中央小学校では、先生方が「やさしく（徳育系）」「かしこく（知育系）」「たくましく（体育系）」の３つの部会に分かれて所属し、行事等の計画や検討、運営を関連する部会を中心に進めています。

２学期の始まりを数日後に控え、９・１０月に実施予定の行事等について、各部会に分かれて、それぞれに熱心な話し合いが行われていました。

本校は、「児童が真ん中　中央小」を掲げています。２学期が始まったら、それぞれの行事に子どもたちの思いや考えを反映させながら進めていきたいと思います。

お楽しみに！

朝方パラっと雨が降ったので心配しましたが、早朝７：１５から子どもたちと保護者の皆様、先生方にお集まりいただき、「PTA美化作業」を実施することができました。

想像以上に草も多かったのですが、刈払い機を持参していただいたり、運搬用に軽トラを出していただいたりと、たくさんの協力のもと、すっきりした運動場になりました。

また、長いこと砂に埋もれていた溝もきれいに浚っていただき、運動場の排水状況も改善の兆しが見えてきました。

２９日（金）から２学期が始まります。子どもたちの元気そうな顔が見られて安心しましたが、宿題がまだ終わっていない子もいたようですので、ラストスパートを楽しく頑張ってほしいものです。

暑い中、美化作業へのご協力、本当にありがとうございました。

お盆明けの久しぶりの投稿です。夏休みも今日を含めてあと９日間となりました。

休みの間、美里町は豪雨により大きな被害を受けました。

読者の皆様のご家庭や地域の被災状況はいかがでしょうか。学校のほうにもいくつか連絡が入っており、心配しているところです。

さまざまな悲しみやご苦労の中でもたち上がり、暑い中で復旧に向けて従事されている方々のご努力に頭が下がります。一日でも早く日常が取り戻せることを心より願っています。

さて、私たち教員は、２学期からのより良い学習環境を生み出すために、「体育の授業づくり」の研修を行いました。講師は、７月末に県の小学校体育指導力向上研修を受講された吉良先生です。

まずは、体育館のミーティングルームで座学です。その後、準備運動の工夫やリズム感の育成、学習教具の工夫などについて、実際に職員みんなで体を動かしながらやってみました。

それから体育館のフロアに降り、実践編です。

タオルを使ったボール投げ運動の工夫や用紙を利用したバトンパスの工夫など、汗だくになりながら挑戦しました。なるほど！と感じる具体的な実践をたくさん紹介していただきました。

先生方は、教師はこうやって夏休みも学び続けています。常に知識や技能をアップデートし続けています。

２学期の体育の授業が楽しみですね！

昨日（８月７日）はものすごい量の雨が降りました。

1.3kmしか離れていないすぐ隣の甲佐町では、８月の観測史上最も多い、１時間に87.5mmという大雨が記録されていました。本校内も体育館や５年教室前の廊下などで雨漏りが見られたほどでした。

読者の皆様のご家庭や職場は大丈夫だったでしょうか？

土砂崩れなどの危険な箇所などはなかったでしょうか？

危険なところには近づかず、自分の安全がしっかり確保できるようにしてくださいね。

今日の運動場は、まるで鏡のように静かに水が溜まっています。遠くの山には低く雲がたなびいています。

熱を貯めていたであろう廊下から一歩外に出てみると、爽やかな風が流れ、涼しく感じます。

午前９時に気温計を見てみました。

２３℃ ！

うれしいですねぇ。数字を見ただけでより涼しさを実感するのは私だけでしょうか。

昨日（８月７日）は、暦の上では「立秋（りっしゅう）」でした。秋の始まりという意味です。

今年は「大暑」から急に暑くなり、「立秋」を過ぎて涼しくなるというように、実際の気候と二十四節季がうまく重なっているようにも感じます。

とは言え、お盆あたりは３５℃ぐらいになりそうですから、ぬか喜びになるかもしれません…。

どうか体調には気を付けてお過ごしください。

一点の曇りもない紺碧の空。

美しいけれども…暑い！

木陰に入ると多少風が心地よいのですが、クマゼミの大合唱に付き合わなければならない。

葉を残しているさくらも、暑さにお手上げのようで、葉っぱをだらりとぶらさげています。

でも、花のついている植物は元気です！

７月最後の週が始まりました。

みなさんは、夏休みの「過ぎた日数を数えること」と「残りの日数を数えること」は、どちらがホッとしますか？

もしかすると、子どもと保護者では相反する答えが出てくるかもしれませんね。

いずれにしても、健康的で有意義な一日をお過ごしください。

ちなみに、明日（２９日）の午後は、中央小学校の図書室が開いています。

本を読みたい、借りたいという人はどうぞおいでください。

お待ちしています。

夏休みに入って１週間です。

子どもたちは、夏休みだからこそできる、様々な学びを深めていることだと思います。

先生たちも、さらなる授業力向上に向けて、夏休みだからこそできる研修に取り組んでいます。

今日は、熊本県が定めたスーパーティーチャーである、八代市立八千把小学校の吉本先生に講師としてご来校いただき、国語科学習のより良い授業づくりについての学び合いをしました。

「学ぶ」とは「まねぶ」から派生したことばだそうです。まずはより良い実践をまねし、それを土台にして自分なりの型（典型）をつくっていくことが学びの深まりのはじまりになります。

また、身に付けさせたい力や授業のスタイルなどは、児童の実態や社会環境、世の中が求めるものとその未来像などによりどんどん変化・進化していきます。

そのため、私たち教師は、子どもたちにとって生きて働くより良い力を身に付ける場とタイミングを準備できるよう、常にアップデートする必要があるのです。

吉本先生のおかげで、より良いアイデアと方向性を得たなと感じました。ありがとうございました。

今回学んだことをもとに更に授業力を高め、２学期からの学習に生かしていきたいと思います。

お楽しみに！

校長室にいると、「ブーン」「パチッパチッ」という音が断続的に聞こえてきました。

音をたどって中庭まで行ってみました。

給食調理員の先生と用務員の先生が中庭の草刈りとアジサイの剪定をしておられました。

暑い中、汗びっしょりになりながらも「草が伸びとったけん、気になっとったとよ」と笑顔で返されました。

話を聞きながら、とても素敵な先生方だなと感動しました。

自分にできることを精一杯、行動に移されていく姿に、私自身背筋が伸びる思いがしました。

学校はこういった素敵なたくさんの支えにより成り立っていることも改めて実感しました。

本当にありがとうございます！

夏休みに入って５日目の朝を迎えました。快晴の空のもと、誰もいない運動場を二宮金次郎さんがぼんやりと見つめていました。「暑い！」という心の声が聞こえた気がしました。

昨日は暦の上では「大暑」でした。最近は、暦の上と現実では差がある場合が多く感じていたのですが、今回ばかりは「その通り！！」とうなずきました。今日はそのさらに上をいく危険な暑さが予報されています。

そんな中ですが、用務員の先生は花の管理のため、水まきをがんばっておられました。

縁の下の力持ち、本当にありがたいですね。

読者のみなさま、暑さ対策を充分にとっていただき、健康な一日をお過ごしください。

登校時間から急に降り出した雨が体育館の屋根と壁を叩く中、１学期の終業式が始まりました。

まずは、偶数学年の代表児童による、１学期にがんばったことや反省などの発表です。

どの子も原稿はほとんど見ずに、しっかり聞き手を見て話すことができていました。４年生以上は、「が㏍なったことが２つあります」など、学んだナンバリングの技術も活用できていて、とても素晴らしい発表でした。

また、６年生の代表児童は下学年の発表時にマイクの高さ調整を進んで行うなど、さすが最上級生という姿を見せてくれました。その姿に、とても感動しました。

そのあと、校長からの話をしました。

写真とともに１学期のがんばりと成長を振り返りました。１学期のめあての達成度を挙手してもらいました。

あいさつと行動はずいぶん挙手が多かったのですが、「学ぶ」がパラパラという感じでした。

２学期が始まるまで、夏休みを含めて、この目当てが達成できるようにしましょうと伝えました。

明日から始まる夏休みは４１日間です。

子どもたちには「夏休みだからこそできる挑戦を！」と話しました。

"Google GEMINI"というＡＩ（人工知能）に、どんな挑戦があるか尋ねてみました。

追加で、"ChatGPT"にも尋ねてみました。いろいろ具体的な提案をしてくれたものも子どもたちに紹介しました。

 いずれにしても、何をどうするか決めるのは子ども自身ですし、行動するかどうかは子ども次第です。

ひょっとすると、自分の夢につながる出会いがあるかもしれませんし、それが自分の未来をより良い方向に変えていくかもしれませんね。

続いて、生徒指導担当の先生から「時間・きまり・命を守る夏に！」と、夏休みの過ごし方の話がありました。

最後に、養護の先生から「睡眠・食事・病気の予防・メディアの使い方・運動（家の手伝いも含む）」の５つについてしっかり目標を立てて取り組みましょうという話がありました。

どうか、子どもたちにとって、健康で安全かつ有意義な夏休みになりますように！

８月２９日（金）の始業式にみんな元気で、一回り成長した姿を見せてくれますように！

英語指導助手の高橋先生が、この夏で退任することになりました。

大学院生でありながら二束のわらじを履いて、子どもたちの「英語が楽しい！」という声のために、全力でがんばっていただきました。

６年生の代表児童のあいさつにもあったように、英語の学習だけでなく、昼休みは子どもたちとたくさん遊んでくれたりと、子どもたちにとても近い存在でいてくれる先生でした。２年生の児童から花束を受け取るときも、とても柔らかく微笑んでおられました。

来年の４月からは、どこかの小学校の先生として活躍を始められると思います。それを心から応援するとともに、またお会いできることを楽しみにしています。

髙橋先生、本当にありがとうございました！！

縦割り班活動が始動しました。

この異年齢の児童グループになって行う活動により、高学年の子はリーダーシップや責任感を養い、低学年の子は上級生へのあこがれをもち、交流をとおして社会性を身に付けることができます。

今回が初回なので、６年生のリーダーによる進行のもと、自己紹介やじゃんけん列車、たけのこニョッキなどのゲームをして楽しみました。

２学期からは、この縦割り班を生かしながら学校生活の活動の幅を広げていきます。お楽しみに！

今来むと　いひしばかりに　長月の

　　有明の月を　待ち出でつるかな　（素性法師）

西の空に「有明の月（二十日月）」が出ていたので、百人一首では有名なこの句を思い出しました。

といっても、長月ですから、９月つまり秋の句なのですが、秋の入り口に入ったのかもしれないと感じるほど涼しい朝が続いています。

そういう状況もあってか、７：５５ぐらいに６年生の運営委員２名が職員室に「放送していいですか」と訪ねてきました。

「今日は朝から運動場の草取りをしようと思うのですが、外でもいいですか？」

「どう思う？　自分で決めていいんだよ。この気温だしね。」

「じゃあ、草取りをすると放送します！」

穏やかな日差しががんばる子どもたちの心と体を照らしているような、そんな朝でした。

更待月（ふけまちづき）の薄く白い影が西空からほほえみかけていた朝でした。

この少しひんやりした空気が、子どもの頃、夏休みのラジオ体操から帰るときに私を包み込んだ風を懐かしく思い出させてくれました。

これくらいの気温が続いてくれたらと願うばかりです。

登校してくる子どもたちの「おはようございます」という明るい声と笑顔に癒されながら花壇のそばを歩いていると、ある植物が実をつけていました。

何かわかりますか？

漢字で書くと、「鬼灯」ですね。他にも「酸漿」とも書くらしいです。ちょっと難しいですね。

答えは、「ほおずき」です。夏休みに入ったぐらいから赤くなって、よく見かける姿になりますね。

実は、隣に植えてあるナスみたいな花が咲くものですから、何の植物かなとずっと思っていたのです。実がなって初めてわかりました。調べてみると、「ナス科」の植物だそうですから、花が似ているのも納得です。

「鬼灯」と書くぐらいですから、魔除けの力があるらしいですよ。

あと３日で１学期も終わり、夏休みに入ります。

こういう、日頃「？」と思っていることをじっくり調べてみる時間を作り、新しい発見と出会うのもすてきな夏休みの過ごし方かもしれません。

ぜひ挑戦してみましょう！

プール横の駐車場に救急車と消防車が停まっていました。

事件！ではありません。宇城消防署と美里分室の消防士の方々が、合計１１名も本校のプールに集まってくださったのです。「着衣水泳」の指導者として。

子どもたちのために、本当にありがとうございます！

夏は水辺で過ごすことも多くなり（もちろん、家族と一緒にです！）、水の事故が起きやすい状況にあります。危険を避けるとともに、もし水中に転落してしまった場合、どうやって自分の命を守るのか、どうやって体力を温存しながら救助を待つのか等を実践的に学ぶのが「着衣水泳」の学習です。

２時間目は、２・５年生。消防士さんに学ぶとともに、昨年までの学習の効果もあり、上手にペットボトル１本で浮いています。

３時間目は、１・６年生。１年生は小プールでていねいに教わります。６年生は、人間洗濯機で水流がグルグル動いている大プールでも落ち着いてプカリ。

４時間目は、３・４年。壁を軽くけって体を投げ出し、ふわりと浮くことができています。正しい腰の位置なども丁寧に教えていただきました。

あと数回で小学校での今年のプールの授業は終わり、夏休みに入ります。

海や川で遊ぶことを楽しみにしている子どもたちの多いと思います。使う機会がないのが一番ですが、自分の命や誰かの命を救う技術を身に付けましたので、安全で楽しいウォーターレジャーにいそしんでもらえたらと思います。

お忙しい中、子どもたちのためにご指導いただいた宇城消防署及び美里分室の消防士のみなさま方、本当にありがとうございました。

４月以来でしょうか、久しぶりの地区児童会を開催しました。

各地区の６年生を中心に、１学期の登下校や地域での過ごし方を振り返るとともに、夏休みの過ごし方について確認を行っていました。さすが高学年、全体を見ながら話し合いをリードしていました。

本年度、子どもたちと設定した身に付けたい資質・能力に「話し合って解決する力」があります。問われたことに対して自分の考えを表現することはもちろんですが、いかに多様な人が集まる集団の中で「合意形成」を図ることができるか、また、それをもとに「決める」ことができるか　ということがこれからの社会を生き抜くために大事な力です。

今後もこういった異年齢集団として活動し、「合意形成・自己/集団決定」をする経験をどんどん行っていきます。これから夏休みにも入っていきますが、家庭や地域の中でもそういった場を作っていただけるとありがたいです。

夏休みまであと１週間となりました。

子どもたちにとっては、時間の流れが最も遅く感じる１週間かもしれません。

体育館に向かう通路の周りでは、サクラソウの苗がすくすくと育っています。

卒業式の時、６年生のためにサクラソウで花道を作ってあげたいという思いから、用務員の先生が酷暑の中、プランターからひと苗取っては小さなカップに植え替え、ひと苗取っては…と心を込めて作業されたおかげです。

表立って見えないところで、たくさんの方々の真心によって支えられ、私たちには今があります。

本当にありがとうございます！

美里町では、教育委員会の中本教育審議員に月に２回ほど訪問していただき、私たち教員の授業力向上に向けてアドバイス等をいただいております。

今日は、６年生の道徳の授業を参観していただきました。

「おかげさまで」という題材文をつかって、感謝の心について考えを深め合いました。

「おかげさま」ってどんな時に使ったり、聞いたりする？との教師の問いに、ほとんど聞いたことがないとの反応でした。しいて言えばということで、ゲームで「おかげさまで１００万ダウンロード達成」を見たことがあるという発表がありました。

意外と身の回りでは「おかげさまで...」という言葉を使わなくなっているのかと感じ、何だかちょっと残念な気がしました。

子どもたちはタブレットを使って心情の変化を捉え、ペアやグループで意見を出し合いながら学習を進めていました。考えを伝え合うという点で、ICT機器を活用するのは有効だと感じましたし、デジタルネイティブなこの子たちにとっては、とても便利なツールなのでしょう。６年生はよく頑張って話し合っていました。

私たちは様々な人やモノに支えられて生きてきましたし、これからもそうであることは間違いないでしょう。それを自覚し、いつか誰かを支えられる人になっていけるよう、学び続けていきたいものですね。

今日は久しぶりの雨の朝でした。

ただ、よりにもよって今日は５年生が水俣に学習へ行く県の事業「水俣に学ぶ肥後っ子教室」の日なのです。

雨が強くなることはなさそうですが、子どもたちは元気に出発しました。

水俣では、水俣病資料館の見学や語り部の方のお話を伺います。

水俣病は、メチル水銀が原因となる公害病で、絶対に感染しません。その仕組みとともに、「知らない、知ろうとしない」ことが引き起こした差別や偏見のおかしさ、そして、その差別や偏見と闘い、環境都市「水俣」としてみんなで再生のために努力を続けている水俣をぜひ自分の目で、心で感じてきてもらえたらと思います。

水俣の海は深い紺碧色に輝き、とても美しいのです。曇り空ではありますが、ぜひ見てほしいものです。

また、熊本県環境センターではごみ問題などについても体験的に学ぶ予定です。中央小学校及び美里町の環境のために自分たちには何ができるのか、学びをもとに発信・行動してくれることを期待したいと思います。

今朝はいつもと違う。

同じ一日はもちろんないのだけれど、今日のプールの水面には「涼しさ」と「おもしろさ」が映り込んでいる。

コースナンバーを見てほしい。

なんだか不思議。

笑顔にさせてくれる雲と心地よいさわやかな風が吹いていた朝でした。

今日の昼休みは熱中症警戒アラートが発動せず、時間いっぱい運動場を走り回れるといいなと願います。

正門前の掲示板は本年度から情報委員会が担当し、月ごとに各委員会やクラブ活動に依頼をしています。

子どもが何をどうしたいかを決め、実行に移すことを積み重ねる「こどもまんなか」中央小を目指しています。

試行錯誤しながら、相手や目的に応じた表現ができるようになることを見守っていきたいと思います。

７月は「イラストクラブ」の担当のようです。

朝の光が反射して、もやもやっとした写真で申し訳ありませんが、ぜひ直接ご覧ください。