今日は、桜山小の３，４年生に対して万田坑ガイドを６年１組の子供たちが行いました。

デビュー当時から何度もガイドを重ねてきたことで、ずいぶんとなめらかな説明ができるようになっています。

相手意識を持ち、相手の反応を見ながらのガイドに成長の跡が見られました！

最後は、全員で万田坑を背景に記念撮影をしました。

　６年生全員が、職員室前の学級園に集結！

　夏前にうねをつくり、苗を植えていたのが、収穫の時期を迎えたのです。

　子供たちは、昨年もやっていたこともあって、わくわく感満載！

　いもの姿が見えると、歓声を上げながら…

　収穫の秋を満喫した６年生でした。

　ちなみに収穫したサツマイモの総重量は２６㎏でした！

　時期は若干遅くなりましたが、３年生がハロウィンパーティーを楽しみました。

　５時間目に準備をして、日頃お世話になっている先生方を休み時間に招待するという心憎い演出まで考えていました。

　５時間目には６年２組と少人数教室に分かれて研究授業が行われました。

　比例・反比例の学習で、今日は反比例のグラフをかいてその特徴をまとめるところでした。

　一人学びの後は、グループで話し合い、自分たちでまとめていく活動でしたが、教師から教えられるのではなく、自分たちで意見を出し合い創りあげるスタイルに、子供たちの主体性や協働性が発揮されていました。

　この授業は、Zoomで６年１組と５年生２クラスにも配信され、タブレットに感想を真剣に書き込む姿も見られました。

　全員活躍型の授業に、子供たちも満足げな表情をしていたのが印象的でした。

　また、今回は荒尾海陽中と緑ケ丘小からも先生が参観されて、子供たちの様子に感心しておられました。

　３年生の教室と、南校舎２階の少人数教室に１年生の子供たちが集結。各教室では、３年生がいくつかのグループに分かれて読み聞かせをしてくれていました。

　１年生の子供たちも身を乗り出すようにして、３年生の読み聞かせを聞いていました。

　グループごとに趣向を凝らし、１年生が喜ぶようなアイデアでもてなしていた姿は、とても頼もしく見えました。