分散登校が続いていますが、前期も残すところわずかになりました。教室でテストをしながら、オンラインでは他教科の授業を進めるなど、あわただしい学期末です。

分散登校・オンライン授業が続いていますが、子どもたちが学び合う姿が見られるようになっています。

５年社会では「ブレイクアウトルーム機能」を使って、「食糧自給率を上げるためにはどうすればいいか」をオンライン上で話し合っていました。１年算数では「ひだりに７ひき、みぎに３ひきのっています。８ひきおりると、なんびきになりますか」という問題に「８匹も降りられない」「合わせてと書いてない」と声をあげながら、みんなで解決方法を考えていました。

分散登校１２日目、ハイブリッド型オンライン授業のよさを生かした学習も多くなっています。

音楽では、学校では演奏できないリコーダーや鍵盤ハーモニカを家庭で演奏し、音楽室の楽器と合奏していました。社会では、資料をじっくりと見る時間の確保につながっています。

また、タブレットの使用で心配される情報モラルに関する授業も行っていますが、子どもたちは身近な問題として真剣に考えることができているようです。

体育などでの実技の学習では、教室とオンラインのハイブリッドで授業を進める難しさがあるのですが、電子黒板を活用して教室とオンラインをつないだり、動画（｢南っこ体操｣や「体育大会のダンス」など）を活用したりしながら進めています。先生方のアイディアに脱帽です！

オンライン授業が続いていますが、授業の内容によっては「オンラインをつながない」方が、学習に集中できることがあります。

１年生では、学習したばかりの「時計」を使って、「つなぐとき」と「つながないとき」を確認していました！

本格的な秋が近づいているせいか、南門周りのサクラの落ち葉が増えています。

分散登校中ですが、6年生の子どもたちが、登校後に落ち葉掃きをしてくれています！

修学旅行の事前説明会をオンラインで行いました。

安全に実施し、６年生のいい思い出になるようにしたいと思っています。

分散登校・オンライン授業が続いていますが、登校日で学校に来たときには、できるだけ「体験」ができるようにしています！

タブレットと電子黒板を無理なくつなぐ方法も見つかり、オンラインでのやりとりもスムーズになっています!

合志南小では、毎月１４日を「いのちの日」としています。いのちの日には、給食時間に職員が交代で「命を大切にすること」に関わる放送をしています。

今月は「自己実現、目標を持つことの大切さ」について話を聴きました。子どもたちも「今、自分にできること」に取り組む大切さに気づくことができたようです。