５年生は6月20日(火)～21日(水)の1泊2日で集団宿泊教室を実施しました。本年度も，南関町の４小学校の5年生合同で，水俣・芦北へ行きました。

　まず，水俣の熊本県環境センターで環境学習をしました。

　自然を守ることの大切さ，豊かな自然の中で生きる生き物の多様さ等について考えるとともに，水俣病について語り部の方からお話を聞きました。環境汚染により市民が対峙して苦しかった思いを伝えられ，豊かな自然を守り持続可能な社会を作っていくことの大切さについて考えました。

　次に，あしきた青少年の家へ向かいました。そこでみんなで夕食を食べたり，ナイトゲームをしたりして1日目を過ごしました。

　２日目はペーロン船に乗ってマリン活動をする予定でしたが，荒天のため体育館でニュースポーツを実施しました。チームで協力し，他校の子どもたちと仲良く活動を楽しむことができました。

　２日間の集団宿泊教室で，子どもたちは環境保全や集団行動の大切さについて学ぶことができました。友達と協力しながら，見通しを持って次の行動を考えたり５分前行動を心がけたりする姿を見て，５年生の子どもたちの成長を感じた２日間でした。

　6月15日(木)に5年生は田植え体験をしました。

　子どもたちが種をまいて，学校の敷地内で育てた稲の苗がこんなに育ちました。

　田植えでは，地域の方にも来ていただき，子どもたちに植え方等を教えていただきました。最後には，田植え機の体験もしました。

　田植え体験を通して，米作りには様々な工程があり，大変な作業であることを，子どもたちは実感していました。

　本年度も水泳の学習が始まりました。本年度も三小はB&Gプールを使って授業を進めます。A-Lifeなんかんの指導員の方にもご協力いただき，子どもたちへの指導を充実させています。

　少し水が冷たいですが，子どもたちは水泳の学習を楽しみながら頑張っています。

　6年生の家庭科では，「朝食で健康な1日の生活を」というテーマで，調理実習に取り組みました。

　事前に朝食の役割や栄養素について学び，献立を考えました。子どもたちはどんな料理を作るのか，食材は何を使うのか，栄養バランスは整っているのか話し合い，それぞれのグループで食材を準備しました。

　調理実習当日は，グループのなかまと協力し，作業を分担したり手伝ったりして，効率よく料理を進めていました。手の空いている人が進んで洗い物をしたり，他のグループと協力したりする姿も見られました。

　みんなで食べているときの様子です。自分たちで作り上げた料理はとてもおいしかったようです。料理の楽しさや協力することの大切さについて，子どもたちは考えを深めていました。

　６年生では，総合的な学習の時間で，南関町の文化財について学びました。

　教育委員会の文化課より職員の方に来ていただき，史跡や天然記念物等について話をしていただきました。

　三小の敷地内にも町指定の天然記念物のハゼがあります。南関町のことをもっと知り，南関のことをもっと好きになってほしいと思います。

　６年生の理科の学習の様子です。今回は，植物のデンプンはどのように作られるのか実験をして調べました。

　子どもたちは，葉に日光が当たることでデンプンが作られる，と予想しました。そこで，日光に当てた葉と当てていない葉を準備し，ヨウ素液を使ってデンプンが作られているかどうか調べました。

　子どもたちはグループで協力して実験を進めるとともに，タブレット端末を使って記録をしていました。

　実験の結果，日光に当てた葉にはデンプンが作られ，当てていない葉にはデンプンが作られていないことがわかりました。子どもたちの予想が正しいことが証明され，大きな学びとなりました。

　本日は，５，６年生合同でよさこいソーランの練習をしました。

　動きを思い出しながら，曲に合わせて体を動かしました。これから４年生も練習に参加します。４年生の子どもたちは初めてよさこいソーランに挑戦するので，しっかり手本となり，教えられるように頑張ります。

　６年生の令和５年度がスタートしました。授業の様子をお知らせします。

　理科の学習の様子です。今回の授業では，理科室にある様々な器具を探しました。６年生の子どもたちは，班の友達と協力してテキパキと器具探しを進めていました。

　これは，外国語の学習の様子です。

　“I like ○○（果物）”の言い方を学習し，フルーツバスケットをしました。英語に親しみながら，ゲームを楽しむことができました。

　他にも，１年生のお世話をしたり，行事で中心的な活躍をしたりするなど，６年生としてたくさん活躍しています。

　卒業式へ向けて、6年生は卒業式の練習に取り組んでいます。

　入退場、証書授与、呼びかけ等の動きを確認し、何度も練習しています。その中で、礼の仕方やタイミング、起立のタイミング等、全員の動きがそろうようにしています。

　６年生らしい、堂々とした姿や動きに感心させられます。きっと、すばらしい巣立ちを見せてくれることでしょう。

６年生は、家庭科の時間に調理実習をしました。グループごとに献立を決め、それぞれ材料を持ち寄り協力して調理しました。

　道具を準備したり、野菜の皮をむいたり切ったり……グループのメンバーと協力して、てきぱきと活動を進めました。

　子どもたちは献立を立てるとき、食材や調理の仕方を話し合い、栄養のバランスが整えられたメニューを決めていました。ご飯、汁物（みそ汁）、主菜、副菜を調理しましたが、どの料理も、とてもおいしかったです。

　手を合わせて、いただきます！　自分たちの力で準備し、作り上げた料理は格別においしいですね。子どもたちは、片付けまできっちりがんばりました。