学校生活の様子

６月15日（水）今日はどんなステキが見られるかな！

水曜３校時は一斉道徳です。１，２年では「学校のきまり」について考えていました。「どうして？」「何のために？」あるのかを話し合っていました。「周りの人たちのため。」「先のことを考えてるから。」とその意義を考えることができました。

３年では「ちゃんと使えたのに」の教材文で、お家の人との約束について考えたり、約束を破ってしまったことを振り返ったりしました。そのときの気持ちを自分と重ねてたくさん発表していました。

４年「命いっぱい」では、病気のために片足を切断することになった美咲さんの気持ちを「自分だったら・・」と考えシートに書き込んでいました。６月は「心の絆を深める月間」。学級でさらに心の学習を深めていきます。

６年理科ではタブレットを使い個別に調べ学習を進めていました。NHKforSchoolを使い「消化」について各自で学習しノートに整理しました。昨日HPに掲載した「県教育情報誌（ばとんぱす）」の「『熊本の学び』推進」にあるように「子供たちが学びの主体」であるような効果的なICT活用を進めています。

６月14日（火）今日はどんなステキが見られるかな！

２年図工では「遊んでいる自分」の絵を描いていました。鉄棒、ブランコ、鍵盤ハーモニカなど、好きな遊びをしている自分の写真を見ながら鉛筆で丁寧に下絵を描きました。物を握っている手や腕の形を納得いくまで何度も描き直している様子に感心しました。

６年国語「心の時間と時計の時間」は、学習を終えた自分の感想をまとめをしていました。「これから時間とどのように付き合いたいか」それぞれの考えを発表し、疑問点は質問してお互いの考えを深めていました。

雨の日の昼休み、図書室、体育館、多目的室、教室で和気藹々と過ごしています！

火曜集会では久保先生から「歯と口の健康」講話と、児童会から「あいさつバトン」の提案がありました。

６月１３日（月）今日はどんなステキが見られるかな！

御船町教育委員会指導主事の吉見先生に、倉田先生の３年図工「絵の具と水のハーモニー」を参観していただきました。子供たちは、水と絵の具の量、筆洗の仕方や筆先の使い方などの基本を学び、画用紙に思い思いの線で絵を描きました。

５年学活「この子とともに」の人権学習は、16日（木）の「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に向けた事前学習のまとめでした。水俣病患者さんの立ち上がりや支援活動を知り、患者さんと家族の思いや願いを考えました。自分が現地で確かめたいことを書き、まとめていました。ここまでの学習を振り返ったり、平田先生の話を一言も聞き逃さず反応したりする態度から、環境問題や人権問題に向き合う真剣さを感じました。

6月10日（金）今日はどんなステキが見られるかな！

朝のあいさつ運動に町議の宮川さんと井藤さんが立ってくださいました。目を見て笑顔であいさつできる子供が増えています！

今日まで「歯と口の健康週間」です。本校児童のむし歯保有率は２９％と全国の４０％と比較すると少ないのですが、昨年度から５％増加しています。今年度は「全国小学生歯みがき大会」に参加し、歯を大切にできる子供になるよう取り組んでいます（DVD視聴、デンタルフロス、歯ブラシ指導）。保健室前の掲示物を見ていたら「家族と治療に行きます！」と、５年生から嬉しい声かけがありました。

2年体育ではボールあそびをしてます。３人グループに分かれてボールを蹴ったり止めたりして楽しそうでした。

６年国語は説明文を読み、筆者の主張や意図をとらえ、自分の考えを簡潔に書こうという授業です。「時計の時間と心の時間」について筆者の述べていることを確かめようと、３０秒の感じ方を計っていました。全員が自分の考えを短い文で書くことができました。

６月９日（木）今日はどんなステキが見られるかな！

３年国語の授業の始めは基礎基本の定着のための「漢字の早読み」をしていました！３年で習った漢字を使った言葉が電子黒板に次々と出てくるのを全員で声に出して読んでいました。新出漢字の学習も電子黒板で筆順を確認！物語文「まいごのかぎ」では、場面に分けて主人公の気持ちを考えました。学習のまとめでは「言葉の宝箱」を開いて、ぴったりとくる気持ちの表し方を話し合いました。

６年理科では「体のつくりとはたらき」で自分の心拍を聞き数えていました。みんな真剣に聞き取り数えていました。多かった子は計り直しをして、全員８０回くらいだと確認ができました！

５年音楽では「アイネクライネナハトムジーク」を鑑賞していました。聴き取りたい楽器を決め、演奏しているつもりになって“エア”バイオリン、ビオラ、チェロ、コントラバスを弾きながら聴くと、気分は「七滝中央小５年楽団」でした！

６年教室前廊下の掲示です。「ぐっすりすいみん週間」とともに「自学ノートコンクール」も始まっています！どのような自学ノートができるか楽しみです。