４年学びの部屋

　アレスト八代での水泳指導が３回目になりました。

　着替えやバスでの移動もスムーズにできるようになり、充実した学習の時間を過ごしています。「ボビング（水中で鼻から息を出しながらジャンプして進む）」や「水中歩行」「けのび」「バタ足」と基本の練習をした後、今日はクロールの練習に進みました。

　子供たちの振り返りには、「んーっと鼻から息を出すと水が入らないことが分かった。」「空気をけるのではなく、水をけることで進むことができた。」「息つぎは、腕に耳をつけることが大切。」など、学んだコツなどがしっかり書かれていました。

　今年は、あと３回の練習になります。クロールで２５メートル泳げるようになることを目指して頑張っていきます。

　始業式の日、教室に入った子どもたちが一番に気付いたのが、「机が大きくなっている！」でした。

　４年生の机に拡張天板が設置され、タブレット学習をするときなど（机が広くなった分）スムーズに学習ができるようになりました。

　今日は、国語の学習で文章を分かりやすく書き直す作業をタブレットで行いました。「３年生に向けて書くには」や「１年生に向けた文章にするには」と、書く相手によってどう書いたら伝わるかを考えました。

　タイピングもとても上手になり、短時間で文章の書き直しをすることができていました。

　令和８年熊本地震により、被害に遭われた保護者の皆様に心よりお見舞い申し上げます。

　８月２８日の始業式には、全員の笑顔を見ることができ安心しました。

　２学期は、行事がたくさんあります。みんなで力を合わせ、楽しく、そして大きく成長することを期待しています。

　さて、４年の畑のスイカのことを、子供たちは心配していたようでしたが、なんと！立派な実を６個もつけ、収穫できました。傷む前に収穫を済ませ、冷凍保存をしておきました。「スイカシャーベットで乾杯しよう！」というと大喜びの子供たちでした。

　夏の暑さにも負けず、地震にも負けなかったスイカを、みんなでおいしく、おいしくいただきました。

　２学期も、どうぞよろしくお願いいたします。

　今週は、「夏休みまであと何日！」とカウントダウンをしながらも、学習のまとめをしっかりしました。楽しい学習もたくさんあり、笑顔あふれる毎日でした。

　給食時に訪れた「ちくワン」と一緒に写真を撮ったり、ALTのリアム先生と動物になりきってダンスを踊ったりしました。

　そして、本日（７月１６日）子供たちが計画した「一学期がんばった会！」を行いました。

　学級会での話し合いの結果、「キックベースボール」と「ドッジボール」をすることに決まっていました。朝登校した子供たちから着替えて、一時間目の始まる前には体育館に集合し、遊び係の司会進行のもと、一時間たっぷり体を動かしました。「キックベースボール」は、接戦の末、サヨナラホームランでの大逆転。「ドッジボール」も大接戦。最後の一人になるまで頑張っていました。みんな汗だくになりながら、笑顔いっぱいで大成功の「がんばった会」でした。

　明日から夏休みになります。一学期の間、保護者の皆様には、たくさんのご協力と温かいサポートをいただき、本当にありがとうございました。楽しい夏休みを過ごし、二学期に元気に会えることを楽しみにしています。

　４年生の畑では、黒皮すいかを育てています。

　梅雨の雨が続いたときは、なかなかお世話ができませんでしたが、すいか畑では、すくすくとツルを伸ばしていました。晴れ間に畑を見た子供たちからは、「実ができていました！」「大きくなっていました！」「３個ありました！」との報告が日々あっていました。

　夏休みを前に、みんなですいかのお世話をしました。ツルを抜かないように慎重に草を取り、隠れている実がないか確認をしました。

　全部で７個の実が大きくなっているのが確認できました。フェンスに実った実には、ネットをかぶせました。これから夏休みに入り、子供たちはお世話ができなくなりますが、「このまま、ぐんぐん育って、２学期にスイカパーティーができたらいいね。」と話しています。

　総合的な学習の時間において、社会科の「都道府県」の学習と関連付けて、「熊本の赤！」と題して、熊本県の特産品の中から「赤いもの」をテーマに選んで調べる学習をしてきました。

　そして、国語科の「新聞を作ろう」の学習と関連付けて、調べたことを新聞にまとめ、発表会を行いました。

　どのグループもしっかり調べ、興味深い発表内容だったため、「もっと知りたい！」と質問がたくさん出て盛り上がりました。調べた内容や、新聞のまとめ方に工夫がたくさん見られ感心しました。

　すばらしい一学期の学習のまとめができました。

まだこ

　体育では、ベースボール型ゲームとして「キックベースボール」に取り組みました。

　サッカーと野球が合体したようなゲームなので、サッカーや野球が得意な子供たちを中心にして、経験したことがない子供たちも楽しく活動できるように、ルールは話し合って決めていきました。

　「①ボールを蹴る→②ベースに出塁する→③１塁から一つずつベースを進む→④アウトを取る」と少しずつルールを増やしていくことで、子供たちは、どうすれば守れるか、得点できるかをチームごとに作戦を立てて取り組んでいました。

　当初、苦手と思われた子供たちも、自分で考えて攻めや守備ができるようになったり、励ましの声を掛け合ったり、アドバイスしたりする姿が見られ、とても嬉しく思いました。

　そして、最後のゲームは、みんな汗びっしょりになりながら盛り上がり、７対７の大接戦で幕を閉じました。

　音楽の時間に、クラッピング（手拍子）でリズムを重ねる学習をしました。

　３つのパートに分かれて、手拍子を重ねていくことで、どんどん楽しい音になることを体感し、リズムアンサンブルを楽しむ姿が見られました。

　その後、２つのグループに分かれて練習をしました。声をかけ合ってお互いの音を聞き合う姿が見られました。

　最後に、発表会を行いました。演奏する子供たちも、聞く子供たちも、ノリノリで楽しい演奏会になりました。 

　図工の時間に、段ボールを使った工作をしました。

　l今回の工作では、自分が収納したいものを考えて作ることと、段ボールの開き方を工夫して形を変えることが条件でした。

　子供たちは、「ゲームカセットを入れよう！」や「文房具をいれよう！」、「ハムスターの家にしよう！」と次々にアイディアを浮かべ、早速、鍵をつけたり、のぞき窓をつけたりしながら、楽しそうに作品づくりに没頭していました。

　そして、オリジナルの宝箱にみんな満足していたようでした。この作品は、授業参観の日まで展示して、持ち帰らせる予定です。

　保護者の皆様には、材料の準備などお世話になりました。

　先々週、第2回学級会を開きました。議題は、「なかまづくり宣言を考えよう」でした。

　多くの子供が、司会、議長、書記に立候補し、積極的に話し合いに参加しました。なかまづくりに関するキーワードを出し合い、比べ合い、まとめていきました。たくさんの意見が出たのでなかなか決まらず、進行する子供たちは、まとめようと一生懸命でしたが、最後の一文が決まらないまま終わりのチャイムがなってしまいました。

　先週、人権学習を行いました。「くつかくしのこと」という教材を使って、いじめられていた悔しさから「くつかくし」をしていた主人公が、分かり合える友達や守ってくれるクラスの中で、自分が「くつかくし」をしていたことを話し出すという内容です。

　教材を学習した後、クラスのことを見つめ直し、語り合う時間を作りました。一人一人がクラスのことを真剣に考え、「分かり合える友達になる」「困っている友達を守る」と心に刻む授業になりました。

　そして、そこから「なかまづくり宣言」に入れる言葉が決まりました。

　「協力し、一人一人を大切にして、みんなでのびる４の１！」です。

　２５人一人一人が大切ななかまだという思いが込められています。この宣言を繰り返し問い返し、みんなでクラスをよりよくしていきたいと思います。