６年生の社会の学習では、戦国時代の歴史について学んでいます。

織田信長、豊臣秀吉、徳川家康の業績について調べ、戦国時代の様子について考えます。

グループで調べ学習を進めています。

教科書や資料集、図書室の本、インターネット等、色々な調べ方を考えて活動を進めています。集めた情報はプレゼンテーションにまとめ、発表会をします。どんな発表になるのかとても楽しみです。

６年生の外国語では、自分の行ってみたい国について英語で紹介をしました。

タブレットパソコンでプレゼンテーションを作りました。

行ってみたい国の料理や観光地等、上手に発表できました。

6年生は、図工の学習で読書感想画に取り組んでいます。

好きな本を1冊選び、お話の中の場面を想像して絵を描いています。

丁寧に色をぬったり、グラデーションやぼかし等の工夫をしたりしています。

とてもすてきな絵ができています。完成が楽しみです。

５年生の算数では、合同な図形についての学習をしました。

「重ねると、ぴったりになる図形」が合同な図形です。子どもたちは、合同な図形を探すにはどうすればいいのか考えました。

図形の辺の長さや角の大きさを測ったり、

上から重ねてみたりしました。

子どもたちはアイデアを出し合い話し合いながら、課題解決することができました。

6月17日(金)に5年生は田植えをしました。

子どもたちがお世話をした米の種が、立派な苗になりました。苗を学校のそばの田んぼへ運び、田植えがスタートしました。

苗を持って、田んぼに入ります。丁寧に苗を植えていきます。

子どもたちは地域の方にやり方を教えてもらいながら、一生懸命取り組んでいました。

田植え機にも乗せてもらいました。地域や保護者の方々にたくさんのご協力をいただきました。本当にありがとうございました。大切に育てていきます。

５年生の図工「心のもよう」の様子です。

「心」ってどんなかたちでしょうか。どんなもよう、どんな色をしているでしょうか。

子どもたちは、自分の心と向き合って、画用紙と水彩絵の具を使って「心のもよう」を表現しました。

子どもたちそれぞれが「心」を想像し、たくさんのすてきな作品ができました。

理科の授業の様子です。

今回の授業では、デンプンを消化するためにはどうすればよいかについて考えました。

子どもたちはグループで話し合って予想し、様々な実験を始めました。

温めてみたり、冷やしてみたり、アルコールを加えてみたりする等、問題解決へ向けて友達と協力して活動していました。

５年生は、5月17日(火)に米の種まきをしました。

ゲストティーチャーの方の協力の下、子どもたちは種まきから育苗箱の設置まで体験しました。

校内に種まきをした育苗箱を設置し、成長の様子を観察するとともに、水やりをして世話をします。

おいしい米ができるよう、がんばります。

6年生の算数では、線対称と点対称について学びました。

今回の学習では、折り紙を使って線対称な図形作りをしました。

折り紙を半分に折り、片面に模様をかきます。

かいた模様にそって切っていきます。

様々な線対称ができました。おもしろい図形がたくさんできましたね。

新1年生を迎え、新たな南関三小がスタートしました。

6年生は朝から1年生の教室へ行き、朝の準備のサポートをしています。

優しく寄り添って、朝の手伝いをしています。

6年生として、とても頼られる姿を見せています。1年生も、6年生のことが大好きのようです。