学校生活

昨年１２月から改修工事をしていた新しい給食室が完成し、昨日最終検査を受けました。

今年度から上小にある学校給食共同調理場から給食車で本校の給食は大きなコンテナ2つに入って運ばれてきています。

毎日の給食をとても楽しみにしている子ども達です。

大事に使っていきたいと思います。

７月２日（金）、今年度最初の授業参観を行いました。

各学年それぞれ、保護者の皆様にご参観いただき、子供たちも張り切っていました。

ご家庭でも励ましのお声かけをいただけると、子供たちの力になります。

学級懇談会も大変お世話になりました。

今後もよろしくお願いします。

１年国語「すきなものなあに」発表

２年学級活動「はのかたちに合わせてみがこう」保健室の先生と一緒に

３年学級活動「テレビ・マンガと私たち」

４年生算数「垂直・平行と四辺形」まとめ

あおぞら学級　それぞれの課題に挑んでいます

５年算数「合同な図形」

６年社会「国づくりのあゆみ」

ご参観いただいた保護者の皆様、感染症防止へのご協力ありがとうございました。

中南地区の区長様、歴代のＰＴＡ会長様、世話人様をお迎えし、１５０周年記念行事実行委員会全体会議を行いました。

コロナ禍ですので、少々暑かったのですが、体育館で時間を限定して実施しました。

会議の中では、これまでの実行委員会の進捗状況を確認したり、今後の予定として、記念品や式典当日までの確認事項などを検討しました。

ＰＴＡからは奉仕作業として資源物回収の提案もされました。

少しずつ少しずつ式典に向かい、準備が着々と進んでいます。

保護者の皆様や、地域の皆さまのご理解とご協力を今後もよろしくお願いします。

先週１週間は、中南小学校人権週間でした。

１学期の人権週間テーマ「あったかことばをたくさん使って笑顔が輝くようにしよう」のもと、学校全体で様々な取組を行いました。

最終日の６月２５日（金）業間には、人権集会を行いました。

学年での取組や、人権学習で学んだことなど短い時間でしたが、工夫して上手に発表ができました。

１年生。

２年生。

３年生。

あおぞら学級。

４年生。

５年生。

６年生。

「みなさんは、児童会スローガンを達成するために、人権週間のテーマにそっていろいろな学びの振り返りを発表してくれました。クラスがとても高まっていることが伝わってきました。使ったあったか言葉をたくさん貼ってあって嬉しかったです。先生からは、そのあったか言葉に付け加えてほしい言葉があります。今週２年生の道徳の勉強を見に行きました。そこでわざとしゃなくても悪いことをしてしまった時には「ごめんなさい」と言えるとよいことを勉強していました。この言葉も加えてほしいと思います。この言葉が加わることで、もっと輝く中南小学校にしてください。」

児童昇降口に掲示してあるあったか言葉です。たくさん集まりましたね。

５年生の総合的な学習の時間では、「バケツ稲」づくりに挑戦しています。

社会科で様々な産業を学習する関連もあります。

５月１３日から種もみの発芽に向け、準備しました。

初日（左）と６日目（右）の種もみです。

 ７日目。種もみをポットへまきました。

１２日目。

１８日目。

バケツに移植しました。

本校に来られているＩＣＴ支援員の方が米作りをされており、土の作り方や苗の育て方などをアドバイスしてくださっています。

移植してすぐは稲も細くて倒れそうでしたが、毎日お世話を欠かさずしている５年生。１人１バケツです。

今の稲の状態は・・・

１つの株、とても大きくなっています。

でも稲の生育はまだまだこれから。

いろいろな戦いが待っています。

どのくらいのお米ができるか、５年生に期待しています。

現在文部科学省では、「ＧＩＧＡスクール構想」と題し、子供たちや教員への１人１台端末及び高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備し、ハード・ソフト・人材を一体とした整備を加速することで、災害や感染症等による学校の臨時休業等の緊急時においても、ＩＣＴの活用によりすべての子どもたちの学びを保証できる環境を早急に実現するという目的を掲げているため、上天草市教育委員会でも必要な環境の整備を行っています。

中南小学校においても、学習内容をより分かりやすく子供たちができるように、工夫をしながらタブレットを使った学習を行っています。

一部ご紹介します。

体育での短距離走における走り方を動画に撮り、走法を確認しているところです。

月に一度来てくださるICT支援員の先生に操作で分からないことがあったときは尋ねます。我々教員も伺うことが多いです。大変ありがたい方です。

友だちとアドバイスし合ったりもできます。

こちらは理科での活用。生物の観察中です。

こちらも友だちとの学び合い。学びが深まっています。

６月の最初の頃、３年生の学習を紹介し、先生達も教育委員会等の先生方から指導をしていただく研修があることをお知らせしました。

６月２１日（月）天草教育事務所（県教育委員会の機関）から先生方が３人お見えになり、子供たちの学習の様子や先生方の授業の様子を参観されました。

１クラスにするとわずかな参観時間ではありましたが、子供たちも先生方も集中して学習に取り組む姿に３人の先生方は感心しておられました。

１年生算数。ひきざんの立式。

２年算数。１００をこえる数の位取り。

３年算数。一万をこえる数。１００倍、１０００倍した数。

４年算数。平行四辺形の学習。

５年算数。小数のわり算。

あおぞら学級算数。それぞれの課題に挑みます。

６年社会。縄文時代の学習。

理科。今回は４年生。とじめた水と空気の学習。

参観の時間帯が午後でしたが、子供たちの真剣な姿がかっこよかったです。

６月１２日（土）。この日は土曜授業日。例年であればふれあい教室を開催するところですが、新型コロナウイルス感染症対策のため延期とし、大雨を想定した保護者引き渡し訓練を行いました。

授業時間中は全く降らなかったのですが、訓練時刻にさしかかると、頃合いを見たかのように強い雨が降り出しました。

保護者の皆さんには学校メールでお迎えをお知らせしました。

来校ルートは学校に来ていただき、運動場の外側を通って向かいの門から帰る一方通行としました。

学校職員もお迎えの保護者の方の確認、子どもの確認、引き渡しができたかの確認などをしました。

子供たちは体育館待機。とっても静かに待っていることができたそうです。

職員が案内。

引き渡し中。

１時間ほどでご参加いただいたご家庭への引き渡しは終了しました。

有事の際は、今回の要領で引き渡しを行います。

ご協力ありがとうございました。

先週は掲載ができませんでした。今週少しずつアップしていきたいと思います。

ちなみにもうすぐカウントが90000になります。

ご覧いただきありがとうございます。

６月７日（月）、２年生が生活科の時間に学校周辺の探検を行いました。

この単元では、町の⼈々や様々な場所へ関わることによって、安全に⽣活することについて考えたり，町探検で発⾒したことや気付いたことについて，⾃分なりの⽅法でまとめることを学習します。

柳地区と亀の迫地区に出かけ、たんぽぽやどくだみ、びわの木、アメンボ、海ではエイやフグなどをたくさん見つけ、発見カードに書いていました。

学校に帰って、発見カードを持ち寄って、絵地図にまとめました。

ご来校なさったときに、がんばりをご覧ください。

さて、１年生も生活科の学習を頑張っています。

あさがおの成長の様子をカードにまとめています。

どんどん大きくなるあさがおを見るのは嬉しいようで、水かけも朝から忘れずに行っています。

「ひげみたいのがあります」「はっぱが大きくなりました」など発見したことを書くことができました。

あさがおさんへのメッセージカードです。

さて、毎年学校に現れるお客さんです。

自然いっぱいの学校で子供たちは学びを深めていってほしいです。

６月８日（火）熊本県環境立県推進課より講師の先生をお招きし、出前授業を行っていただきました。

今回は「熊本の大切な海を守るためにはどうしたらよいか」をテーマに実験などを行いながら考えていきました。

熊本の海の特徴である干満差が日本一であること、海が濁って見えるのは干潟が多く、土の濁りが関係していることなどを教えて頂きました。

また、濁った海水にあさりを入れておくと、７時間後海水の濁りがなくなった映像も見せてくださいました。

その後に、CODパックテストの実験を行いました。

CODパックテストは、台所排水などに溶け込んでいる食べ残しなどの汚れが、どのくらいあるのかを測ることができます。

今回は、米のとぎ汁、醤油を少しいれた水、皿洗いをした水、学校近くの用水路の水の４つの汚れを調べました。

子供たちの感想です。

「ぼくは、み近でこんなもんんだいがおこっていることをはじめてしったから、プラスチックなどのゴミを少しでもなくそうと思いました。」

「一人一人が努力していくと、海の環境を守ることができると聞いたので、これから私もできることをしていきたいと思いました。がんばっていこうと思います。」

「魚がわたしたちが使った後のきたない水をきれいにしてくれていて、魚だけじゃなくて人間がわのほうもどりょくをしないといけないと思いました。」

５年生では環境に関する学習を１年かけて行います。自分だけではなく、家族や地域、熊本県、日本の環境事情を学び、多くの機会で自分にできることを考え、実行できる姿を期待しています。