今日の図工はフラフープにビニールをはった上に、絵の具で花火を描きました。３つのグループに分かれて、グループの友だちを協力しながら、素敵な花火が上がった空を描きました。カラフルな花火の絵ができあがりました。みんなで、一つの作品を作り上げる楽しい時間でした。

　8月28日（木）の１時間目は、国語です。漢字と詩を学習しました。さっそく、教育委員会の寺田先生も見てもらいました。みんな、集中して、間違えた字を覚えないように頑張っていました。その後、雨が降ったときにどんな音がするか、言葉で表現してみました。１０月１０日には前期が終了します。しっかりとした学力が身につくように頑張っていきましょう。IMG_8554.JPGIMG_8560.JPG

　7月17日の生活科で、マヨネーズの容器などに水を入れて、運動場に絵を描きました。容器から、細く、勢いよく水が出てくるので、ニコニコマークなど簡単な絵が描けます。書いてしばらくしたら、暑さのために消えてしまいますが、それも楽しいところ。たくさん、運動場に絵を描いて、夏を楽しみました。

　今週の１年生の生活科の学習は子どもたちが喜ぶ体験学習が2つありました。１つ目は砂遊び。砂場で造形活動を楽しみました。みんな夢中になって取り組みました。大きな山を作ったり、穴をほったりしました。山をどんどん高くして、山の上を砂や草の葉で飾っていました。山を作った後、慎重に穴を掘ってトンネルを作ったり、川を作ったりした人もいました。高い山や草であらわした火山の噴火など、自然の物をつかって工夫して、楽しく造形遊びをしました。

　二つ目は水遊び。マヨネーズの容器などに水を入れて、水鉄砲のように水を飛ばし合いました。遠くへ飛ぶと嬉しそうな顔をします。毎日、暑い夏ですが、夏しかできない活動を生活科の学習の中で楽しんでいる子どもたちです。

　今日は、低学年の子どもたちみんなで、タブレットの使い方を確認する集会をしました。

　子どもたちは真剣に話を聞き、これから決まりを守って使おうという気持ちをもったようです。

　①YouTubeは使わない。（先生の指示（話）を聞いて使う。）

　　ゲームはしない。

　②教室で使う。（先生の指示（話）を聞いて使う。）

　③友だちのタブレットをさわらない。

以上、三点を確認しました。

　タブレットは高価な物です。きまりを守って、学力向上を目指す道具として役立てていきたいです。