などと子ども達とも昨年を振り返りながらオリエンテーションが進められていました。
全教科を教える小学校とは違い、中学校では各教科の専門の先生が授業を行っていきます。小学校の頃から中学校の先生と学習できるのは、とてもありがたい環境だと思います。

６年１組の朝の教室をのぞくと、子どもから「先生わかりますか？」と尋ねられました。教室の電子黒板には、担任の永田先生からの「朝の頭の体操」の算数パズルがうつされていました。私も５分ほど、あれこれと考えましたが分からず・・・。子ども達には、「答えが分かったら教えてね」と伝えて教室を後にしました。
朝の教室には、時折、担任の先生から子ども達にいろんなメッセージが添えられていて楽しみです。

今日は、全国で学力・学習状況調査が行われています。対象は６年生と中学３年生です。６年生は国語、算数、理科の３教科と質問紙調査です。午前中に３教科、午後に質問紙調査となります。
この調査は、文部科学省が平成１９年度から実施しているもので、児童生徒の学習の状況を生活習慣等等も含めて調査しています。
２年生以上は先週、市の学力検査を行いましたが、６年生は続けての調査となります。それでも集中して調査に臨んでいました。個人結果は夏頃に届く予定です。