白団団長から「本日のめあて」を述べました。今回の内容は、入退場・うんどうかいのうた・応援合戦についての練習を行います

昨日の反省点を踏まえ、入場の練習を行いました。

 　昨日よりも「並び」を意識しながら入場できていました。

「うんどうかいのうた」　やはり、両団向き合ってやった方が盛り上がるようです。

応援合戦　　ここでは「ネタバレ」しないように、全体像をぼんやりとだけ紹介します。

赤団

白団

　相変わらず朝から５年生はもとより、６年生・４年生・２年生が草とりに精を出しています！

　しばらくして、４年生の数名が近寄ってきて「昨日の宿題（昨日の３・４年ソーラン練習時の校長からの課題）やってきました」と伝えにきました。動きがスピーディですね！「ちゃんと覚えていて次の日の朝イチに報告する」最近ではなかなか見なかった光景です！！

 　「調べて終わりじゃないよ。このことがこの後の演技にどう生きてくるかだよ」と私は伝えました。

 　男子の中には、「大谷選手５０－５０（ホームラン＆盗塁の数）達成しましたよ」との超速報を教えてくれた子がいました。朝のニュースでは「４８－５０」だったのに・・・大谷選手はやっぱり規格外の選手です！

　５年生の女子２名が、いきなりタブレットを持って校長室にやってきました。

　理科の学習の一環のようです。子どもたちが作成した植物に関するクイズに答えるというものでした。２人とも２択問題を出題してきましたが、いずれもパーフェクト正解でした。最後に感想も聞かれました。

　そういえば、朝の下馬尾交差点でRさんが「今日の昼休みは絶対に校長室にいてくださいね」と言ってたなあ。そうかこのことだったのかとここで合点がいきました。

　案の上、昼休みにはRさんが登場しました。

 　彼女の問題は前の２人より少し難しかったようです。３問目はわかりませんでした。さらに、こちらは答えも感想も「セルフ入力」でした(´;ω;｀)。 

　運動会前のバタバタした時期でしたが、本日は１の２算数の授業を参観していただきました。

　絵を見ながら、問題をつくる（おはなしをつくる）導入でした。子どもたちは、お話でなく、式（足し算）をすぐに言いたがります。算数の授業だから無理もないことかもしれません。また、バスの絵がもうこれ以上乗れないように見えたので、本当は４匹乗りますと言うべきところなのですが「これ以上乗れません」と答えていました。「イラストの提示もしっかり考えないといけないなあ」と教師側も勉強になります。

　本日の目的は、開会式・閉会式の流れを見通すことを目的にしました。

　リーダーから本日のめあてが伝えられました。

　「はじめのことば」　１年生代表の大仕事です！

 　国旗掲揚

 　うんどうかいのうた　赤団

　うんどうかいのうた　白団

校歌　　初めて運動場で歌いましたが・・・「まだまだ」声が出てませんでした。

　来週は、雨天の日が多いようです。「まだ１週間ある」というアマイ考えは通用しません。常に本番のつもりで！！

　・・・と思っていたら、２０：２９に週間天気予報を観ると・・・２６日以降は連続晴れマーク！！みんなの日ごろの行いの成果か！！　嬉しいですねえ(^O^)