荒尾市の観光大使になった「西村赤音さん」は、いろんなイベントで司会をしたり、テレビやラジオでアナウンスをされています。

　そこで、毎日校内放送をしている放送委員会の子供たちに、アナウンスのアドバイスをするために万田小に来ていただきました。

【伝わりやすい声の大きさやトーン、スピード】

【マイクとの距離】

【間の取り方】

【原稿を読むときのコツ】などなど

実際に自分の名前や将来の夢をアナウンスしながら練習を重ねました。

明日からの放送が楽しみですね！

　昨年に引き続き、本年度も図書委員会（代表児童）が、学童クラブで読み聞かせのボランティアにいってきました。

　今年は、「万田学童」に加えて「みやじま幼稚園の学童」にも行くことになりました。

【万田学童の様子】

【みやじま学童の様子】

　ちょっぴり緊張気味でしたが、最後までやり切って自信をつけたことでしょう。地域貢献活動がんばりました！

　６月に１回目の駅前花壇整備を地域の方と取り組んだ児童会リーダーと栽培･飼育委員会の子供たち。

　今日は、２回目の取組となりました。

　今回は、地域の方々だけでなく、荒尾支援学校の生徒８名も一緒に花壇の草取りや以前の花を抜く作業をしました。

　市長や教育長も駆けつけて子供たちに声をかけてくださいました。

最後は、みんなで記念撮影をしました。

これからもよろしくお願いします。

　地域づくり学習の第３弾は、地域づくりを行うためのワークショップ体験です。

　講師は、県内のさまざまな市町村で「地域づくり」や「地域貢献活動」などをご存知の「山平　県統括アドバイザー」です。

　子供たちは、県内の事例を聞くときも真剣な表情でイメージをしているかのようでした。

　後半は、実際に草だらけの空き地があった場合、地域の方が喜ぶようなアイデアを出し合うといったワークショップに取り組みました。

　自由な発想でアイデアを出し、話し合う姿はとても頼もしく感じました。

　山平先生がおっしゃった「あなたは地域の中でなくてはならないひとだ」という言葉がとても印象的でした。

　これまでの事前学習をもとに来週の研究発表会本番を迎えます。

　児童会リーダーは、どんな話し合いをしていくのか楽しみです。

　4年生の今日の給食時間は、給食センターの栄養教諭お２人が来校され、「食への感謝」というテーマでお話をしていただきました。

　日頃食べている食材が、どのように自分たちのおなかのなかに届けられているのかをわかりやすく話してくださいました。

　牛肉には戸籍があり、食材になるまでの履歴が全て分かるようになっていることなど驚くばかりです。

　先週の6年1組に続き、今日は6年2組が調理実習でした。調理を始める前に、みんなで買い出しに行き、予算と食材等の値段を見比べながら買い物を！

　学校に戻ってきてからは、レシピを見たり、ボランティアの方のアドバイスを受けたりしながら協力して取り組んでいました。

　できあがりもなかなかのもの！

　買い出し～調理～実食の楽しくも実のある学習になりました。

　荒尾競馬場跡地（南新地）の再開発が着々と行われています。荒尾市の一大事業として、駅前から海洋スマートタウンまでの再開発地域は、万田小校区になります。

　これから２０年後～３０年後を背負って立つ子供たちにとって、意識してほしい場所です。

　そこで、荒尾市都市計画課や国土交通省の方々の協力で、現場を見学させてもらいました。

　大牟田市から延伸している有明海沿岸道路の工事現場にも登らせてもらいました。

　橋脚の根元に子供たち一人一人の名前やコメントを書かせてもらいました。

最後は、横断幕（これも用意していただいていました）の前で記念撮影です。

　明日は、地域づくりの具体的なアイデアを全員で話し合うワークショップを行う予定です。

社会福祉協議会のご紹介により、子供たちに絵手紙教室が開催されました。残念ながら、１組は学級閉鎖中のため、今回は２組だけの参加となりました。

　初めての経験で、筆の使い方や線の書き方などを教えていただき、素材となる落ち葉をモチーフに頑張って仕上げていきました。

　５年生は、６時間目にｄｏｃｏｍｏさんの協力で、ネットに関するリスクやネットトラブルを回避するための講座を受講しました。今回は、学年活動と言うことだったので、子供たちだけでなく保護者（約３０名）も同席してワークショップがオンライン形式で行われました。

（さすがに情報関連会社だけあって、オンラインでもとてもわかりやすい講座でした）

　子供たちは、ワークシートに沿ってリスクレベルを考え、そのリスクを回避する方法や対処法などを学び合っていきました。

　加速度的に情報化社会が進化する中、リスクも高まっていきます。そんな中にあって予めリスクを理解し、回避･対応できる力を今の内からしっかりと身につけておきたいですね。

　２時間目に買い出しに行った食材を基に、今度は家庭科室で調理を行う６年１組の子供たち。

　【ここでもボランティアの方々にサポートをしていただきました】

　それぞれレシピをタブレットで表示したり、調理時間を計るキッチンタイマーが代わりにタブレットを使用したり…。

　思い描いたとおりの仕上がりに行く班もあれば、量が多すぎて…

　買い出しから始めて、調理、試食まで一連の学習を楽しく進めることができたようです。

　来週調理を行う６年２組の子供たちも休み時間に見学に来ていました。