青少年のための科学の祭典熊本大会は、「科学のおもしろさ」を子供たちに直に体験してもらうことで、科学に対する探究心や興味を育み、将来、科学技術や産業分野に寄与する人材育成などを目的として毎年開催されており、今年も開催する旨の連絡がありましのたで、お知らせします。

科学の祭典　研究プレゼンコンテストの応募について

今年は本大会の中で、子供たちが普段から疑問に思っていることや興味のあるものについて、科学的な発想で研究し、その成果を発表するプレゼンテーションコンテストを開催するそうです。興味があられる方は、ぜひ応募されて見てください。

青少年のための科学の祭典.pdf

小学校３年生～６年生対象

天草市立天草アーカイブズより、標記の件につきまして、周知依頼がありましたので、お知らせします。

参加を希望される方は、7/18（木）までに申込フォームまたは電話で申し込んでください。
天草アーカイブズで夏休みの自由研究をしませんか.pdf

このことについて、熊本県教育庁教育政策課長から、最新号を発行した旨通知がありましたのでお知らせします。
ぜひ、ご覧ください。
熊本県教育広報誌「ばとん・ぱすvol.74」.pdf

　昨日、本校体育館におきまして、表記公開授業を行いました。当日は、５年２組社会科「米づくりのさかんな地域」の学習で、子供たちがを１人１台タブレットを活用しながら、「質の高いお米をつくるための工夫を調べ、農家の人々が大切にしていること」について考える授業を公開しました。天草管内を中心に体育館で２００人以上の先生方に授業を見てもらいました。また、オンラインで北海道から沖縄まで日本全国の先生方約１００名にも参観していただきました。

　そんな大勢の人に参観していただいている中でも、さすが南っ子です。５年２組の子供たちはいつも通り、めあて達成に向けて、集中して学習に取り組んでいました。

　授業後は、東京学芸大学大学院　堀田龍也教授（本渡南小学校出身）に、授業の講評をいただき、今後の授業の在り方、授業づくりについて、たくさんのご示唆を頂きました。

　本校では、児童の情報活用能力の育成を図りつつ、個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実や校務ＤＸを今後も進めていきます。参観していただいた学校関係者の皆様、ありがとうございました。

　また、当日は雨の中、ＰＴＡ運営委員の皆様には駐車場係をしていただきまして、大変ありがとうございました。

　参観された先生方の感想を一部紹介します。

・子供たちがパソコンに向かうだけでなく、自分がまとめたことをもとに、対話を積極的に行っている姿が印象に残りました。

・子ども達の主体性が素晴らしかった。

・一人一人が時間いっぱい活動してるところが素晴らしかったです。

・子どもたちが意欲的にまとめていたのがすごいと思いました。自分のペースで学べることがとても大切だと感じました。

・友達のまとめ方や考えを参考にできるのがとても便利だと思いました。使ってみることで子どもたちも上手になっていくので、自分の学級でもできるところから始めてみたいと思いました。

・ICTを効果的に活用することで、子ども達が主体的に学ぶことができるのだなと改めて実感しました。今回特に印象的だったのは、チャット機能を使用することで、アウトプットのタイミングを子どもたち自身が選べるということです。自身の授業を今一度見直し、もっと子ども達が学び方を選択できるようにしたいと感じました。

・オンラインで参観させていただきました。児童の画面を３人も共有していただき、学びの様子がとても分かりやすく、参観させていただきました。個人で考えたり、教科書やネットで検索して調べたり、誰かとリアルに対話したり、画面上で誰かの考えを参照したりしながら、学びを深めていく様子を見ることができ、大変勉強になりました。

・子供たちが学び方を意識しながら、主体的に学習に取り組んでいた点、大変参考になりました。子供に学びを委ねながら、教師が学びをつないだり、一斉に知らせたりとコーディネートするところも参考になりました。

今週から水泳の授業が始まりました。「もぐる・浮く」「浮いて進む」が少しでも上達できるように頑張っています。何度も何度も泳いでいくうちに、「先生、浮けました！」と成長を実感している子供たちもいます。これからの成長が楽しみです。