無事に修了式を終え、子どもたちが帰った午後１時。

先生方はここから忙しい時間が始まります。

まずは職員会議です。

校訓にちなんだ「やさしく（徳）」・「かしこく（知）」・「たくましく（体）」の３つの部会に分かれて、１年間の取組と次年度に向けた展望を検討し、情報共有をするのです。１時間で終了です。

続いて、午後２時から、教室等の「ワックスがけ」です。

子どもたちに机やいすを廊下に出してもらっていたので、作業がしやすいですね。

道具をもって、先生方の出動です。

 作業を分担し、モップでどんどん塗っていきます。

 終わったところからどんどん移動してきたので、一気に作業が進みました。

最後に片付けです。

先生方のチームワークで教室の床があっという間にピカピカになりました。

２６日（木）の退任式の日までには乾いていることでしょう。その時はまた、子どもたちに机を教室に入れる手伝いをしてもらいたいなぁと思います。

 学校に子どもたちがいない時も先生方は頑張っています。特に毎年、春休みは本年度のまとめと次年度の準備のため、とっても忙しい先生方です。

昨日の卒業式で６年生を送り出し、今日は在校生の修了式です。

３学期のおしまいの式であると同時に、１年間の成長を振り返る式でもあります。

まずは、各学年の代表による１年間の振り返りと次学年で頑張りたいことの発表です。

 どの子も「２つ話します」といったナンバリングや「まず...次に...」などの接続詞をうまく使って話していました。また、２年以上の子は作文やメモを読むのではなく、自分の言葉で話していました。「『伝える』とはどうすることか」について、高い意識をもってチャレンジしようとする姿にうれしくなりました。当該学年でのがんばった記憶と手段を次年度の目標達成にきっと生かしてくれることだと思います。ますます楽しみになりました。

 続いて、修了証渡しです。どの学年もとても立派な態度でびっくりしました。うれしいですね。

 担任の先生からの愛情あふれた言葉がたっぷり詰まっていますので、一言一言をかみしめながら読んでほしいものです。

　校長先生の話では、冒頭に「３学期のめあて」や４月に子どもたちが決めた「身に付けたい力」の振り返りをしました。他者との比較ではなく、昨日の自分と比べて、少しでも成長しているかどうかを大事にしようと話しました。

 また、中央小学校が中央東小・中央西小・中央南小・中央北小が合併してできていることになぞらえ、相撲の土俵上の屋根に下げられている４色の房からクイズを出題してみました。

 それぞれの方角には古来、色や動物、季節が割り当てられていて、意味があることを確かめたうえで、「では、真ん中の色と動物は何でしょうか？」という問題を出しました。

様々に答えてくれましたが、「答えがわかったら校長先生にそっと教えにきてね」と伝えました。

１４日間の春休み、多くのことに興味をもってたくさんの学びをしてくれることを期待しています。

春休みは子どもだけで過ごす時間が多くなります。また、春休みはケガをする割合が他の時期と比べて格段に高いそうです。自転車の乗り方やヘルメットの着用などの交通の決まりや、帰宅時間や家庭での時間の使い方などの生活の決まりについて、家庭でも改めて確認していただき、見守りと声掛けをお願いします。

昨夜までの雨がうそのように晴れ上がり、風光る朝を迎えました。

多くの来賓と保護者、在校生の４・５年生が一堂に会し、いよいよ卒業式の開幕です。

振り返ってみると、６年前の入学式はちょうど新型コロナウイルス感染症が世界的に大流行を始めたことにより、新入生とその保護者、職員のみという寂しい環境の中で開催せねばなりませんでした。さらに３日後には、約２カ月にわたる臨時休校が始まり、誰も経験したことのない異常な環境の中での小学校生活のスタートをした学年の卒業式です。多くの方に祝福され、見守っていただける幸せを改めて感じました。

今回の卒業式は、６年生が主役であるとともに、プロデューサーでもあるとの共通認識のもと、練習計画や協力依頼も６年生自身が行いました。参加していただいた保護者や在校生、地域の方々に「感謝」や「成長」を自分たちの声や動き、姿勢でどう伝えるかをテーマに取り組みました。

６年生はそれを見事にやり遂げました。素晴らしい卒業式となりました。

退場時、体育館後方に一列に並び、「中央小学校、ありがとうございました！」とみんなで声をそろえて頭を下げている姿に、彼等の大きな成長を感じ、目頭が熱くなりました。

これも、保護者や地域の方々の温かい声掛けや見守りのおかげだと感謝するばかりです。

ありがとうございました。

これから中学校生活が始まります。

自分を大切にし、相手を思いやり、誰かのために行動できる人であり続けてほしい。卒業生の一人ひとりがいつか心から好きだと思えることに出会い、豊かな人生を歩んでくれることを、私は心から願っています。

卒業、おめでとう。 

午後からは４・５年生により卒業式の準備。大まかな説明を聞き、６グループに分かれて開始しました。

様子を見に行ってみました。

廊下やトイレではピカピカ大作戦が決行中でした。心を込めて通路もきれいにします！

児童昇降口付近もきれいに掲示します。お互いに位置やバランスを支持しながら進めているようです。

６年教室の方に進んでみます。

廊下には、各学年からのメッセージがきれいに貼ってありますね。何と書いてあるのが、当日までのお楽しみ。

６年教室の黒板では何やらチョークアート的な作業が進んでいました。担当の子たちのセンスにお任せです。

体育館の方へ進んでみます。

通路に飾る花をどんどん運び始めていました。どのプランターを使うかは担当の子たちが選んで決めていました。

落ちた花びらも丁寧に掃除してくれています。よいと思うことを進んで行動している子どもたちの姿にちょっとウルっときました。決して花粉症のせいではありません。

体育館の中に入ってきました。

机やいすの配置はほぼ終わり、ステージ上や入り口ドアの装飾が始まっていました。ここも、どう並べるかは担当児童のセンスが生きていました。どんな装飾パターンになったのかは卒業式当日をお楽しみに。

約１時間ほどで会場づくりが終了しました。残りの細かいところは当日の朝行う予定です。

その他のところも見てみました。

表に飾る看板です。５年生の子が花をつけたのだそうですが、完全オリジナルです。美的センスがすごいですね。こんな風に貼った方が見栄えが良いからといってデザインしたそうです。すごい！

たくさんの祝詞をいただきました。きれいに貼って体育館に掲示します。来賓用の受付も事務の中村先生が着々と進めておられました。

卒業式に向けて、それぞれが思いや願いを積み上げてきました。

２３日（月）の卒業式で６年生が主人公として輝く姿をみんなで見守り、祝福することができたらと思います。

主として心を込めて準備作業をしてくれた４・５年生の皆さん、本当にありがとうございました。

当日も頼みますよ！！

３月２３日（月）が卒業式であるため、今日、６年生だけの修了式を行いました。

まず、代表による１年間の振り返りとこれから頑張ることについての発表がありました。

メモを準備していたようですがほとんど見ずに自分の言葉で話してくれました。

中学校では苦手な教科も頑張りたいとの決意を伝えていました。

続いて、修了証（＋通知表）を代表に手渡しました。一人ひとりの成長のことが丁寧に書いてありますので、ぜひ一言一言かみしめながら読んでほしいものです。

そして、校長の話です。

「この１年間、成長したかな？　外側だけでなく、内側も」４月に撮った顔写真を見ながら振り返ってもらいました。「自分から進んで、自分に何ができるか考えて行動できている人は立ってみましょう」と問うと、８割ぐらいの６年生が立ちました。

すばらしいですね！　特に「自分たちで創る卒業式」を意識して今取り組んでいることがよく伝わってきます。

６年生への思いや願いは明日の式辞で述べるとして、卒業式に向けたラストメッセージをお話ししました。

「卒業式の日はぜひ主人公として、俳優や監督、プロデューサーとなって、自分が伝えたい思いや考えを表現してください。それも、体育館を出るまでではなく、家に帰って、家族のみんなにもね。」

その後、保健室の松本先生から「健康保持」のお話がありました。

最後に校歌を高らかに歌い、修了式は終わりました。

最上級生らしい態度で臨んでいました。とてもかっこよい６年生の姿を見せてもらいました。

卒業式が楽しみです！

各担当が連携してスムーズに卒業式が進行できるかを確認する「卒業式予行」を行いました。

本番の卒業式に参加できる在校生は４・５年生だけなのですが、今日は特別に１～３年生にも観客として参加してもらいました。

６年生が卒業式に向けて挑戦している最上級生としての「本気」を見てほしかったからです。

また、卒業生としての、在校生としての最後の思いのやり取りをする機会を作りたかったからです。

６年生はさすがでした。メリハリのある静止／動作の所作や声に彼らの思いやメッセージを感じました。

それに応じる在校生の声にも思いやメッセージを感じました。思いを行動で表し合う、すてきな時間でした。

卒業式は３月２３日（月）。今日を含めてあと４日です。

６年生は保護者や来賓の方々にもぜひ伝えたい思いやメッセージがあるようです。

お楽しみに！

年を経て　待つも惜しむも　山桜

　　　心は春を　尽くすなりけり　　（西行）

　【現代語訳】どれだけ年月を経ても、桜の花が咲くのを待ち、散るのを惜しむ心は変わらない。

　　　　　　　この春もすっかり心を奪われてしまうよ。

この季節になると、山家集に載っている上記の句を思い出します。

つぼみのふくらみに気もそぞろになったり、いつまで花がもってくれるかなと雨が降るたびに空を眺めたり。

季節が廻り来る限り毎年繰り返されることなのかもしれませんが、そのたびに一喜一憂している自分に改めて気づくのです。それが「生きる」ということなのかもしれません。

花だけでなく、人もふるさとも。不安と喜びも三寒四温といったところでしょうかね。

３学期も終わりに近づいてきました。

今日は５時間目に地区児童会を行いました。まずは地区長などの新役員決めです。

続いて、新１年生をどの班に入れたらスムーズか。何時に迎えに行くか。

班ごとにそんなことを話し合いました。

家の正確な場所がわからないので、住所をもとに、地図なども使って確かめました。

新１年生へのお手紙も書きました。

まもなく届くのではないかと思います。みんなで楽しく安全に登下校できるといいですね。

あと２週間で春休みに入ります。子どもだけで道を歩いたり自転車に乗ったりすることも多いと思います。

地域でも安全かどうかしっかり見守っていただき、必要に応じてほめたり注意していただければと思います。

何といっても、子どもは地域の未来を創る宝ですから！

先週、「校長先生にお話があってきました」と６年生がやってきました。

「体育館の周りの『土足禁止の黄色い線』がほとんどなくなっているので、卒業記念にそれをペンキで塗り直したいのです。計画を持ってきたので、見てください」

私もちょっと意地悪です。

「ペンキとかそういう材料はどうするの？　事務の先生と相談してみた？」とか、「塗り終わったら乾くまで社会体育で体育館を使う人とかが踏まないようにしないといけないんだよね？　何か対策はあるの？」などなどを尋ね返します。

何か本物の実践をするためには、具体的な見通しと段取りが必要です。教室の机では学べない、こういった本物の実務をより良く体験し、今後の一歩につなぐためにはとても大事なやり取りだと思っています。

６年生はそのたびになかまと考えを見直し、関係の先生方と打ち合わせをし、そのたびに校長室に計画を持ち込んできました。

最終的に以下のような計画を具体的な説明と共に提示してくれましたので、Ｇｏサインを出しました。

その実行日である今日、１２日を迎えました。

幸いにも天気が良く、晴天がしばらく続くので、ペンキ塗りには都合が良いようです。  

マスキングテープを貼ってペンキが漏れないようにしながら、黄色のペンキを丁寧に塗る姿がとても上級生らしくて立派でした。

これで、さらに美しい中央小学校になりそうです。

卒業式まであと７日。６年生、ありがとう！！

ご来校された方は、６年生がチームになって取り組んだ努力の足跡をご覧ください。

なお、土足厳禁ですので、足跡は残さないでくださいね。　ん？！

２０１１年（平成２３年）３月１１日の午後、当時私が勤務していた小学校では「６年生を送る会」を行っていました。

それを終えて体育館から職員室に戻ると、津波に飲み込まれていく東北の町の様子がテレビに映し出され、先生方が食い入るように見つめていました。

信じられない気持ちと自然の前では人間の力など全く役に立たないのだという悔しい気持ちでいっぱいになりました。続きを教室に帰って、子どもたちと見つめ続け、唇をかみしめたことを思い出します。

でも、人間の力はそんなに弱いものではないことを、その後に実感しました。

確かにひとり一人の力は弱いけれども、人と人とのつながりによってそれは何倍にも強くたくましいものに変わることを、何度でも立ち上がることができることを、東北の方々や日本中、そして世界中の人々のことばや行動から強く強く感じました。

私もそのひとりになりたかった。私がボート競技の国際審判員を目指し始めたのもそれがきっかけです。

東日本大震災が発生した２０１１年の夏、こんな状況下にもかかわらず、岩手県で全国インターハイが開催されました。ボート競技は岩手県の田瀬湖で開催され、私は審判員として参加しました。

その時に参加した全国の選手・監督・審判員・関係者みんなで着用したＴシャツがこれです。

　まげねど 東北

人と人とのつながりが今と未来を力強いものにしていくのだなと、大会全体を通じて実感したのを覚えています。これは、東北だけでなく、熊本地震の時も強く感じた思いでした。

あれから１５年経ちました。熊本地震発生からもまもなく１０年を迎えようとしています。

あらためて、人と人との温かくも強いつながりをみんなで創っていこうと決意した今日、３月１１日です。

皆さんにとっての今日はどんな日ですか？