１年生の算数の授業の様子です。今回は、ペットボトルを使って水のかさを比べ方を考えました。

２つのペットボトルは形が違いますが、どちらがより多く水が入るのでしょうか。

子どもたちはグループを作り、実際にペットボトルに水を入れて比べてみました。

色々なやり方を試行錯誤しながら、友達と考えを伝え合う子どもたちの姿が見られました。

2年生の図工では、新聞紙を使って工作をしました。

新聞紙を切ったり破ったり、貼り付けたり穴をあけたりしながら、どんなものができるのか考えました。

子どもたちは想像を広げながら、楽しんで活動していました。

２年生の国語で、「道案内をしよう」という学習があります。

今回はタブレット端末を使って、プログラミングで道案内をやってみました。

プログラミングのソフト「動かしてみよう！」を使ってみました。

「○歩移動」「○の方を向く」といった命令を組み合わせて、キャラクターが目的地へ到着できるようにします。子どもたちは、どんな命令をどのように組み合わせるとよいのか考えながら、上手にキャラクターを動かしていました。

２年生は生活科の学習で、向原団地に虫とりへ行きました。

草むらを注意してみてみると、バッタやテントウムシなどの小さな生き物が見つかりました。

そっと触って観察しました。様々な生き物との出会いがありました。

学校にもどってから、プールを観察に行きました。

プールにはアメンボやヤゴなどの生き物が見つかりました。

教室へ戻り、どんな生き物と出会ったのか絵と文で書きました。子どもたちはとっても虫とりが上手でした。

１年生は、生活科の学習でアサガオの観察をしています。

種から育てて、こんなに大きくなりました。

子どもたちはよくお世話をしているので、アサガオは元気に育っています。葉の様子等を観察し、プリントに分かったことを書きました。

梅雨が過ぎ、暑くなってきましたが、１年生の子どもたちは元気いっぱいに過ごしています。

今回の授業では、学校の安全について学習しました。

校内にある避難待機室を見学しました。災害時に、地域の避難の拠点となる施設です。どのようにこの部屋を活用するのか考えました。

職員室前へ行き、災害備蓄用のビスケットや保存水を見ました。

水害や地震、台風等、自然災害はいつ起こるか分かりません。安全に関する指導を重ねて、子どもたちの安全意識を高めていきたいと思います。

生活科の学習で、一人一鉢にあさがおの種を植えました。

愛情たっぷり、大事に育てて欲しいので、それぞれに名前を考えてつけました。

毎日、登校したら水をあげています。

「先生！赤ちゃんの葉っぱが生まれました。」

「先生！葉っぱの数が増えました！」

と、毎日生長するあさがおのお世話をするのが楽しみのようです。

しかし鉢の中が密になったので、大きくきれいな花を咲かせるために、間引きを行いました。

「大きくなったのに、かわいそう・・・。」

という子供たち。

そこで、急遽、牛乳パックに入れて持ち帰ることになりました。

生き物の命を大切にする優しい１年生ですね。

家庭でも、きっときれいな花を咲かせることでしょう。

花が咲くのが楽しみです。

学校の砂場で、図工の学習を行いました。

初めて学校の砂場を使う１年生もおり、友達と作品作りを楽しみました。

自然に、「水を使ってもいいですか？」「裸足になってもいいですか？」と尋ねに来る子どもたち。

体全体で砂や土の感覚を楽しんでいました。

最初は、一人一人で作業を始めた子供たちでしたが、自然にだんだんと友達と会話をしながら一緒に作品を造っていました。

その姿に、見ている側もほっこりしました。

５月１３日（金）に初めての外国語活動がありました。

みんなのホールへ移動し、ALTのコリーン先生のEnglish　classを楽しみました。

日にちや天気を英語で確認した後、英語の歌や紙芝居などをしてくださいました。

１年生は、終始、笑顔。とっても楽しい外国語活動でした。

「先生、今度はいつあるんですか～？」と授業を心待ちにしている１年生です！

なお、南関第三小学校では、毎週金曜日は「イングリッシュデー」となっております。

朝のあいさつやよく耳にする英語などを１日の中で少しずつ使えるようにしていきます。

１，２年生は、生活科の時間に学校探検をしました。

１年生と２年生のグループを作り、それぞれわかれて学校探検をしました。

２年生が、１年生へ説明をしています。

「ここは職員室です。」

「ここは保健室です。気分が悪くなったり、ケガをしたりした時にきます。」

１年生に分かりやすいように説明の仕方を工夫しました。

１年生もしっかり話を聞いていました。

ひらがなの練習がはじまりました。購入したプリントで書く練習を行いますが、その前に新聞紙や折り紙など、生活の中でよく使用する物を使いながら文字の形をとらえていきます。

まずは、「つ」「く」「し」の文字を新聞紙を細長く丸めたものでつくりました。

そして、折り紙を指でちぎって・・・

さて、なんの文字をつくっているのでしょうか？

答えは、１年生教室前に掲示してあります。

保育園や幼稚園を卒園し、小学校への学習の始まりの時期を「くぐらせ期」と呼ぶこともあります。この「くぐらせ期」の時期にこういった生活経験をたくさん積んで、学習や自立への一歩にして欲しいと思っています。

2年生の図工では、ねんどを使って色々な形を表現しました。

自分が表現したいものを想像しながら、生き物を作ったり食べ物を作ったりしました。

子どもたちはイメージを豊かに広げて、すてきな作品を作り上げていました。

２５日（月）にいただいた人権の花の苗植えをしました。

先生にやり方を教えてもらいながら、みんなで楽しく苗植えをすることができました。

これから大切に育てていきます。

ある昼休みにふと外を見てみると2年生の子どもたちが落ち葉掃除をしていました。

放課後も、学童に来ている子どもたちが掃除をしてくれていました。

たくさん積もっていた落ち葉がきれいになりました。ありがとうございます。

子どもたちの成長を感じた日常の一コマでした。

１年生の作品バッグ作りの様子です。

１年間で、様々な教科を通して絵を描いたり作品を作ったりしてきました。これらの作品を持ち帰るバッグに、子どもたちはそれぞれ自分の好きな絵を描きました。

楽しく絵を描いていました。

世界にひとつだけの作品バッグができあがりました。子どもたちはとても喜んでいました。

１年生は生活科の学習で、冬の生き物を観察しました。

三小には、たくさんの自然があります。ウメやセンダン、サルスベリなど観察をして回りました。

落ち葉の下や土の中には、虫がいました。よく注意して観察すると、色々な生き物と出会うことができました。

１年生の体育では、ボールを使った運動をしました。

チームに分かれて、競争です。

手を使ったり足を使ったりして、ボールを運びました。体の使い方を工夫して、楽しくボール運動ができました。

2年生の算数では、長さについて学習しています。

今回は、１ｍという単位について学習しました。

紙テープを１ｍに切り、校内にある「１ｍ」を探しました。

こんなところにも１ｍが！

たくさん１ｍを見つけることができました。この活動を通して、子どもたちは１ｍがどれくらいの長さなのか、体をとおした感覚でつかむことができました。

1年生は、生活科の学習で昔遊びに取り組みました。

コマ回しです。上手に回せたかな？

凧を作っています。好きな絵をかいて、お気に入りの凧にします。

運動場で、凧あげをしました。風に乗って高く飛ぶ凧に、1年生はとても喜んでいました。

１年生は図工の時間で「ぶんぶんごま」を作りました。

牛乳パックを四角に切り、もようを付けたり色をぬったりします。それから中心に糸を通し、完成です。

すごい勢いでびゅんびゅんまわって子どもたちはびっくりしていました。

また、来年入学する新１年生へのプレゼントにもう一つ作りました。心をこめて、丁寧に作りました。