図工の時間に、「心のもよう」という学習を行いました。

自分の心のもようを考え、絵の具で表現しました。

それぞれの思いを色や形など様々に表現し、自分の「心のもよう」を描いていました。
おもしろい作品がたくさん出来ていました。

社会科で選挙について学習しました。

選挙に行く理由、行かない理由についてそれぞれ考えました。

最後に、選挙の投票率を上げるにはどうすればいいか、自分なりの意見を考え、発表しました。

とても落ち着いた雰囲気で、学習に取り組むことができています。

１８歳まで、あと６～７年。未来の担い手として、学んだことを生かしていってほしいです。

今月は、６年生の掲示月間です。

「六年生の歩み」「こんな自分になります」という掲示がされています。

たくさんの場面で、頼もしい姿が見られる６年生です。
自分の理想を目指して、さらに成長していってほしいです。

道徳の時間に「あいさつ運動」という学習をしました。

タブレットのポジショニングというツールを活用して、最初に、「自分は気持ちのよいあいさつができていると思いますか」ということを問いかけました。

 
自分と、クラスの友だちがどんな状態かということが瞬時に共有でき、その後の展開も大変盛り上がりました。

GW明け、久しぶりの学校でしたが、子どもたちはとても元気に登校してきました。

授業中は、しっかりと気持ちを切り替え、真剣に取り組むことが出来ていました。

毎週木曜日は、外国語専科の小坂先生と一緒に外国語活動、外国語の学習をしています。

六年生は、英語の自己紹介を聞き取るという学習を行いました。

しっかりと、内容を把握することができていました。
話す力、聴く力は、着々と高まっています。

さっそくタブレットを活用して、算数の授業に取り組みました。

全員の考えを、瞬時に全体に共有することができてとても便利です。

子どもたち自身も、友だちに説明するつもりで問題に取り組むので、まとめる力、説明する力の向上にもつながると思います。

今後も、どんどん活用していきたいと思います。

理科で「天気の移り変わり」について学習しています。

タブレットを活用し、実際に自分たちで空の写真を撮り、雲が動いている様子などをはっきりと観察することができました。

子どもたちは、タブレットもすぐに使いこなしていました。
今後も、子どもの学びを深めるために、タブレットを効果的に活用していきたいと思います。

本校の６年生を紹介します。

とてもまとまっていて、仲のよい学級です。

授業中、行事の時など、やるべき時は集中して取り組みます。

今は、 １年生のお世話を、とても親切に行ってくれています。

 
とても頼りになります！

５年生の図工です。ビニールの上に水をスポイトで垂らして、きれいな模様を表現しました。

慎重に水を落とします。

色もつけてみました。

配色のバランスや水玉の大きさ、配置等を工夫して、きれいな写真を撮りました。

６年生は、社会で学習したことをきっかけに、校内でユニセフ募金を行う活動を始めました。

各学年を訪問して、ユニセフ募金とは何か、なぜ必要なのかをプレゼンテーションで説明しました。

職員室で、先生たちへ向けてもお願いをしました。

世界のために自分たちでできることを、と行動する６年生の姿が素晴らしいです。