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校長のつぶやき

255 0109 極寒の朝

 今朝の気温は-5℃でした。校長室もかなり冷えていて、本年度はじめて窓ガラスに結露ができました。

 3学期は50日の登校日で最も登校の少ない学期です。しかし、進学・進級に向けてのとても大切な学期になります。気温差に負けない体力を付けるためにも、適切な生活リズムの習慣や栄養、休養、運動等のバランスを考えた生活になるよう、ご家庭でもサポートをよろしくお願いします。晴れ
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254 0108 父の命日

 私ごとですが、今日は父の命日です。3年になりました。始業式の時は、父から受け継いだ背広を着て式に臨みました。特別な日を父と一緒に過ごしたかったからです。
 私が子どもの時から参観日や部活の応援などよく着ていたことを今でも鮮明に覚えています。背広は形として受け継いでいますが、父との思い出や教えなど目に見えない物の方が今の自分を支えていると思います。
 今晩は父と杯を交わしながら、始業式の一コマを伝えようと思います。僕は今、黒肥地小学校の校長として毎日がんばっていますよ。

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253 0108 始業式

 今日は3学期の始業式でした。年末年始に本校児童に大きなけがや病気もなく、全員元気にスタートラインに立つことができました。
 各学級の黒板もwelcome messageが書かれていましたので紹介します。

他にも担任から心のこもった内容がかいてあり、登校してきた子どもたちは興味津々で読み込んでいました。
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252 0107 English speech

 今日の朝会にはALT(Assistant Language Teacher)も参加いていたので、思い切って英語で話をしました。概要は次のとおりです。
 Good morning. and happy new year. Today is HARE. Last night I went to SHINSYUN NO TUDOI in taragi. I could't drink beer. very sad.  Today I'm tired. Is it okay if I leave a little early?
 学生時代は英語は好きな方でしたが、30年以上日常会話から遠ざかっていたためかなり苦戦したところです。今年こそは、少しは英会話がスムーズにできるように積極的にALTの先生と関わりたいと心を新たにしたところです。

 Have a nice day.花丸

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251 0106 新しい年2026

 150周年記念事業で学校や児童等の空撮を依頼している方から初日の出の写真データや動画を頂きました。今日は、学校と初日の出の画像を紹介します。

 朝日を浴びた学校周辺の景色が新しい年の希望に満ちた気持ちとマッチしてとてもすてきな一枚ですね。視聴覚
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249 1226 仕事納め

 今日は令和7年の仕事納めです。朝から小雪が舞い散るスタートでした。昼前には好天になり、市房山の頂に冠雪しているのが見えました。

 今年一年大変お世話になりました。よいお年をお迎えください。
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248 1225 いじめはNG

NGいじめ

 令和6年度の県内で行われた「心のアンケートの結果」から『いじめはどんな理由があってもいけないと思うか』の問いに対して、82.9%(いけないことだと思う)、15.7%(理由による)、1.4%(思わない)と回答結果が出ました。
 県教育委員会は令和8年度末までに、100%『いじめはどんな理由があってもいけないことだと思う』を目指すとしました。黒肥地小は、それを待たずして令和7年度中には100%を目指しています。
 友達や命を大切にする 黒っ子
 心を育てる教育活動と正しい言語環境づくりを継続していきます。
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247 1224 終業式

 冬休みを前にして担当職員から児童に以下の話を行いました。

会議・研修 生活・安全関連

 友達と命を大切にする 子ども
右自転車乗りのルールを守ること(点検・整備、飛び出し・一時停止)、火遊びをしないこと、SNS 個人情報を流さない・使い方のこと
 学習を つくる 子ども

右タブレットの使い方 タブドリへの挑戦について

 当たり前のことを びっくりするほど ちゃんとやる 子ども
右公共施設の使い方(図書館等)のこと
 

会議・研修 健康・保健関連

 当たり前のことを びっくりするほど ちゃんとやる 子ども
右早寝・朝起き・朝ご飯などの習慣を継続すること
 友達や 命を 大切にする 子ども
右うがい・手洗い・換気・咳エチケットについて、感染している人への差別的言動は絶対にしないこと
 
皆さん、楽しい冬休みを過ごしてください。3学期の始業式は全員が元気に登校できますように。

 

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246 1223 心を育む 

 昨日の町内校長会で、教育長から児童生徒の心を育む意識や体制について再度、進捗評価をして3学期につなげてほしいという話がありました。日頃から意識することは以下の3点です。
1 教師は、子どもの心づくりを量るものさしをもつこと
2 学校で、心づくりにつながる教育活動の位置づけ 
3 教師による子どもの心を揺さぶる話題提示
 明日、配付するある学級の学級通信に心の成長が読み取れる内容がありましたので紹介します。
会議・研修14日(日)は、授業参観・校内持久走大会がありました。子どもたちは、この大会に向けて本当によく頑張っていました。朝マラソンの開始時刻より前に運動場に出て自主的に走っている姿練習でも手を抜かず走る姿など、たくさんの「頑張る姿」を見せてくれました。本番は、「病気で出れない子の分も頑張って走ります!」と頼もしく言ってくれた人もいました。みんな持っている力を出し切る走りを見せてくれたと思います。また一つ、子どもたちが成長した姿を見ることができました。応援ありがとうございました。( 友だちや命を大切にする子ども)
会議・研修本日は、2学期の最終日でした。2学期も、近くで子どもたちの成長を見ることができたのは、とてもありがたいことだったと思います。授業では、「学習をつくる子ども」をめざし、自分たちで考え、自分たちで進めていくことを頑張りました。また、さまざまな行事をとおして、一生懸命頑張ることのよさを学ぶことができたのではと思っています。 ( 学習をつくる子ども)
 「ありがとうでつながる黒肥地小」を合言葉に心を育んでいる黒っ子です。

 

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お知らせ

令和6年度 学校評価

【下期】

【下期】集約 学校評価.pdf

R6【児童】集約結果.pdf

R6【職員】集約結果.pdf

R6【保護者】集約結果.pdf

R6 【学校関係者評価】.pdf

【上期】
結果集約 学校評価.pdf

上期集約 経年変化(児童).pdf

上期集約 経年変化(職員).pdf

上期集約 経年変化(保護者).pdf

学校評価集約.pdf

 

令和5年度 学校評価

1 R5集約 学校評価.pdf

2 関係者評価(学校運営協議会委員)

■課題及び成果が明確に把握されている。課題については、改善のための早い対応を求めたい。                 
■学校と保護者の間に見解の相違があると思われる記述があった。互いのコミュニケーション不足や保護者の学校に対する期待の大きさも起因すると思う。相互は互いに協力し合って児童の育成を図る必要がある。(意見交換を密に)               
■次なるステップに向けて地域の力を更に活用してほしい。保護者の一緒になって地域の宝である子どもたちを大いに磨きたい。あまり慌てず急がず、牛歩のようにゆっくり構えてもいいのではないか。みんなで楽しくやっていきましょう。               
■授業のやり方は教師の努力が見られ活気ある授業で素晴らしかった。その一方で自学になると何をしていいのかわからなかったり同じ問題を繰り返し解いたりしたりと課題があるように思う。                    
■コロナ感染予防期間が長く社会や地域に学校を開くことはこれから再スタートだと思う。学校や教師、地域住民相互が力を合わせ負担にならないよう適切に関わっていければよいと思う。               
■グランドや体育館横、プール東側は、晴れた日でも湿地状態になる。教育委員会に現場を見ていただきたい。梅雨季の廊下が水でかなり滑りやすく危険である。マットを敷くなどの環境整備ができないものか、懇願していただきたい。                   
■多様性を認めた信頼関係の育成が学校教育を通してできてきていると感じた。保護者側もコロナ禍以前より積極的に関わりがもてるように今後考えていきたいと思う。