R7学校生活
みんなちがってみんないい
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
気持ちのよいあいさつができる子ってステキです。
朝から元気をもらいます。
あいさつの輪が広がるといいと思います。
授業の様子です。
今日の午前中、私が出張なので、１時間目の様子を紹介します。
続きは出張から戻って、画像処理をしてアップロードします。
１年１組、がんばれ！
がんばるってすてきなこと、みんなちがってみんないい
金子みすゞさんです。
私が北小の職員におしらせをする通信の名前が「みんなちがってみんないい」です。
ひとはそれぞれ、ひとりひとりちがいますから。
それこそが大切なことだと思います。
続きは出張から戻って、画像処理してから、書きます。
戻りました。画像処理終わりました。更新の続きをします。
がんばっていますね。
４年算数・・・。
４年国語・・・。
４年国語・・・。
６年生は卒業プロジェクト、がんばってくださいね。
１日１日の歩みが、大切な足跡・・・。
小学校６年間の歩みを確かめながら中学校へ・・・。
小学校６年間の学びをしっかり仕上げて中学校へ・・・。
３年生は４年生へ進級します・・・。
さらなる成長が楽しみです・・・。
一歩一歩を確実に・・・。
５年国語、創造力のスイッチを入れよう。
５年国語、「複合語にはどんなものがあるのだろう？」
４年音楽・・・。
午後も授業を観に行きました。ピックアップで紹介します。
１年体育、とびばこ。
前略O先生、子どもたちT先生とがんばっています。
前略O先生、子どもたちN先生とがんばっています。
楽しそうです。
おっと、６年生も版画です・・・。
小学校最後の木版画・・・。
５年理科、教頭先生とがんばります。
今日のタイトル、「みんなちがってみんないい」
６年生は卒業に向けて、卒業文集でしょうか、好きな言葉を選んで紹介する、と言うことをしているそうで、ある子が「みんなちがってみんないい」を選んだそうで、校長室にインタビューに来てくれました。
実は私が先生たちに向けて書いている職員室便り（２年間で現在７４号）のタイトルがまさに「みんなちがってみんないい」です。「どうして選んだんですか？」と質問されました。「ひとはそれぞれちがっていて、それで笑ったり、からかったりするのは違うし、むしろそれぞれちがうってステキなことだと思って、このタイトルにしました」と答えました。本渡北小約５０人のスタッフが、みんなちがってみんないい、そんな職場で子どもたちを育てたいと思います。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
卒業プロジェ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちのよいあいさつで朝を迎えます。
車中からも会釈をいただきありがとうございます。
昨日の昼休み、６年生が卒業文章の原稿依頼に来てくれました。
来てくれてありがとう。バッチリ作成しましたよ。
２校時、初任者のY先生の研究授業がありました。
本渡北小に赴任して１０ヶ月、子どもたちと一緒にがんばるY先生は、たくさんのことを吸収して、自分の能力を伸ばしています。
授業前の休み時間の過ごし方も追いついています。成長です。それでも授業開始前に着席するとギアが入ります。
そしてチャイムで一気に学習モードに入りました。すばらしい。ギアを先生と子どもたちで共有しているのもすばらしいです。
授業は事前にとったアンケートを切り口に始まりました。アンケートの項目も適切でした。既習の内容も振り返りも適切でした。
そこから本時の教材へいざなう展開もナチュラルでした。これもここまで先生と子どもたちが１０ヶ月、紡いできたものだと思いました。
随所にペアトークを入れますが、そのタイミングも上手です。
私は本渡北小の道徳の授業の型（フォーム）があって、そのフォームに教材を当てはめることで授業構成ができがる実践の積み重ねが見事だと思っています。汎用性が高いフォームです。
「ぼくがおばあちゃんのそばを離れた時の気持ちを考える」発問が絶妙です。
また気づきをワークシートに、と指示したときの子どもたちの書き込みも量と質ともにすばらしいです。これも先生と子どもたちが１０ヶ月で紡いできた結晶です。
自分の考えをまとめたあと、交流へ進みましたが、しっかり交流しています。交流によりポイントが付加されるのもいいです。かなりの交流ができました。
その後、発表となりましたが、どんどん発表をつないでいくのもすばらしい、いいことを書いていた友だちを推薦するシステムもマルです。相互指名が終わりません。また子どもたちの発表を聞いていると、それぞれチョイスした語句や表現が違います。ここでの言葉の種類の多さは道徳や国語の学習でとても大切だと思います。
子どもたちの発表を、先生が３つのカテゴリに分類していきます。「相手のことを考えて」「自分の考え（思考）」「自分の体験と重ねて」、いいカテゴリです。
「親切にする」という学びを通して、「相手の様子をよく見て接する」というゴールに辿り着きました。ここまで、先生と子どもたちの学びが着実につながっていることを観ることができました。先生だけじゃできないし、子どもたちだけじゃできないし、一緒に紡いできた時間が宝物だと思いました。
無言掃除の様子です。
校長室周辺から２階、３階と上に移動しました。
６年生、５年生、３年生、がんばっていました。
授業の様子です。今日は５校時の様子です。
１年音楽、貨物列車シュッシュッシュッ。
２年図工、紙版画。
１年音楽、かごめかごめ
まっくろくろすけになっても、がんばれがんばれ！
T先生、ありがとうございます。
N先生、ありがとうございます。
将来の夢は、陶芸家、ゲームクリエイター、いいですね！
６年総合、６－１に行くと６－１ではない子がいるので、「クラス解体でやっているんですか？」と聞いた子も６－４でした。
卒業文集づくりですね。
がんばってください。
自分たちで作るのっていいですね。
一部教科担任制、３年部のチャレンジもいいですね。
５年国語、がんばる・・・。
５年算数、円柱、M先生ありがとうございます。
５年家庭科・・・。
MTTの皆様、今日もありがとうございます。
本当にありがとうございます。
４年音楽・・・。
５年理科、H先生ありがとうございます。
授業を見て回り、校長室に戻ると、６年生が４人たずねてきました。
卒業文章の中表紙に、１作品選んでくださいというものです。いやいやプレッシャーです。４人それぞれが描いたもの、選んでしまってごめんなさい。他の絵もホームページで紹介しますね。
今日のタイトル、「卒業プロジェ」
動き出しました、６年生。
卒業の足音が遠くから聞こえてきました。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
「がんばる」を応援
学校サイト管理者
日数では１０日ぶりの更新となります。校長室でのオンライン研修でした。１０日ぶりの更新、子どもたちの様子をお伝えします。
朝の登校の様子です。
先日から学校アンケートにご協力いただき、ありがとうございました。
心暖まるエールもたくさんいただきました。
先生たちの日々の指導や学校の安全管理や周知等々、たくさんのメッセージをありがとうございました。
私に関しても、朝の正門前での交通指導へのお礼やホームページの更新についてのお礼をいただきました。
本当にありがとうございます。これを励みにがんばります。
授業の様子です。
授業を観に行くのも１０日ぶりです。
同じ校舎内にいたのに不思議な感じです。
学校にいながらいろいろな県の先生と一緒に研修を受けたり、ディスカッションできるのも不思議な感じです。
では張り切って、今日の様子をお知らせします。
体育館では、２年体育です。前略T先生、O先生、O先生、子どもたち、がんばっています。
文頭にも書きましたが、ホームページを観ていただいているコメントもうれしかったです。
いろいろ書きながらも、情報発信しながらも、そのリターンを感じることはあまりないので、ありがたかったです。
４年生、がんばっています。
校外での初任者研修の際、年に１０日ほど入っていただいたI先生にお礼の手紙を書いています。
「校長先生、この前のホームページの、運動場のボランティアの、観ました。」と言ってくれました。観てくれてありがとう。
天草の陶磁器、いいですねえ、大好きです。集めています。
６年生、卒業に向けて学習のまとめもがんばる。
６年生、がんばる。そうそう、今日、６年生が卒業文集のコメントを依頼に来てくれました。アップロードしましたよ。
CANVAも便利ですね。
おっ、チャレンジの３年生、教科担任制へのチャレンジ。
学級数＋１専科で、教科担任制は有効化できます。
５年外国語、黒板右部分に・・・？
天草の特産品を生かした商品開発、いいですね。私は週末天草のおいしいイチゴをいただいて堪能しました。
５年単元テストの集中力・・・。
もうすぐ６年生ですね、ファイトです。
CMの６０年生１組、と言う表現が胸にぐっとくる私・・・。
６年音楽、インドネシアの民族音楽鑑賞、今度は私の暮らしたタイ音楽を聴いてね。
６年理科、手回し発電でどれだけ電気をつくれるのか？
今日のタイトル、「がんばる」を応援。
子どもの成長は一人一人違います。壁にぶつかる子もいればそうでない子もいる、あとで壁にぶつかる子もいる、でもすべては無駄じゃないと思います。今、がんばっていることは無駄じゃないと思います。保護者の皆様もそうです。今、子どものためにがんばっていることが報われる時を信じて、子育てがんばりましょう。
報われると言えば、昨日の大河ドラマ「豊臣兄弟」、織田信長の褒美は５０文、５０文って今のレートでいくらだと調べてビックリ、１文で１年間暮らせたどうです。５０年分、１年３００万で暮らすとして、１５０００万円、つまり１億５０００万、え？すごすぎる織田信長・・・。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
令和８年３月３１日まで、あと６４日、たくさんの思い出・・・。
ブラッシュアップ！
学校サイト管理者
※お断り：明日１／１６より来週の１／２３金曜日まで学校生活のブログ記事が更新できません。ご了承ください。
朝の登校の様子です。
寒い朝となりました。
子どもたちの気持ちのよいあいさつで一日が始まります。
「校長先生、腰どうですか？」と声をかけてくれる、心遣いありがとうございます。
昨日、そして先週末のステキな写真が先生たちから送られてきましたので紹介します。
昼休み運動場の整備をしてくれている子どもたち。
ステキですね。
土曜日のAMAKUSA DAYの打ち合わせの様子と、本番の様子。
ステキなシーンをありがとうございました。
今日はブラッシュアップ研修がありました。
天草市教育委員会の事業で、指導主事等の先生たちが、若い先生たちの授業を参観しアドバイスをいただきます。
３年国語、「ありの行列」
始業のチャイム以前、プレ学習スタートしています。いいですね。
静寂の中に授業が始まる、日頃の積み重ねですね。
使わないときはモニタを前に向ける、タブレットの約束もマルです。
今日は学習の見通しを持って、「私の問い」を設定することが目標です。
先生がていねいに誠実に物事を伝えていく姿がいいなと思いました。だから子どもたちは先生の言葉を聞くし、学びを蓄積することができます。日頃からの学びの積み重ねだと思いました。
範読の視点を確認したのも、学習活動の意味づけもマルです。
一人学びが始まりました。一定時間一人学びを終えると、子どもたちはペア等で学びを深めます。日常の積み重ねを見るようです。
学習ツールとして、タブレット、紙媒体、選べるのもいいですね。
先生の声かけのタイミングと文字量が子どもの思考を妨げないのもいいです。
４５分間、先生が計画していた学習が円滑に進みました。４５分の集中力もハナマルでした。やっぱりお日頃の学びの積み重ねが大切、それを見せてもらった感じがしました。
難しいと思ったのは、子どもたちが一人学びまたはペア等で学習を進めていきますが、学習状況評価が難しいと思いました。何を持って学習課題を円滑に進めていると評価するか、タブレット使用でなおさら大切であると感じました。子どもたち、先生、市教委の先生、ありがとうございました。
授業の様子です。
１年算数、初めてのGOOGLE CLASSROOMみたいですよ。がんばれ！
１年外国語活動です。
しっかり学ぶ、ハナマルです。
辛子レンコンって、熊本城のお堀で作られたんですね。
４年体育、柔らかな日差しもあり、気候もいい感じです。
２年図工、「とび出せ！ぴょーん」
となりのクラスも、ぴょーん。
２年生全クラス、とび出せ！ぴょーん。
製作の様子を観られなくて残念でした。
６年外国語活動、聞こえてきたのはカーペンターズ。
懐かしのメロディ。
６年算数。
６年生、卒業までファイトだ！
３年算数。
３年教科担任のチャレンジナイスです。
３年理科。
３年理科。
国語、「言葉でスケッチ」
５年理科、授業者は教頭先生・・・。
５年算数・・・。
５年図工、ステキな作品・・・。
６年理科・・・。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
AMAKUSA DAY
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
雨の朝となりました。
しかも寒い・・・。
風も強いので、私の膝から下のスラックスが濡れます。
車中からも会釈してくださる地域の皆様、ありがとうございます。
子どもたちの気持ちのよいあいさつで一日が始まりました。
朝の校長室、朝のあいさつに来てくれます。
こちらのクラスは新年のご挨拶に来てくれました。もうすぐ３年生、ファイトです。
昨日までの三連休は、吹奏楽団はソロ＆アンサンブルコンテスト、AMAKUSA DAY、熊日学童スケッチ展表彰式等、お疲れさまでした。
AMAKUSA DAYの様子です。
銀天街で自分の作品を紹介するシーンです。
天草市民センターでは、地域学校協働活動等の実践発表、小・中・高校生による、フォトセッションが開催されました。
熊日学童スケッチ展表彰式では、特別賞・天賞・地賞の子供たちの表彰がありました。
本渡北小は、学校賞をいただきました。子供たちのがんばりが表彰されました。
授業の様子です。
２年身体測定、待ち方が上手です。
１年算数「とけい」時計は経験値です。日常生活で繰り返しが大切です。
前略I先生、子どもたちはN先生とがんばっています。
１年国語、「ことばであそぼう」
１年算数、「なんじなんぷん」
準備と工夫。
反復と蓄積。
３年体育、器械運動、跳び箱の位置、マットの向き、まずは整然とした、さすがの、環境設定ですね。
跳び箱の恐怖感を払拭する木製ではない跳び箱がナイスです。
２年国語、「ロボット」
前略O先生、子どもたち、T先生とがんばっています。
２年算数、しっかり思い出作りましょうね。
２年算数、「大きな数」
４年算数、交流は大切。
４年道徳、「自分のことは自分でするためにどんなことが大切かな？」
AMAKUSA DAYの発表、立派でした。
６年算数、およその体積を求める・・・。
６年算数、この問題一緒に考えましょう。「人は１分間におよそ１２回呼吸をするそうです。８０年間で何回くらい呼吸すると考えられますか？」１２回×６０分×２４時間×３６５日×８０年＝！！！
道徳、「お父さんの笑顔」
板書がステキです。
むむ？書き初め？
５年道徳、「ひとつのものを追い求めるすばらしさとは？」
大切なのはチャレンジです。結果ではなく過程です。
５年算数、円と多角形。
５年算数、円周を測りとっていますね。
そこからひとつの定数を見いだす・・・。
６年音楽・・・。
４年理科、お世話になります。
６年理科、お世話になります。
業者の方に、草置き場の草類を回収いただいています。本当にありがとうございます。
今日のタイトル、「AMAKUSA DAY」
土曜日に開催された第１回AMAKUSA DAY、小学校、中学校、高校が、地域と一緒になって取り組む、天草市の新しいイベントでした。本渡北小からも、各方面で出演しました。とてもステキな取組が始まりました。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。