今日の5時間目に、1年生は「大きなかぶ」音読発表会をしました。今まで約一週間、教科書を音読したり、登場人物の気持ちを考えたり、音読の声の大きさ、速さなどを考えて読んだり、動作を入れて読んだりしてきました。子どもたちは、２つのグループに分かれて、それぞれ自分の役を決めて音読しました。「いぬさん、手伝って！」など、様子を考えた台詞も入れて、音読を発表をしてくれました。動作をしながら国語の教科書を手にして、役になりきって読む（教科書を覚えていた子どもも多いようでした。）子どもたちは、とても楽しそうでした。終わった後に「先生！もう一回、したいです。」などと口々の先生に話す姿から物語の世界をしっかり楽しんで学習できたのだろうということが伝わりました。発表会のあとに、お友だちのよかったところなどの感想を多くの子どもが発表していました。子どもたちが達成感を味わった学習になっていました。見ていた私たちも、物語の楽しい世界に入ることができましたよ。1年生のみなさん。とても上手でした！

　今日は、曇り空の午前中でしたが、雨は降らず、気温も低くなかったので全学年がプールでの学習を実施することができました。少し、寒いと言った子どももいましが、プールで泳ぐうちに寒さも忘れて水の中での活動を楽しんでいました。今日は、玉名のアレストスイミングスクールから２人の指導者が来てくださって、一緒に指導してくださいました。１年生で水に対してまだ怖いという意識がある子どもたちにアレストの先生と担任がついて、伏し浮きの練習をしました。先生の手を握って引っぱってもらう中で、後頭部までつけて浮いたり、長い時間顔を水の中につけることができるようになったり、足を伸ばして浮いたり、目に見えて上達していました。先生方に「すごいね。頭をしっかりつけれたね。」「足をピンと伸ばして浮いていたね」「長く浮けるようになったね」などと褒めてもらい、自信につながっているようでした。得意な子どもたちは、先生方の「泳ぎの練習をしよう」というかけ声に、「わーい１」と言って、効率的なバタ足のこつを教えていただき、練習していました。これから本格的な梅雨になりますが、天候を見ながら、体力向上、命を守る学習になるプールでの学習にも頑張って取り組んでいきます。

　6月1日（月）の図工に時間にお花紙を数枚、重ねて、貼り合わせて形を作り、窓に飾りました。窓の光が数枚の花紙の色が透けて、とてもきれいな作品になりました。作っているときは、どんな風に透けて見えるのか、想像することが難しいお子さんもいましたが、友だちの作品を参考にして透ける美しさを意識して製作することができるようになりました。今、教室の窓には、美しい作品が出来上がっています。一人一人、作品が違っておもしろい美しさです。ちょっとしたステンドグラスのようなきれいに光が差し込んでいます。

　５月２７日（水）に地域の德満さんのいちご畑で、いちごがりをしました。１・２年生、合同でバスに乗っていきました。ハウスの中は甘い匂いが漂っていて、うれしい気持ちになったようです。みんな、嬉しそうにいちごを頂いたり、摘んでお土産にしたりしていました。笑顔がたくさん見られましたよ。德満さん、たくさんのいちごをありがとうございました。

　今日の4時間目に、1年生だけで学校探険に行きました。4月に2年生に連れて行ってもらって、探険をしていますが、今日は自分たちだけで行きました。それぞれの教室に「入っていいですか。学校探険に来ました。1年生の〇〇で

す。」と言って、先生方に「はい。どうぞ！」と言われて、いそいそと入り、見て回りました。先生方に「サインをもらっていいですか？」と言って、サインをもらい、嬉しそうな様子がかわいらしかったです。学校のルールや施設についての理解を深めています。一緒に回ることで、友だちとの仲も深まっています。心身共に成長している様子が嬉しいです。