１月３１日（金）

　感動して胸がいっぱいです。２・３時間目に行った持久走大会で、参加者全員が完走したのです。

　１・２年生は約1000ｍ、３・４年生は約1600ｍ、５・６年生は約2400ｍの距離を走りました。学校周辺コースなのですが、下り坂と上り坂が続く難関コースを全員が走りきりました。

　一人の男子は、「途中一度も歩かず、全部走りました！」と教えてくれました。また、最後まで競り合って走り、悔し涙を流しながらも、互いに讃え合う姿もありました。

　きつかったけれども、最後まで頑張り抜いたというこの経験は、これから生活する上で「自信」と「パワー」となるはずです。

　また、保護者の皆さんには、交通整理や応援をしていただきありがとうございました。今夜は、ぜひお子さんをしっかり褒めてください。

１月３０日（木）

　今日は、１年生が生活科で「昔遊びをやってみよう」の学習をしていました。担任が、昔遊びのことを「電気もいらない、充電切れもない遊びだよ」と紹介したところ、１年生の子どもたちは「ええっ？」との反応でした。

　しかし、甲佐町老人クラブの皆さんや１年生のお祖母様にゲストティーチャーとなっていただき、お手玉、あやとり、竹馬、竹鉄砲、ビー玉、コマなど、いろいろな遊びを教えていただくと、夢中になって遊びだしました。

　子どもたちはもちろん、お越しいただいた皆さんにも楽しんでいただいたことが何よりでした。また、コマやビー玉、手作りの竹馬などを頂き、ありがとうございました。１年生に限らず、乙女小の子どもみんなで大事に使います。 

１月２８日（火）

　全国学校給食週間にちなみ、給食委員会が中心となって給食集会を行いました。

　給食センターの宮崎栄養教諭に、給食で使われている食材がどこから来ているのか、また、それをどのように調理しているのかについて、動画や写真を使って詳しく教えていただきました。調理する前には、肘までしっかりと洗うことや、部屋ごとに白衣やエプロンを替えるなど、何よりも安全面と衛生面に気を付けおられることがわかりました。また、甲佐町産の人参やニラ、米など、地産地消に取り組まれていることもわかりました。今日の給食は、「セルフおにぎり、野菜のごま和え、鮭の塩焼き、具だくさん味噌汁」です。感謝の気持ちで、これからおいしくいただきたいと思います。　

１月２７日（月）

　ついこの前３学期が始まったと思っていたら、もう月末となりました。「１月はいく　２月は逃げる　３月は去る」とも言われますが、本当にそうなりそうです。

　さて、今週の金曜（３１日）は、持久走大会を予定しています。体育の時間には、低・中・高学年に分かれて、練習に取り組んでいます。今日は、風雨のためどの学年も体育館で練習しました。低学年は、１０分間走に挑戦していましたが、途中であきらめることなく、全員が最後まで走ることができていました。「あきらめない気持ち」に拍手を贈ります

　１月２４日（金）

　今日の５時間目は、性に関する指導旬間の取組の一つとして、「いのち・からだ・こころの学習」の授業を公開しました。これは、子どもたちが、性に関する知識や性的規範を知るだけでなく、自ら考え、判断し、意思決定する力を身に付けて、望ましい行動をとることができるようにすることをねらいとして実施したものです。

　１年生は「自分の体の名前や働きを知ろう」、２年生は「赤ちゃんが生まれてくるまでの成長の様子を知ろう」、４年生は「体の成長について考えよう」、５年生は「生命誕生の仕組みについて知り、命について考えよう」、６年生は「睡眠について考えよう」というめあてで学習しました。（３年生は、後日実施予定です）　

　ぜひ、今日どんな学習をして、どんなことを学んだのか等、今夜はお子さんと会話をしてみてください。

１月２３日（木）

　６年生の算数では、長さ・重さ・体積などの量の単位の仕組みを学習していました。長さの単位は「ｍｍ、ｃｍ、ｍ、ｋｍ」、重さの単位は「ｍｇ、ｇ、ｋｇ、ｔ」、体積の単位は「ｍＬ、ｄＬ、Ｌ、ｋＬ」をすでに学習しています。これらの単位に共通する秘密をさぐることで、単位の意味やその大きさをとらえやすくすることをねらったものです。子どもたちはすぐに「ｍ（ミリ）は1000分の１」「ｋ（キロ）は1000倍」を表すということに気付いていました。長さも、重さも、体積も、単位の仕組みがわかれば、量感がつかみやすくなります。

　１月２２日（水）

　１年生の算数では、「10のまとまりをつくってかぞえよう」というめあてで学習をしていました。

　木の枝に登っているサルはいったい何匹いるのか？２ずつ数えて１０のまとまりにして囲み、また２ずつ数えて１０のまとまりにして囲み…これを何度か繰り返していきます。「１０のまとまりが５，１が４。だから、５４ひき！」１ずつ数えたときと比べると、まとめて数えることが便利だということに気付いていました。また、１０のまとまりで数える経験が、「十の位、一の位」といった十進位取り記数法の理解につながっていきます。

１月２１日（火）

　２年生の図工では、「カッターナイフタワー」というタイトルの学習をしています。カッターで色画用紙を切り抜いたり、切ったりして、自分で発想したタワーを作るというものです。カッターの使い方や置き方等を練習した上で、今日の学習です。「どう切ろうか」と考えては切り、切ってみては考え…。おしゃべり大好きな２年生が、一言もしゃべらずに集中して制作していました。きっと素敵なタワーが完成するでしょう。

１月２０日（月）

　今日は、地震火事避難訓練を行いました。３・４年生は運動場で体育の授業中、そのほかの学年は各教室で授業中でした。「地震が起こりました。」という放送が流れると、教室ではまず机の下に潜り、その脚を対角に握って頭を落ちてくる物から守っていました。一方、３・４年生は、運動場の真ん中に体を低くして身を寄せ、揺れがおさまるのを待っていました。このように、自分がいる場所によって、身の守り方や逃げ方が違ってくるかもしれません。室内だったらガラスが割れているかもしれないし、室外だったら塀が倒れてくるかもしれません。

「もし、今地震が起こったら…」と想像し、どこをどう逃げるか、普段から考えておくことが大事だと子どもたちに話しました。 

１月１７日（金）

　４年生の国語では「のはらうた」という題材で詩の学習をしています。今日の学習は、きつねやつくし、せみなどになりきって詩を書いてみようというものでした。前の時間に、イメージマップや図鑑等を使って、詩のイメージを膨らませていました。今日は、その詩を完成させ、互いに鑑賞する時間です。６つのグループで詩をつくりましたが、どの詩も「なるほど！」と思うものばかりでした。作者名には、「塚原すずめ」（塚原古墳にちなんで）「せみミン太郎」などネーミングも凝っていました。