白旗小の昼休み。昨日は、持久走大会に向けた全校での「らんらんランニング」。

体育委員会が中心になり、放送での呼びかけや曲を流すなど、大活躍。「らんらんランニング」は、持久走大会の距離にあわせて、低学年、中学年、高学年の走る時間の長さを変えるなど、工夫をしています　

今日の昼休みも、またまた体育委員会が中心となって、全校児童に呼びかけて「逃走中」を行ってくれました。希望者とはいえ、ほとんどの子供達が鉄棒前に集合。体育委員と増永先生が鬼になり、いざ開始。低学年の子供も、中・高学年の子供も一斉に「きゃー」と声を上げ、逃げていきます。

子供達にとっては鬼遊びですが、これには、実は体育主任のねらいがありまして・・。

それは、今年度の６月に実施した体力テストの５０メートル走の結果が、県の基準値を下回ってる学年が多く、学校の課題となっていることから俊敏性、瞬発力を高めるために２学期から鬼遊びを定期的に実施しています。

子供達が遊びをとおして、体力を高めることができればと思います。

昨日、本日と、学力調査（3～６年は県、１．２年は町）を行いました。昨日は国語、本日は、算数と児童質問紙（児童へのアンケート）でしたが、どの学年の子供達も、一生懸命、問題を解いていました。

調査の結果については、３学期に入って学校に届けられる予定ですが、本日の校内研修で、現時点での状況を把握するため自校採点を行います。

白旗小の子供達の平均値は、全国平均と比較すると、国語、算数ともに、年々上昇傾向にあります。今年度の学力調査の結果や児童質問紙の結果がわかり次第、傾向や課題を分析し、子供達の学力の定着を図る予定です。

今朝、出張に行く前に、各学級の１時間目の授業を参観してみると、どの学年も、タブレットや電子黒板を活用して学習を行っていました。

甲佐町は、「一人一台端末」活用に向け、どの町、県よりも、いち早く準備を行ってくださいました。そのため、子供達も、先生方もタブレットを活用する力がついており、感心させられます。

 タブレットを準備するには、様々な方の大変な労力や多くの予算がかかっていると聞きます。子供達一人一人に応じた学習ができ、学力向上につながるタブレット。

 子供達、職員みんなで、大切に、そして、確実に活用していきたいと思います。

今日は、５年生が調理実習を行い、４時間目の途中に作ったお味噌汁を持ってきてくれました。

お味噌汁からは、いりこのだしの香りが漂ってきました。私が食べたお味噌汁には、わかめ、あげ、とうふ、ねぎが入っていました。風味がよく、とてもおいしくできていました。何よりも、持ってきてくれた時の子供達の笑顔が格別でした。

今日の昼休みは、先週の雨でできなかった、らんらんランニングがありました。１２月１３日の持久走大会に向けて、授業でもコースで走る練習が始まりました。途中で止まらず、最後まで頑張って走り抜いてほしいですね。

5年生の英語の授業を見学しました。英語専科の安田先生がジェスチャー(身振り手振り）を付けて教えます。

What would you like?　(何が食べたいですか？)　I'd like 【spaghetti】！(私はスパゲティが食べたいです。)

【　　】の中身はいろんな食べ物に変わっていきます。

びっくりしたのは、タブレットを使ってレストランで本当に注文をしているかのような状況をつくって会話を行っていたことです。担任の髙永先生は、カレーライス、サラダ、パフェを注文しました。安田先生から1000円以内ですよと言われたものの、値段が分からない状態で注文をして電子黒板で答えあわせをすると、1000円以内だったので、ホッとしていました。「飲み物も注文しとけば良かったなあと・・・」と。次は子どもたちがペアで注文を行いました。みんな楽しそうに英語で注文をしていたのが印象に残る素敵な授業でした。