学校生活
マイ箸作り
お昼ご飯 その2
お昼ご飯 その1
所内ウォークラリー
読み聞かせ
5年生や6年生も時々いろいろなクラスに読み聞かせに行っています。
行事アルバムにもたくさん写真を載せています。ごらんください。
1年生の学級通信から
1年生の学級通信から「聞き名人」
国語「おもいだして はなそう」の学習で、「聞き方名人」になるために必要な「あ・い・う・え・お」を学習しました。
あ→相手の顔を見て
い→いいところを見つけて
う→うなずきながら
え→笑顔で
お→おしまいまで聞きましょう
です。国語だけでなく、他の教科でも生かしてほしいと思います。
1年生の学級通信から
先週、音読についてお知らせしましたが、今回は、
「言葉」についてお知らせしたいと思います。
授業は、ほとんどが話し言葉で進みます。
ですから、しっかり聞いていないと「言葉」はただの音
であって意味のないものになってし
まいます。それとともに言葉の意味
が分からないとまたまた音にしかな
りません。
4月は、言葉を音としてしか聞い
ていない子がほとんどでした。この
頃は、「先生、○○ってどういうこと
ですか。」と言葉の意味を考えて聞く
ことができるようになった子たちが
います。お家でも、言葉の意味を聞
くことはありませんか。そんなとき
は、「よく考えて聞いたね。」とほめ
てからその意味を教えてあげてくだ
さい。言葉に対する感覚が育ってき
てこれからの学習に役立つはずで
す。もし、「うちの子はまだまだそん
なこと聞かないな。」ということであ
れば、車で移動するときや歩きなが
らなぞなぞをしたり、しりとりをし
たりして言葉に対する興味、関心を
高められたらと思います。
楽しくやってみてください。それ
がとってもいい勉強になります。
児童集会:ISO委員会
プール開き
おひさまは子どもたちの味方です。
プール開き
子どもの日記5の2編
今日、家庭科の学習でお茶を入れました。5時間目にガスコンロの使い方を教科書などで見て、ノートに材料と分量を書いて勉強しました。そして、6時間目に班ごとにお茶を入れました。食器を洗ったりするのはKくんがして、食器を拭くのがRくんで、私が台を拭いて、最後にSくんがKくんといっしょにお茶を入れてました。お茶は苦かったけど、おかしといっしょに食べるとおいしかったです。
家庭科
今日の5時間目と6時間目に、家庭科でお茶を入れる勉強をしました。私は、お茶を入れるだけじゃなく、片づけや準備(洗い物など)などもがんばりました。準備や片付けは、分かれてしました。分かれてしたので、早く終わりました。お茶を入れ終わって出来上がったお茶を飲みました。とても、おいしかったです。がんばってつくったからおいしくなったと思います。がんばれて良かったです。
家庭科
今日は、家庭科でお茶を入れました。家でお茶を入れたり、茶わんを洗ったり、米を炊いたりしているので、「上手だね。」と言われました。とてもうれしかったです。班で協力して動いて、てきぱき動けたので、とてもよかったです。ガスコンロの使い方など学びました。これからの家庭科も、今日のことを活かしてがんばりたいです。
運転手さんとバスガイドさん
安全運転で子どもたちを守ってくださった水俣観光バスの窪田さん、プロフェッショナルなガイドで子どもたちに大きな楽しい思い出を作ってくださったガイドのあさ子さん、本当にありがとうございました。
解散式
いざ故郷に出発。
科学館
科学館
科学館での様子
科学館での様子
佐賀県立宇宙科学館
佐賀県立宇宙科学館
昼食2
昼食の様子
昼食 武雄物産館
11:50に出発して佐賀宇宙科学館に向かいます。オランダ物産館
グラバー園
グラバー園
グラバー園
出発
消灯の時間です
夕食のメニュー
ブルースカイホテル屋上から
ホテル着2
ホテル着
出島にて
出島資料館
原爆資料館3
原爆資料館2
原爆資料館
祈念式で歌いました!

と褒めてくださいました。うしろから見ていた外国の人もうなずいていました。浦上天主堂
平和の泉
愛野レストランにて
オーシャンアロー号その3
オーシャンアロー号にて
オーシャンアロー号その2
宮原SA出発

ところで、今、乗っている水俣観光バスは4月に購入したばかりの新車です。値段を聞いてびっくり
働く車はすごいですね。出発式いざ長崎へ
子どもの日記6の1編6月1日
子どもの日記6の1編6月1日
「算数」
今日、3時間目に算数がありました。目ん玉の形の面積を求めました。最初は全然分からなくて困ったけど、他の人たちの説明があったので、分かりやすかったし、分かったのでとても気分がスッキリしました。これからも、こういう事が出来るようになればいいなと思いました。
「算数」
今日、4時間目に算数がありました。今日の算数では、円の面積を求める公式を考えました。円を細かく等分して並べかえて長方形のような形をつくり、それをもとに公式を考えました。初めは、円の面積を求める公式を考えるのは難しいと思っていたけれど、他の人の意見を聞いてみるとだんだん分かってきたので、これからも他の人の意見を大事にしていこうと思いました。
「休み」
今日も先生は休みでした。少しさみしいけど、しょうがないなと思いました。でも、先生と同じくらい、おもしろい一日でした。髙橋先生の算数の授業も、とてもおもしろかったです。帰ってきたら、元気で帰ってきてほしいです。
「池田先生」
今日、池田先生がお休みでした。池田先生に安心してもらえるように、6年1組一人一人が一生懸命がんばりました。池田先生がいなくて、心配で心細いけど、ほかの先生にめいわくをかけないようにします。池田先生がいつもがんばってくれている分、次は私たちがその分がんばります。
「明日だ・・・☆」
明日は5時間目に、水俣・芦北の小・中学校の先生達が6年1組の授業を見に来られます。この前、反応をしなくて、先生が怒りました。「反応はとても大事」だと思いました。池田先生は、真面目でいい先生だと思いました。私達が池田先生に役立つといいなぁと思いました。
ナップザックをしょって、いざ。
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このアドレスに空メールを送っていただき、届いたメールのリンクから登録を進められてください。
※一家庭2件の登録を推奨しています。確実に連絡が届くよう、
一家庭2件の登録をよろしくお願いします!
詳しくは以下のファイルをご覧ください。
日本教育工学協会から、「情報化の推進体制」を整え、「教科指導におけるICT活用」「情報教育」「校務の情報化」に積極的に取り組んでいる学校として、学校情報化優良校に認定されました。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者
校長 森 安広
運用担当者
教諭 浅野 千尋
2026年 2月
100万カウントに到達
たくさん見ていただきありがとうございます!
2025年 12月
90万カウントに到達
2025年 8月
80万カウントに到達
2025年 5月28日
70万カウントに到達
2024年 12月13日
60万カウントに到達
50万カウントに到達
2021年12月10日
30万カウント
いつの間にか達成!?
2020年9月24日
211175カウントから
更新再開!
2018年10月24日
10万カウント
2016年6月5日
10000カウント
2015年9月28日
45カウントから
更新再開!