中学生との合同練習！！

　本日、３・４時間目に中学生との合同練習（生憎の雨で、体育館で･･･涙）を行いました。本年度は、小学校が担当することから、本校体育主任の小松翔平先生（４年担任）の進行・指導で練習がスタートしました。

　まずはじめに、赤団、白団に分かれて５分間の結団式を行いました。それぞれの団長から順に自己紹介や体育大会への熱い思い等の交流がなされました。

　そして、結団式の終盤には、円の中央に集まり、「頑張るぞ」「お～」のかけ声で体育館中に響き渡りました。ワクワクした瞬間でした。

　次に、開・閉開式の練習が行われました。１年生のはじめの言葉、優勝杯・優勝旗返還、誓いの言葉の動き、準備運動など、大まかな動きの練習となりました。

　来週１２日（月）こそは、青空の下で合同練習ができることを心から願いつつ、休日をゆっくしと過ごしたいものです。

練習頑張ってます！

今日の２時間目に１～３年生、３時間目に４～６年生が、それぞれ体育大会に向けて表現の練習を行いました。

１～３年生は運動場で練習していました。みんな曲に合わせて楽しそうにノリノリで踊っていました。

４～６年生は体育館でした。１～３年生のダンスとは違い、力強さと勇ましさを表現するために一生懸命頑張っていました。

１～３年生、４～６年生ともに、残り約１週間でしっかり仕上げてくれるのではないかと思います。

放課後には、応援団のリーダーが演舞の練習を頑張っていました。

赤団、白団とも、それぞれの団長のリーダーシップの下、一生懸命練習に取り組んでいました。すばらしい！

PTA愛校作業

今日は１７時からPTA愛校作業がありました。５／１８の体育大会に向けて、たくさんの保護者の皆様、子供たちの参加がありました。

以前、ご紹介したとおり、小・中学校の用務員の先生方が協力して草刈りをされていたこともあり、今年はかなり草が少ない状態でしたので、「あれっ、草はどこに？」と思われた方もいらっしゃったようでした。

さあ、すぐにでも体育大会ができる環境が整いました。あとは子供たちが頑張るだけです！

保護者の皆様には、連休明けでお疲れのところ、ご協力いただきにありがとうございました。

全体練習

今日は業間から３時間目にかけて体育大会に向けた全体練習がありました。昨夜の雨の影響でグランドコンディションがよくなかったため、体育館で行われました。

写真はラジオ体操の様子です。朝のパワーアップタイム等での丁寧な指導のおかげで、一つ一つの動きがそろってきました。子供たちの意識が高まってきているのが分かります！

続いて、赤団と白団に分かれての結団式がありました。

赤団

白団

それぞれの団の４～６年生が自己紹介をした後、団長が決意表明をして団員に結束を呼びかけました。団長はリーダーや団員をまとめるのが大変だと思いますが、志を高くもって頑張ってくれることでしょう！

来週には中学生との合同練習が予定されています。これから本番に向けて、中学生と力を合わせて、自分たちの手で創り上げる体育大会にしていってほしいと思います。と同時に、体育大会を通じて、それぞれの子供たちが一回り成長してくれることを期待しています。

草刈り

午前中、運動場で草刈り機の音が響いていました。

中学校の用務員の先生が小学校の草刈りの応援に来ていただいていました。

小･中学校の用務員の先生お二人で草をきれいに刈っていただきました。本校の運動場の草は、他校とは比較にならないほど手強くやっかいなのですが、２人で協力して手際よく作業をされていました。

来週からは、体育大会に向けた小中合同練習も始まりますが、子供たちが安全に、そして気持ちよく練習に取り組むことができそうです。用務員の先生方、ありがとうございます！

保護者の皆様、来週５月７日（水）、８日（木）の除草作業は大変お世話になります。どうぞよろしくお願いします。

体育大会に向けて

今日の３時間目には、１～３年、４～６年に分かれて体育大会の練習があっていました。

１～３年生は多目的ホールでダンスの練習に取り組んでいました。

この時間は、私たち世代にとってはとても懐かしい山本リンダの曲『狙いうち ♪』を使ったダンスの練習をしていました。写真はまさに「狙いうち」しているところでしょうか！

４～６年は、運動場でリレーの練習をしていました。

この時間は４～６年で練習していましたが、体育大会当日は、「赤白対抗全員リレー」があり、１年から６年まで全員でバトンをつなぎます。今後もバトンパスの練習を頑張ってほしいと思います。

学力調査

昨年度まで２月に実施していた標準学力テストを、本年度から４月に実施することとし、本日、２教科（国語・算数）の内、国語のテストを行いました。算数は明後日４／３０（水）に実施します。

写真は４年教室の様子です。

※写真は加工しています。

対象学年は３～６年生となっています。６年生を対象とした先日の全国学力･学習状況調査同様、結果が届き次第、課題を洗い出し、改善に向けた対策を検討し、取組を進めていく予定です。

これはなんでしょう？

午前中、地域の方がこれ ⇩ を学校に持ってきてくださいました。

何だかおわかりでしょうか？

正解はパイナップルです。

中心部分をよく見ると・・・

何かが見えます。実はこの後、ここから花序（花の集まり）が伸びてきて、きれいな花が咲くそうです。そして、花が終わると、個々の小さな果実が結合して、パイナップルの実になっていくそうです。

ちなみに、毎年実がなるというわけではなく、ここまで成長するのに２年ほどかかっているようです。

今後、子供たちに紹介し、実がなるまでの過程を観察していきたいと思います。楽しみです！

全校朝会

今日は朝から全校朝会が体育館でありました。

まずはじめに、本年度、本校の地域学校協働活動推進員をしていただく碇さんを子供たちに紹介しました。

碇さんには、推進員として、学校と地域をつなぐ役割を担っていただきます。本校の「ひめっ子合言葉」、ひめっこの「こ」：" この町（姫戸）が好きな子ども " を育てていく上でもとても重要な役です。学校と地域でしっかり連携･協働しながら、子供たちの成長を支えていければと思います。どうぞよろしくお願いします。

碇さんの紹介に続いて、各学年代表児童による目標の発表がありました。

最初ということもあり、今回は２～６年の代表の発表でした。それぞれこれまでの自分を振り返るとともに、１学期頑張ることを緊張しながらも堂々と発表してくれました。これからの頑張りに期待していますよ！

１年算数の学習

２時間目に１年教室に行くと、算数の学習をしていました。

学習課題は「１から５までのいみがわかるかな。」

数の概念や読み方、書き方などについての学習でした。

数字の書き方の練習です。

１年生では、数図ブロックを使って学習する場面が多くあります。

担任の先生は、学習内容だけでなく、返事の仕方や学習用具の使い方、置く場所などについても、習慣化できるよう丁寧に指導されていました。

ちなみに・・・

これは６年生の算数の教科書です。今の１年生が、５年後にはこんな問題を解いているわけですから、１年１年、１日１日、１時間１時間の積み重ねは大きいなあと改めて感じたところでした。