３時間目にTECGENIUSのつつみ様から、今後の活動の概要やソフトの使い方についての説明がありました。

この日は、子どもたちの自己紹介から始まり、６年生としての役割（全体のプランを考える、役割分担、下級生に教える）を確認しました。その後、インストールしたソフトの使い方について説明がありました。

竹で楽器をつくり、演奏する構想についての説明をされました。

実際にソフトを使ってみました。今週は、金曜日にあと１時間実施します。

明日の特別授業に向けて、TECGENIUSさまに、児童タブレットにソフトをインストールする作業をしていただきました（※町教委に申請し、許可を得た上での作業です）今回は、６年生のタブレットのみ行いました。

このあと、子どもたちは一斉に自分のタブレットを取りに来ましたが、すぐに新しいソフトが入っていることに気づき、かなり興奮気味でした。明日からの特別授業が楽しみです！！

先に（日野）HPにアップされましたので、（日野）ブログはコチラ！！　　こちらは「働き方改革モード（笑）」でシンプルにいきます！

 まずは、交流前の「仕込み」から入ります。担任の森Tは、こういう細かいところにも気を配ります。

交流会スタートです！今回の主役は１年生ですので、２年生は少し譲り気味です・・・。

　（日野）斉藤校長先生・・・１年生にとっては初めての出会いです。本校からプレゼントしたくまモンを持参しての自己紹介です！

 まずは、（日野）潤徳小の校歌披露です。歌詞に「潤徳」が出てくると他校とは思えないですね～！

人数は（日野）の１７分の１くらいしかいませんが、声量は決してひけをとらなかったと思います。いつもどおりの歌声でした！！

 最後はジャンケンをしてサヨナラ～！また交流しましょうね！！

PTA数が少ない中に、６名の方が今年度の読み聞かせの協力に名乗り出ていただきました。ありがとうございます。今回はその第１回目。１年生の保護者Yさんに来て頂きました。

 　今回の本は「ふしぎふしぎ」です。

　読み終えられた後、子どもたちに感想を言ってもらいました。「おひさまのおいしいひかりを浴びたくなりました」など「おいしいひかり」のフレーズがしっかり印象に残ったようでした。

　Yさんからの感想「一生懸命聞いてくれてとても嬉しかったです」

１年交流会を明日に控え、１年担任同士で最終確認を行いました。

 終始和やかな雰囲気の中で打ち合わせができました・・・しかし、今日も校長の「悪乗り」がさく裂・・・

学校にあるキャラクターが底をつき、今日は審判カードをアピールするも・・・見事にスベりました

 メンバーチェンジして、２２日の合同朝会の打ち合わせを行いました。

 （日野）では各教室へのオンライン配信となるので、複数個のタブレットを用意しての動作環境確認でした。何とかできそうです！！

前回の打ち合わせが最後までできていなかったので、今回その続きを行ないました。

本校で考えていることも伝え、よりよいものにしていくような話し合いになりました。

今回の打ち合わせで本番の動きがイメージができたようです。最終確認のため、前日にリハーサルをやる予定です！

４月に蒔いたほうれん草が収穫の時期を迎えました！

これから収穫したほうれん草を調理します！

灰汁がなくておいしいほうれん草です。味付けはマル！！

完食です！

１８：３０から事前打ち合わせ、１９：３０から標記の会を実施しました。

予算面（収入・支出の概算）、校区の戸数確認、今後の関係者への連絡方法等について協議しました。

予算が確定しないと話が進みません。今後どの部会にどれくらいの予算が必要なのかを出し合いました。そのためには、それに見合う資金が必要です。町からの補助だけでは難しい状況です。寄付金を募る必要があります。どうしても多くの方々のご支援が必要です。

また、校区に潤徳小閉校を知らせ、感謝の意を込めて「のぼり旗」を立てることを計画中です。

私たち教職員は、その職務上、常に研究と修養に努めなければなりません。通常「校内研」と称して、お互いの授業を見合って授業後に研究会をしたり、理論的な研修をしたりしています。今回は、６年担任の立山Tの算数の授業を参観しました。定期的にご指導いただいている町教育委員会・河田指導員さまの訪問指導も兼ねて実施しました。

子どもたちの思考の助けになり、振り返りもできる掲示が廊下側にあります。授業中もこれを拠り所にして思考する子どもの姿がありました。

本時の学習内容です。分数のわり算をどう計算するのか？これまでの知識を活用して、わり算の方法を考えていくという授業です。立山Tは、本校児童の課題である「説明する力」を意識して授業の中で鍛えていました。

子どもたちはそれぞれの考えで問題を解決しています。

 ペアで説明し合います。このあと、みんなの前で発表となります。

朝から少雨でしたが、予定時刻にはあがる予報。しかし、気温が２０℃を切っていました。「今日は見送りましょう」という声も上がっていましたが、少し時間をずらせば気温が上がるようなので、３時間目と４時間目を入れ替え、プールびらきを４時間目にしておいて少し様子を見ることにしました。

私は、朝から登校してくる子どもたちから次々に「今日、プールびらきあるんですか？」と聞かれるので、

池「今のところやる予定だよ」

子「やったー！」　　　というやりとりをしていたばかりでしたから、子どもたちがやる気満々であることはわかっていました。

２時間目終わりには、気温が上がってきたので実施を確定。４時間目を待ちました。４時間目の少し前に外に出てみると、寒いどころが夏を思わせる暑さになっていました。絶好のプール日和です。

　「校長あいさつ」や「児童代表誓いのことば」のあと、体育主任の森Tからプール内での約束事について話がありました。

キャップやゴーグルをはめて、いよいよ水の中に入ります。６年生が１年生の装着を手伝っています。ほほえましい光景です(^▽^)

少しずつ水を体にかけます。まずは自分自身に、そして「次はお隣さんの肩にかけてみよう！それー！」いつもの森Tの遊び心満載で子どもたちもノリやすい調子で指示します。子どもたちもとびっきりの笑顔です。

バタ足、そして自分の胸にバーッと水をかけます。このあと水に入ります。「手をついておしりからよいしょ～」わかりやすく、水への抵抗感が少なくなる気になるようなウマイ指示です。

みんなでプール内を歩いてうずまきをつくります。楽しそうです。

１年生は６年生がおんぶします。１年生も楽しそうです。

水中鬼ごっこが始まりました。陸上よりも逃げにくいので、「オニ」希望者が通常より多かったようです。

このあと、自由時間を楽しみ、整理運動をして終わりました。いよいよプール授業が本格的にスタートします！