本来は美化作業を６／１１に実施する予定でしたが、雨天のため延期。さらに急遽、１８日（土）に実施することになりましたが、予定があるということで前日や早朝に来て作業をしていただいたご家庭もあり、この日も少人数でしたが広範囲の除草作業を実施できました。山の斜面は、経験豊富な保護者の方々にお願いしました。

山の斜面の草刈りの様子・・・

プロ級のワザです！頼りになります！！

そして、作業後には・・・

この通り！！

お世話になりました～(^▽^)

　参加された皆様、お疲れ様でした。ありがとうございました！！

　また７／１は１学期最後の授業参観になります。よろしくお願いします。

本校の学校教育目標を「確かな学びを　世のため・人のため　に生かそうとする児童の育成」としています。

そろそろこのあたりで「世のため・人のため」活動をシステムとしてスタートしようと考え、今回の道徳授業をシステム導入＆児童への意識付けのための授業と位置づけました。既に先生方には、年度当初の職員会議で、「（校長による）全校道徳授業をさせてほしい」とお願いしていたところで、今回実現できました！！先生方の理解と協力に感謝です(*^o^*)

本日から「世のため・人のため」システムのスタートです。早速、子どもたちは授業終了直後に「世のため・人のため」実践カードを入れていました。

また、自ら後片付けを手伝ってくれる子がいました。これぞ「世のため・人のため」に動いている姿です。

※授業の詳細は、明日発行予定の学校だより第１８号をごらんください。

 ここ数年は、コロナ禍で５・６年生だけで田植えを行っていましたが、今年は小雨の中「全校児童」で実施しました。

潤徳校区世代間交流事業実行委員会主催で、田を提供いただいた八田様による田植えのご指導のもと、地域学校協働活動推進委員さん、保護者のご協力をいただきながら田植えを実施することができました。

NHKからも取材に来られました！

田植え途中、子どもたちはイモリなどの生物に出会いながら、田のヌルヌルを満喫？しながら、田植えを楽しんでいました。中には、体中泥だらけになってみんなの注目を浴びていた子もいました。

なお、この模様は来週の２３日頃にNHK総合「クマロク」にて放映予定です。５年生は、「集団宿泊先で見てもいいですか？」と担任に聞いていたようです。 

最後は、参加者みんなで記念撮影！

この様子もNHKで参加者の「かけ声つき」で放映予定です。

植え終わった直後の様子です！　　　　　

　６／８（水）の放課後に本校職員校内研修の一環として、水泳の授業がスタートする前に本校職員全員で「ＡＥＤを用いた心肺蘇生法の実践」を本校プールサイドにて実施しました。※この日出張等で不在だった職員は後日に実施します。消防署から特別にＡＥＤと人形を借りています！

　山都町消防署から救急隊３名の方をお招きし、少人数ではありましたが、その分濃い講習を実施することができました。でも、事故が発生しないように「予防」することが一番大切であることは言うまでもありません。

　学童に通う児童たちや職員の方も、研修の様子をプールの外から見学。本校職員が心肺蘇生実習で汗だくになりながら人形の胸を押す場面では、子どもたちから「がんばれ～」の声援をもらいました(^▽^)

　※この研修で学んだことについては、学校だより第１６号（６／１０発行予定）で紹介します。

「この掲示は大変イイですね！」と救急隊の方からお褒めの言葉をいただきました　(*^o^*)

いよいよ水泳の季節になりました。２１日プール開きの前に、しっかり掃除をしておこうと全校児童で磨き上げました。３・５・６年生は２時間目から、１・２年生は３時間目から作業を行い、１２時過ぎに完了しました。作業に当たっては、PTA会長様、家庭部長様のご家庭にもご協力いただきました。大変お世話になりました！！

　　　　　

本校唯一の単式学級である３年生。担任の森先生の授業では「３年生５名がそれぞれ自身の考えを自ら発表し、意見を交流し合う」場面が常に授業の中に見られます。この日は、板書して自分の考えを説明するという場面もあったので思わず撮影しました！今日の内容は、様々な考えが出やすいところであり、その分子どもたちが混乱した部分もありましたが、子どもたちの思考を刺激する、興味深い授業でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最近、昼休みに運動場が使えない日が続いていますので、連日、図書室で紙芝居の読み聞かせが行われています。

今日は、委員長たちによる読み聞かせ。抑揚をつけたり、登場人物っぽく声を出したり、わざと空白をあけたりして聴く方の関心を引きつけているところがすごいなあと思いました。

あと、５月の司書の先生からの報告で、昨年度より読書量がグンと増えていることがわかりました。

Ｒ３の４月　７６冊（１人あたり２．４冊）

Ｒ４の４月　１４１冊（１人あたり５．４冊）この日も本を借りに来ていた人が多くいました！！！！

大雨による災害を想定し、校内放送で全校児童に対して「訓練」豪雨による体育館への避難指示をしました。子どもたちは速やかに体育館に集まることができました。その後校長から、昨年のこの時期に自身が体験した水害の話や３年前に新しく作られた地図記号（自然災害伝承碑）の紹介と意味、避難するときのポイントなどについて話をしました。話の最後の方では、子どもたちに「帰るときに大雨になったら危険そうな場所を探す」という宿題を出しました。さらに、明日発行の学校だよりでも第２の宿題を出すことを予告しました。

話が終わると、外には既に数台の車が来ていました。引き渡しカードを活用しながら迎えに来られた方がどこの家庭からなのかの確認をした上で引き渡しを行いました。各ご家庭のご協力のおかげで時間内に全児童を引き渡すことができました！ご多用な中に、ありがとうございました～(^▽^)

　本日発行の学校だより第１３号（一番左のメニューから入られると読むことができます！）でも述べましたが、本日も朝から草抜きをしていると、またまた助っ人が来てくれました(*^o^*)　とてもハッピーな気分です！

　今日は２名の新人さんが登場。様子を写真に撮ろうかと思い、私が手洗いに行くと、子どもたちも「もう終わりかな」と思ったのでしょう。手洗いを始めてしまい、この写真になってしまいました・・・（笑）

　潤徳小の子たちには、いつもいつも幸せな気持ちにさせてもらっています♡

５月２６日（木）上益城教育事務所から４名と町教育委員会から２名が来校され、授業参観とヒアリングがありました。参観後のお話では、子どもたちが落ち着いた態度で授業に臨んでいたこと、学習規律が素晴らしかったこと、複式学級の授業をリーダーによる進行を入れながら工夫してしていたことについて、おほめの言葉をいただきました。さらに来月は、学校訪問（総合訪問）があり、授業や学校経営についてご指導を受ける予定です。現状に甘んじることなく、進化する潤徳小学校をめざします。

学級の歌であるWANIMAの「やってみよう」を踊ったり歌ったりして楽しんでいます。

今日は、体育の時間を使って体育館で練習を行いました。

まず、全児童のタブレットに送った動画を児童が各自のタイミングで見て練習します。その後、全てのタブレットに一斉配信し、同じタイミングで練習しています。少しずつですが、ダンスが得意な友だちに教えてもらいながら頑張っています。

昼休みを使って、図書委員会が低学年の児童に紙芝居の読み聞かせをしてくれました。

低学年の児童にとって分かりやすく、魅力的なお話を選び、登場人物になりきったセリフの言い方を工夫するなど、

さすが高学年だなと感じました。

今年も、子どもたちは新たな取組に挑戦しています。

今後、子どもたちは、タブレット型パソコンを授業や生活の中で扱う場面が多くなります。

そこで、タイピングに慣れることが必要不可欠な技能となってきます。

インターネットを使ってタイピング練習のページを検索するとたくさんヒットします。その中で、１つのWebサイトに注目しました。このサイトは、３０級から初段までレベルに応じた検定の形式になっており、内容をクリアするごとに認定証が発行されます。また、全国の同級生とタイムや正確性などを競い合うこともできます。IDとパスワードがあれば、どのパソコンからでも取り組むことができますので、ご家庭でもチャレンジできます。応援の声かけをよろしくお願いします。※Webサイト名はお子さんに聞かれてください。

　４月２８日は３年担任が終日出張で不在のため、３時間目の算数を飛び入りで校長が授業を行いました。授業の冒頭で子どもたちに「この時間はテストが準備されていますが、授業とテストどちらがいいですか？」と聞くと、反応は半々でした。「じゃ、両方しましょう！（笑）」と言って授業を始めました。

　導入では「九九トレーニング」を実施し、その後「時こくと時間」についての学習をしました。国語の授業で辞典の使い方を学習していることもあり、「時こく」と「時間」について辞典で調べる作業を入れましたが、書いてある内容が難しく、かえって子どもたちを混乱させてしまいました・・・これは授業者の大きな反省点です。その後、教科書の問題を考えることを通して「時刻」と「時間」の違いについて確認しました。※教科書の内容をそのまま画像として掲載することができないので、右下に例題を載せています。ちなみに３番の問題には子どもたちも悩みました。　

　学級目標を教室掲示するため、模造紙３枚の大きさに全員で文字を書きました。

プロジェクターを使って、映し出したものを鉛筆でなぞり、そのあと絵の具で塗っていきます。

「学級通信」の文字は習字が得意な子が書いてくれました。

最後に、全員の顔を描いた絵をまわりに貼って完成です。授業参観等で来校された際には、是非ご覧ください。

２人の１年生を向かえ、歓迎会と歓迎遠足を行いました。

歓迎会では、王様じゃんけんや〇✕クイズ、６年生からの出し物や潤徳小名物になったくす玉割りを行いました。

最後には、PTA会長からのサプライズプレゼントがあり、とても楽しい一日になりました。

３年生の最初の図画工作の学習では、鏡をよく見てクレヨンと絵の具で自分の似顔絵を描きました。自分の顔をよく観察していると「あれ？こんな顔だったっけ？」と新たな発見もあったようです。丁寧に作品を作ることができました。

　学級のめあてをつくるために、「これまでに友だちにしてもらって嬉しかったこと」をロイロノートを

使って、出し合いました。

　付箋をつかって書き出したもの（左下の図）を、思考ツールのダイヤモンドランキング（中央下の図）を

使って並べ直し、一番嬉しかったことを提出してもらいました。全員のナンバー１を見てみると、自分が

落ち込んでいるときや困っているときに優しくされた経験がとてもうれしかったことが分かりました。

　次に、みんなのナンバー１の中から、５つを選び出し、クラゲチャート（右下の図）を使って自分が決め

る学級のめあてを考えました。どうか、みんなの良いところがあふれる学級のめあてになりますように！

後半に続きます。

令和４年度の入学式を行いました。

今年度の新入児童は２人です。

春休みのうちから学童に参加し、元気いっぱいに運動場を駆け回って遊んでいました。

入学式の中でも元気よく返事ができました。

明日からは、お兄さん、お姉さんと一緒に勉強したり、遊んだりして、楽しく過ごしましょう。

令和４年度の潤徳小学校がスタートしました。

本日は、就任式、始業式を行い、４名の新しい先生方をお迎え

することができました。

児童代表の歓迎の言葉もさすが６年生です。先生方の顔をしっかりと

見ながら伝えることができました。来週の月曜日は入学式です。

２人の新１年生が入学します。

校長先生のお話では、

キャッチフレーズ「楽しい学校、みがく学校」　

めざす児童の姿　　３つのW「ワイルド、ワクワク、ウォーム」

通いたい学校、通わせたい学校、働きたい学校にしたいというお話がありました。

新しい学年を新しい先生方を含めて、一生懸命がんばって行きます。