学校生活
【全校】授業参観のようすから
【おわび】
途中、1階で電気系統のアクシデントがあり、対応していましたので、短時間で全クラスを回ることになり、コメ
ントが書けなかったクラスもあります。ごめんなさい・・・
3年 音楽 元気いっぱいの歌を参観者に聴かせました
5-1 国語 作者の教科書以外の作品を紹介しています
5-2 国語
6年 算数
4-1 社会 突然の原因不明の停電にも負けずに授業を継続!途中から復旧しました
1-2 国語 ピンボケしてしまいました。ボカシではありません。すみません・・・
1-1 国語
2-1 国語 ピンボケになってしまいました。すみません・・・
2-2 国語 初任者ですが、堂々とした授業を毎日元気に展開しています!頼もしいです
【3年生+α】今日は3年生が大挙して校長室へ!
今日は旧知の仲である〇〇くんが久しぶりに校長室にやってきたと思ったら、その後3年生+α軍団が来るわ来るわ・・・大変なことになりました苦笑
さらに、子どもたちは、初めての校長室入室に興奮して、次々に話しかけてきます。
校長(心の叫び)「オレは聖徳太子じゃない!一度に聴けな~い!!」
児童A「私の名前は何でしょう?」
校長「覚えてほしいなら名札をはめてきなさ~い!」
校長「あれ?あなたは2年生?」
児童B「まだ学年を書き換えていないだけです。壊れたときに書き換えます」
校長「すぐに書き換えなさ~い。横棒一本増やすだけだろう!」
パワーがありあふれた3年生軍団でした。子どもは担任に似る!!笑笑
【全校】やさしい上級生は、矢部小の強みであり、誇りです
朝の中庭を見ていると、6年生の姿がチラホラ。低学年の子と遊んでいる姿がありました。
6年生に限らず、矢部小学校は「上級生がやさしい」というのが大きな強みです。ここ数日の間でそのやさしさに何回救われたことか・・・。いつも、ありがとう!!
【有志】校長室が久しぶりににぎわいました
年度当初の賑わいも「物珍しさ」で来ていただけかなあ・・・と寂しい気持ちでいたところ久しぶりの来室者が現れました。
3年生 IくんとHくん
1年生 OくんとSくん
来た子はみんなドラゴンボールや歴代校長写真に目が行くようです。
児童会役員Jくん、Rくんの登場。「今年の児童会スローガン『矢部小のあいうえお』を一部変更したい」というので変更内容とその理由について説明してもらっている様子です。もちろん子どもたちがしっかり考えて提案した内容ですので、承諾しました!このあと、5~6人が押し寄せましたが、電話もかかってきたので応答。相手ができなくて申し訳なかったですが、子どもたちは部屋に入れたことで満足してくれたのかなと思います。
※ドアの奥の方で、S先生のサポートを受けながら校長室に入ろうとする1年生の姿が・・・笑
【全校】2時間目の授業のようすから
授業が大好き・・・これは教師の宿命です。子どもたちが学習内容を理解できているか、悩んでいる様子はないか、先生は生き生きと授業しているか、などなど校長が教室に授業を見に行く目的はたくさんあります。そして、「HP・学校だよりのネタ探し」もその1つです。
1-2 算数
手の挙げ方から指導します。「・・・ように挙げてください」と例えながらわかりやすく指示します。
2-1 国語
まずは個人音読。その間に板書をします。自分たちで学習を進める力も身につけさせています。
3-1 国語
3年生でここまで書けるのか!と感心しました。NIEの研究中枢のM先生もT2で入りサポートします。※ちなみに担任もM先生 です。
5-2 算数
自然に教えあう雰囲気があるのがいいなあと思いました。担任はM先生(3人目)です。
ひまわり 算数
根気よく数字の学習に取り組んでいます。M先生も感心しています。あっ、またM先生だ・・・
6-1 全国学力・学習状況調査(算数)
真剣に受験しています。監督は・・・こちらもM先生(5人目)。本校はM先生が多いです笑笑
昨日の職員会議で研究主任から板書についての提案がありました。こういった共通理解を経て、板書も少しずつ充実したものになっていました。ICTを活用しながらも書く力も大切にしたいですね。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者
校 長 池部 聖吾智
運用担当者
情報担当者