今朝、輝きプロジェクトのポストに「気づき・考え・行動（協働）カード」が入っていました。以下に紹介します。

何に気づきましたか。

そうじの時間があまりなくて、お客さんがいらっしゃるのに学校がよごれている。

どうすれば解決すると考えましたか。

どこを掃除すればいいか、友達と話し合いました。

どのような行動をしましたか。

ろうかをほうきではわきました。

【感想】そうじの時間があまりないときは、気づいた人がゴミを拾いましょう。

　以上、無記名での投稿でしたが、気づき・考え・行動してくれたみなさん、ありがとうございました。６年生が在校生も動き出せるように何か企画をしているようです。楽しみにしておきます。

ある職員から全職員へ投げかけられた内容を以下に紹介します。

昼休み後の運動場
本日（１２月３日）に昼休み後の運動場です。
一輪車が片付けられていませんでした。
また、帽子も落ちていました。
自分が使ったものは自分で片付ける当たり前のことができていませんでした。
このくらいとは思わず各学級で子どもたちに当たり前のことをびっくりするほどちゃんとやるようにご指導をお願いします。
また、一輪車で自分は遊んではないけれど、出しっぱなしに気づいたら、片付けをする動ける子どもになったらいいなと思いました。
私の学級では、これをチャンスだととらえ、こういう状況は良くないことだと話し、気が緩んでいると喝を入れました。

　これを受けて担任やそれぞれの立場の職員はどう考え、どう動くでしょうか。しばらく見守っておきたいと思います。

　まだまだ完成ではない黒っ子です。こういう経験を通して学び成長してくれることを願っております。

　１時間目に４年生の教室に行きました。宿題が集めてあったので内容を確認して返事を書いておきました。教室から出ているときに４年生の子どもから「先生、私の日記見ましたか？」と聞かれたので「見ましたよ。県学調は自信があるって書いてありましたね。」「日記の行がまだ余っていたので、「特に〇〇が･･」って続けて書くと力になりますよ。」とか「構成を考えるともっと力がつきますよ。」」と伝えました。その子は笑顔で「わかりました。次やってみます。」と言って音楽の授業に向かいました。

　日頃の様子だけ見ていても分からない子どもの内面が少し見えたような気がしました。たまには子どもの宿題を見るのもいいな～と感じたところです。これから５年生の教室にも行ってみます。（9:30）

参考までに日記の書き方のポイントは

具体的な出来事を書く
感想や考えを付け加える
文章を長くする（与えられた条件に合わせる）
詳しい描写を加え、読み手が情景を思い浮かべられるようにする
感じたことだけでなく、そこから学んだことを書く

　昨日、学校から自宅まで帰るのに要した時間は50分でした。いつもなら35分前後で帰路につきますが、師走になったとたんにどこからわき出したのか、車の量が激増したのを実感しました。今朝も10tダンプの渋滞にはまり、「今年もこの時期か～」と思ったところでした。

　職員にも常々言うことですが、「出勤や出張は時間に余裕をもって」は大切なことだと思いました。球磨特有の濃霧もあります。皆さんも時間と心に余裕をもって、安全運伝でお願いします。

 　また、いつも敷地内の最徐行及び一方通行にご協力いただきありがとうございます。今後もよろしくお願いします。以下に交通安全標語（抜粋版）を紹介します。

 あせらずに　出発前の　一呼吸
 慣れた道　油断の隙に　事故が来る
 家族の笑顔が　ゴール地点
 一瞬の　スマホの誘惑　命取り
 速度超過　小さな違反　大きな代償
 子ども見てる　あなたの運転　未来も見てる

　師走は１年の最後の月、12月を指す日本の伝統的な呼び名です。特にいそがしい時期を象徴するものとして使われています。12月はクリスマスや年末年始の準備で多くの人が忙しくなる月です。寒さも厳しくなるため、体調管理に注意が必要な時期でもあります。

　以下は熊本県報道資料からの抜粋です。

【インフルエンザの予防法は？】
① 流行時には人混みを避ける。
② ２０秒以上時間をかけた丁寧な手洗いを習慣づける。
③ 栄養・休養・睡眠を十分に取る。
④ 部屋の換気と保湿に心がける。
⑤ 場面に応じた適切なマスクの着用を行う。
⑥ 医師に相談のうえ、ワクチン接種を検討。 

　町内での感染拡大を防ぐために、保健室前の掲示板もリニューアルしていましたので紹介します。（飛まつの飛ぶ距離：会話・せき・くしゃみ）

　２学期の登校日は「残り17日」です。一日一日を大切にしましょう。