6年生は、「天地の文」という福沢諭吉の文章をすらすら読めるように、9名の先生方に聞いていただき、サインをもらう取組をしています。「先生、今お時間よろしいでしょうか。音読を聞いていただいていいですか。」という声が校舎のいろいろな場所で聞かれます。子どもたちは「お願いします。」と言って、国語の教科書を読み、サインをもらって嬉しそうに教室に戻っています。中には、「まだすらすら読めないけど聞いたいただこうかな。」と、悩んだ様子で言いながらも、あまり引っかかることもなく読んでいる子どももいます。最近、タブレットやSNSの利用が増えて、教科書を音読する機会が減っていると研究会等で話題になっています。文章をすらすら読めないと文章の内容は理解できません。そこで、今、また教科書を音読し、教科書の内容をしっかり理解するという基礎的な力をつけることの大切さが強く語られます。学力の大事な基礎となる音読の力をつける取組をしている6年生を職員皆で応援しています。実は、5年生も音読練習ビンゴに取り組んでいます。次回は、5年生の様子も紹介します。今、高学年は、読む力をつけるために、頑張っています！！目指せ！音読名人！ファイトです。