学校生活
水泳教室
1年生から6年生までの子供たちを対象に水泳教室を開きました。水の中に顔をつけられなかった1年生ももぐれるようになりました。ダルマ浮きや蹴伸び、ロケットスタートなどにも慣れ4年生では25m泳げるようになった子もいました。きれいなカエル足の平泳ぎで50m泳げるようになった6年生もいました。行事アルバムにも写真を載せています。
夏の転入生
夏の転入生
7月24日(日)は、4区の祇園神社のお祭りでした。
歌や踊りや出店など、催し物がたくさんあり、とても楽しいお祭りとなりました。
4区以外からも子どもたちがたくさん集まり、皆、笑顔でした。
金魚すくいではうまく金魚をすくえませんでしたが、2匹の金魚をいただくことができました。ありがとうございました。大切に飼います。
水俣市小体連水泳記録会
本校からも4,5,6年生のこどもたちがほとんど出場しました。
駐車場もいっぱいでした。靴もきれいに並べてあり気持ちの良い
子どもたちの大会でした。
リレーでは、本校が3つのトロフィーを持ち帰りました。
4年2組女子、5年2組男子、6年2組男子優勝おめでとう。
なお、行事アルバムに写真をたくさん載せています。ご覧ください。
ムジナ出現
たぬきかな、とおもいながら見てみるとムジナでした。
行事アルバムにも写真を載せています。ご覧ください。
顔晴れ
青と黄色の正方形の付箋紙に子どもたちからのメッセージが書いてあります。
リーダースタッフの子らが頑張ってくれました。ありがとう。
被災地の学校に届けたいと思います。被災地の人々の顔が晴れますように。
低学年プール大会
2年生は顔をつけることができないこどもはほとんどいませんでした。
1年生は・・・。夏休みによろしくお願いします。
どのこも元気いっぱいにプール大会を楽しんでいました。
ご声援ありがとうございました。
水泳大会1日目
風が強く時折少しの雨も降る天気でしたが、元気よく泳ぎそして声援を送りました。
お忙しい中それぞれの学年で50名以上の祖父母や保護者の皆さんが応援に来てくださいました。感謝です。子どもたちはこのひとつきの間、冷たい水にも負けず、土砂降りの雨にも負けず、身も心も、よりたくましく、よりやさしく、よりかしこくなれたと思います。
明日は最後の1年生と、2年生です。ご声援よろしくお願いします。
1年生の学級通信から
授業参観、お世話になりました。
授業参観は、大変お世話になりました。暑い中、たくさんの保護者の方が見に来てくださり、子どもたちも嬉しかったようです。授業参観では「おおきなかぶ」の音読劇をしました。実は役に合わせて台詞を練習したのは、授業参観の前日でした・・・。それでも子どもたちは全員、自分の台詞をきちんと言うことができました。中には恥ずかしそうに言う子どもや、声が少し聞こえづらかった子どももいましたが、4月の時点ではみんなの前で言うことが嫌だと泣いていた子どももいたなあと懐かしく思い出しました。短い時間で練習したことを考えると、成長しているなと感じた授業参観でした。
☆保護者の方からの感想を一部紹介します。
・どのグループもかわいく、楽しく見せてもらいました。
・子どもたちの成長がみられて、嬉しかったです。
・みんなと一緒に楽しんで学習していることがわかりました。
・恥ずかしそうにしていましたが、堂々と発表してくれ、嬉しかったです。
・大きな声で発表ができていて、家でもたくさん褒めました。
・どの班も、しっかり発表できていました。動きもついていて、見ていて楽しかったです。
・懇談会で話があったことを、家でも話しました。友達にいやなことをしないこと、きまりを守ることを家でも約束しました。
・学校で友達関係などについてしっかりと指導していただき、ありがたいです。
連絡帳などに書いてくださった感想、授業の感想を子どもたちに紹介すると、とても嬉しそうに聞いていました。お忙しい中、わざわざ書いていただき、ありがとうございます。「友達に優しい言葉をかけること」「きまりを守ること」に繰り返し指導をしているところです。みんなが楽しく、元気に学校へ来ることができるよう、今後ともご協力をよろしくお願いします。
1学期授業参観
給食試食会
五者情報交換会
星に願いを・・・その2
じがきれいになりますように。
かみきりになりたい。
おりがみのせんせいになりたい。じがじょうずになりたい。
じてんしゃにのれますように。
じがじょうずになりたい。
ばれりいなになりたい。
さっかあせんしゅになりたい。
ぴあのがじょうずになりたい。
じがじょうずになりたい。
しょうがっこうのせんせいになりたい。
じがじょうずになりますように。放送委員会
その中の一つの問題です。≪給食の放送でこんだてを紹介するとき、赤、青、黄の食品を紹介している・・・○か×か。≫ 正解は×です。正解は赤、黄、緑の食品を紹介です。
読み聞かせ
また来てくださいね。
ほうきたて完成
かぎの落とし物
今朝(6月24日)、本校の職員駐車場に落ちていました。「家のかぎ」ではないでしょうか。心当たりの方は本校の教頭あて連絡ください。
星に願いを
じがじょうずになりますように。
えがじょうずになりますように。
じがじょうずになりますように。
ケーキやさんになりたいです。
げえむやになりたいです。
およげるようになりますように。
みんなにやさしくなりたい。
おりがみがじょうずになりたいです。
ケーキやさんになりたいです。
かんごしさんになれますように。
えがじょうずにかけますように。
おりがみがじょうずになりたいです。
すうじがうまくなりますように。
1年生の学級通信から
突然のお願いにも関わらず、ご協力いただき、ありがとうございました。どうやって自分の名前が付けられたのかを知ることで、おうちの方の思いを感じ取ることが出来たようです。また、自分だけでなく、友だちのことも知ることで、みんなに「優しくしよう。」「大切にしよう。」という気持ちが生まれました。生まれてきて、おうちの方からもらった、初めてのプレゼントの『名前』。丁寧に書き、呼び捨てにしないでほしいと思います。
小さい頃の写真は、みんなで見て『誰でしょう。』と当てっこしました。「わ~!かわいい!」の声がたくさん上がりました。こんなに小さかった自分が大きくなったのは、おうちの方のおかげだと感謝していました。
~子どもたちの感想より~
・せかいじゅうのみんなを、たいせつにしたいです。
・かんどうしました。
・パパ、ママありがとうとおもいました。
・なまえは、おうちのひとからのプレゼントだとわかって、うれしくなりました。
・うれしくて、なきそうになりました。
・みんなのなまえをだいじにすることがわかりました。
リーダースタッフの発表
リーダースタッフの皆さんが3つの児童会目標について発表してくれました。
生活委員会の発表
生活委員会の皆さんが上手に発表してくれました。テーマは「正しい言葉使い」と「挨拶を先にしよう」でした。その後、感想交流でたくさんの人が発表してくれました。
避難訓練
帰る用意をして全員体育館に集合しました。黄色い安全帽子がそろうと圧巻です。地区担当の職員とともに危険個所を考えながら一斉下校しました。
崖くずれ
災害が予想される通学路についてご家庭でも話題にしてください。
今日は5時間目に水害を想定した避難訓練も実施します。地区ごと下校をしますのでいつもより少し早く14:40に下校開始予定です。
先生方の手作りです。
本読みビンゴ大会の賞品
1年生の学級通信から
入学して2カ月、子どもたちは学校に慣れ、自分のペースが出始めました。なかでも、整理整頓に関しては人それぞれ、机の中がいつもきちんと片付いている子もいれば、引き出せないくらいものを詰め込んでいる子もいます。いろいろな落とし物やなくし物も出始めました。名前が書いてあるものはすぐに返せるのですが、名前のないものは、引き取り手がなくたまっていく傾向にあります。『なくなって困らないのかな。』と思って見てみますと、筆箱の中に消しゴムが2個も3個も入っている人がいます。お宅のお子さんはどうですか?
私が、以前、受け持っていたお子さんに、いろいろなものをどこそこに落とし、なくし物を多くするお子さんがいました。お母さんが小さいものに名前を書いてくださっているのですが、落とし方が半端じゃないので効果がありません。本人は、なくなってもケロッとしていました。どうしたものかと考えていたのですが、ある日、びっくりすることが起きました。なんと、その子が、鉛筆がない、消しゴムがないと青くなりだしたのです。今までの様子とのあまりの違いにびっくりして、「どうしたの。」と聞きますと、「なくしたら、もう買ってもらえない。今朝、鉛筆が3本あったから、3本ないとおこられる。」というのです。朝から、筆箱の中に鉛筆が3本、赤鉛筆が1本、消しゴムが1個入っていることを確かめて、帰ってから、朝あったものがちゃんと入っているかをまた確かめるようにされたようです。しかも、なくしたらもう買ってはもらえません。それからは、自分のものをきちんと覚え、大切にするようになりました。そして高学年まで続いていきました。子どもの様子をよく見て、どうすればいいかと考えたお母さんの努力が、大きくなってからの、そのお子さんの力となりました。お母さんから教えられた私でした。
子ども自転車大会
団体3位、個人でも3位入賞しました。おめでとう。がんばったね。
我は海の子
いざ、海原へ
いざ、ペーロン船へ
朝ご飯
朝の集い
夕飯の様子
夕飯です
マイ箸作り
お昼ご飯 その2
お昼ご飯 その1
所内ウォークラリー
読み聞かせ
5年生や6年生も時々いろいろなクラスに読み聞かせに行っています。
行事アルバムにもたくさん写真を載せています。ごらんください。
1年生の学級通信から
1年生の学級通信から「聞き名人」
国語「おもいだして はなそう」の学習で、「聞き方名人」になるために必要な「あ・い・う・え・お」を学習しました。
あ→相手の顔を見て
い→いいところを見つけて
う→うなずきながら
え→笑顔で
お→おしまいまで聞きましょう
です。国語だけでなく、他の教科でも生かしてほしいと思います。
1年生の学級通信から
先週、音読についてお知らせしましたが、今回は、
「言葉」についてお知らせしたいと思います。
授業は、ほとんどが話し言葉で進みます。
ですから、しっかり聞いていないと「言葉」はただの音
であって意味のないものになってし
まいます。それとともに言葉の意味
が分からないとまたまた音にしかな
りません。
4月は、言葉を音としてしか聞い
ていない子がほとんどでした。この
頃は、「先生、○○ってどういうこと
ですか。」と言葉の意味を考えて聞く
ことができるようになった子たちが
います。お家でも、言葉の意味を聞
くことはありませんか。そんなとき
は、「よく考えて聞いたね。」とほめ
てからその意味を教えてあげてくだ
さい。言葉に対する感覚が育ってき
てこれからの学習に役立つはずで
す。もし、「うちの子はまだまだそん
なこと聞かないな。」ということであ
れば、車で移動するときや歩きなが
らなぞなぞをしたり、しりとりをし
たりして言葉に対する興味、関心を
高められたらと思います。
楽しくやってみてください。それ
がとってもいい勉強になります。
児童集会:ISO委員会
プール開き
おひさまは子どもたちの味方です。
プール開き
子どもの日記5の2編
今日、家庭科の学習でお茶を入れました。5時間目にガスコンロの使い方を教科書などで見て、ノートに材料と分量を書いて勉強しました。そして、6時間目に班ごとにお茶を入れました。食器を洗ったりするのはKくんがして、食器を拭くのがRくんで、私が台を拭いて、最後にSくんがKくんといっしょにお茶を入れてました。お茶は苦かったけど、おかしといっしょに食べるとおいしかったです。
家庭科
今日の5時間目と6時間目に、家庭科でお茶を入れる勉強をしました。私は、お茶を入れるだけじゃなく、片づけや準備(洗い物など)などもがんばりました。準備や片付けは、分かれてしました。分かれてしたので、早く終わりました。お茶を入れ終わって出来上がったお茶を飲みました。とても、おいしかったです。がんばってつくったからおいしくなったと思います。がんばれて良かったです。
家庭科
今日は、家庭科でお茶を入れました。家でお茶を入れたり、茶わんを洗ったり、米を炊いたりしているので、「上手だね。」と言われました。とてもうれしかったです。班で協力して動いて、てきぱき動けたので、とてもよかったです。ガスコンロの使い方など学びました。これからの家庭科も、今日のことを活かしてがんばりたいです。
運転手さんとバスガイドさん
安全運転で子どもたちを守ってくださった水俣観光バスの窪田さん、プロフェッショナルなガイドで子どもたちに大きな楽しい思い出を作ってくださったガイドのあさ子さん、本当にありがとうございました。
解散式
いざ故郷に出発。
科学館
科学館
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一家庭2件の登録をよろしくお願いします!
詳しくは以下のファイルをご覧ください。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者
校長 宮﨑 知一
運用担当者
教諭 浅野 千尋
もうすぐ500000カウント!
R6中に達成??
2021年12月10日
300000カウント
いつの間にか達成!?
2020年9月24日
211175カウントから
更新再開!
2018年10月24日
100000カウント
2016年6月5日
10000カウント
2015年9月28日
45カウントから
更新再開!