今日の１問クイズ「虫歯ってどうやってできる？」

 　今日は今までの知識を使えばわかる問題です。みんな１番と答えていました。

 　正解です。繰り返しますが、「まだ治療の終わってない人は早めにいきましょう！」

　毎年恒例の「卒業直前の６年生への校長授業」を入れてもらいました。本日は道徳科です。
 

「その１」ということは・・・そうです！その後があるのです。卒業式当日までの３本立て構成になっています。

　今日の主題は「君たちはどう生きるか」・・・昨日のアカデミー賞とは関係ありません笑

ここから先は、私が一番好きな自身の姿である柔道着姿で失礼します。

　ここから先は、個人情報満載の話になりますので詳細は省きます。

　生徒との出会い・つながりは一生の宝物です！

　そして、最後は今日も・・・「ジャイアン節」が出てしまいました苦笑。子どもたちは必死に耐えながら聴いています苦笑　「校長の顔は見なくていいので笑　歌詞に注目しなさい（歌詞の意味を味わいなさい）」と伝えていますので、子どもたちは歌詞に注目しています。

 　授業が終わると「いい授業でした」と言ってくれてきた子がいました。また「柔道着姿カッコよかったです」と言ってくれました。この子は、人権集会で私が歌ったときも「歌が上手でした」と言ってきてくれたのです。お世辞でもうれしいです！！

　今日の授業では、私という人間を以前より少しでも知ってもらい、子どもたちに自信をもってもらえたら本望です！

　低学年との鬼ごっこをしていて音楽室に隠れていたら、Ｙさんが卒業式（卒業生の歌）の伴奏練習にやってきました。昨年まで校歌の伴奏をしてきたＹ先生が見守り、付きそうＵさんの姿もありました。気楽に鬼ごっこをして遊んでいるのが申し訳なくなりました・・・(;。;)

 　式典の大舞台で緊張すると思いますが、やり遂げてくれることでしょう。

　今日は日野潤徳小の今年度最後の全校朝会ということで、斉藤校長先生から「全校児童向けの最後のあいさつ」をする時間を作って頂きました。

　音声がなかなか入らず、スタートに時間がかかりました。そこでＬＩＮＥ通話にしてケータイのスピーカー機能で音声を送るというウラ技？でスタートしました。

　最初のあいさつは、これっきゃないでしょう。「こ・ん・に・ち・はー」

　これまでは画像をオフにしてあることが多かったのですが、今回は、全クラスの様子が見えます。子どもたちが「こ・ん・に・ち・はー」と返してくれているのが見えた（下写真参照）のでとても気持ちよかったです。

 　しかし、この直後にチャイムが鳴りました。今日は結構トラブルが続きます。そういえば、今日の「めざまし」占いはあまり良くなかったような・・・。でも気を取り直して話を続けます。以下、私が話した内容です。

　とうとう、閉校まであと１９日となってしまいました。 閉校になれば、この東西コラボもできなくなってしまいます。悲しく、寂しいことですが　３月末で東西コラボは終了となります。

　今日は、今年度最後の全校朝会という事でこうしてご挨拶の機会をいただきましたので皆さんにお礼を言いたいと思います。

　おととしの１１月から１年と５か月間の間、この東西コラボが実施できたこと本当に感謝しかないです。おかげさまで、人数の少ない山都潤徳小の子どもたちも、オンラインを通じてではありますが、度胸がついたように思います。また、何より１２００ｋｍ離れていたところにも友だちができたという喜びがありました。それは、先生たち同士も同じことです。

　２／２４には、斉藤校長先生など４名の先生に本校の閉校式典に参加していただいて、潤徳小の名前を託すイベントを行いました。また、３年生の国語の授業では、本校の自慢に「東西コラボレーションをしていること」を挙げてくれました。これで安心して潤徳小学校の名前を託すことができます。

　３／３１で、山都潤徳小学校は閉校しますが、皆さんと過ごした１年５カ月は、ずっと私たちの記憶に残るでしょう。本当にありがとうございました。日野潤徳小学校の今後の益々の活躍をお祈りします。私たちも、子どもたち・先生たちともにそれぞれの学校に分かれますが、それぞれの学校で頑張ります。

　最後に言わせてください。「潤徳小学校は永遠に不滅です」
ありがとうございました。さようなら！！ 

  　話を終えて別れの時間です。今日は画面越しに手を振ってくれる子どもたちにジーンと来ました！

といいながら、明日からのオンラインつなぎっぱなし交流では何食わぬ顔で映ろうと思っています笑笑 

　日野から見たコラボの様子はコチラ　→　ここをクリック！！

　今日は、Ｍ先生の登場で子どもたちも元気いっぱいで遊べていたようです。「自分は、あそこまで走れないなあ・・・」と感心しながら、みんなが遊ぶ様子をながめていました。

　Ｍ先生が滑り台を逆から駆け上ってタッチしていたのには、子どもたちもビックリしていました。私にはマネできません笑。楽しそうに見えたのでしょう。そのうち、４年生も入ってきました。