R7学校生活
かもつれっしゃ、しゅっしゅっしゅ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
ステキな青空です。
運動会練習が本格化する今週の始まりです。
２週間、２週間で、運動会を仕上げます。
子どもたち、先生たち、ファイトです。
６年生の朝のボランティアもすごいです。
６年生が、続々出てきます。
たくさんの子どもたちが、人のためになることをするために校庭等に出てきます。
継続は力なり、がんばりましょうね。
率先垂範もステキです。
授業の様子です。
前略、Ｍ先生、子どもたち、Ｈ先生とがんばっています。
ステキな作品ですね。
体育館前では、２年生が、入学式を彩ってくれたチューリップの鉢を片付けています。
入学式を彩ってくれてありがとう。
また季節の花を育てましょう。
６年体育、運動会のダンスの練習です。
なんだか、エスニックな音楽が、そそります。
ひまわり国語、「インタビューを聞いていいところを見つけよう」
４年社会、単元テストですね、がんばっています。
４年国語、「あっ、ちょうどいいところに校長先生、今度、代表がインタビューに行きます」とのこと、待ってます！
４年書写、がんばってね、いい字、書いてね。
階段踊り場のステキな掲示。
２年、学活、運動会でがんばること。
運動会の目標を立てています。
運動会、大成功させましょうね。
ひまわり算数、体積の練習問題に取り組んでいますたて×よこ×たかさ、ですね。
３年算数、練習問題、この時間が大切なのです。何でもそうだけど、どれだけの数の問題に挑戦したかで力のつき具合が変わってきますね。
３年国語、「もっと知りたい友だちのこと」話をたくさん聞き出すには？聞き方のコツを身につけましょう。
３年理科、こん虫の育ち方、観察です。
５年算数、学ぶと学び合うは同時進行。
自分で学ぶ、友だちから学ぶ、先生から学ぶ、学ぶカタチはいろいろです。
５年外国語、いろいろな国について、調べていますね。タイについても調べてね。
５年算数、小数をかけるって？
友だちにインタビューして、その結果をクイズ形式で、誰のことか当てています。
先ほど紹介した、３年生、４年生の国語の、友だちの話の聞き出し方やインタビューの学習が、こんなカタチで進化していくんですね。
午後の様子です。ピックアップです。
屋外の環境を見て回って、その帰りに、ベランダ側から、１年生教室を覗きました。
１年生が、校歌を練習しています。
校歌が終わったクラスは、「かもつれっしゃ、しゅっしゅっしゅ」を楽しんでいます。
先生も楽しそうです。
このクラスは、歌詞が見えないように後ろを向いて歌っています。
上手に歌いましたね。
歌ったあとは、「かもつれっしゃ、しゅっしゅっしゅ」です。
「校長先生も一緒にどうぞ！」と誘われて、一緒に参加しました。
勝ち続けてトップを目指しましたが、初戦で負けて、あとは後ろをついて回りました。「校長先生、また来てください！」「また来ますねー！」
体育館では、４年体育、ソーラン節です。
いいねえ、完成が楽しみです。動画を０．５倍速にして、動きの確認です。
今日のタイトル「かもつれっしゃ、しゅっしゅっしゅ」
これ作った人すごいと思います。
低学年、必ず盛り上がるまほうの音楽遊び、です。
月曜日は、子どもたちの負担を軽くするため、そして先生たちの事務整理の時間を確保するため、５時間授業で下校です。今日、教室に配付した『北っ子かべしんぶん』に運動会スローガン暗唱チャレンジの記事を載せたところ、「校長先生、運動会スローガン、覚えました！」「チャレンジしていいですかあ？」と早速子どもたちがやってきました。次々にクリアして、カードに新しいスタンプをゲットしていきました。たくさん来てくれましたが、写真を撮影できませんでした。運動会スローガンを覚えて、運動会を盛り上げましょう！たくさんのチャレンジ待っています！
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
運動会にかける想い
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
今日も五月晴れです。
青空が広がります。
あいさつが上手な子が増えています。
上手なあいさつをしてくれるとすごく幸せな気持ちになりますね。
６年生は今日も朝のボランティアをがんばってくれています。
すばらしいですね。
伝統を引き継ぐってすごくステキなことですね。
率先垂範、すごくいいですね。
ホースが絡んだのを時間をかけて修復してくれた皆さんです。
今日の朝活は、リモートによる「運動会結団式」でした。
昨日、リハをして、先生たちがアドバイスをしての本番です。
少し早く集まった子どもたちと最後のリハ、です。
ひととおり流します。
それを見て、ビックリしました。
昨日からの進化が！
覚えている、気持ちを込めている、立ち振る舞いも意識している！
昨日の今日で進化できるってすばらしいですね。
もちろん、本番、バッチリでした。
応援団長、結団式の司会進行や、スローガン発表、派手な感じがします。
しかし、昨日もあのあと練習したのが伝わってくるがんばりで、
地道の努力している姿が伝わってきて、
感動させてもらいました。
これからのがんばりが楽しみです。そして運動会本番が楽しみです。
授業の様子です。
３年生が校外学習に出かけていきました。
たくさん気づきを見つけてきてくださいね。
１年体育、ダンスの練習、お手本すごいですね。
３年書写、今日もＭＴＴの先生に来ていただいています。
ありがとうございます。
１年国語、「はなのみち」
１年算数、「なんばんめ」難しいですね、がんばりましょう。
「まえからなんばんめ」と個を差す場合と、そこまでに含まれる個数を表す場合がありますね。
少しの違いで、日本語って難しいですね。
４年体育、スポーツテスト、がんばっています。
握力・・・。
５０Ｍ走・・・。
運動会も近づき、練習も本格化します。
大きな達成感を得るために、がんばりましょうね。
２年図工、「いろんなかたちをつくってじぶんのあーとをつくろう」
はさみで楽しそうですね。
偶然できたかたちから想像して楽しむ・・・。
ん？それはなあに？
２年算数、「時刻と時間」時計は難しいんです、家庭でも時計を読む練習をお願いします。
２年図工、おもしろい形ができていますね、想像しましょう。
３年理科、植物の成長を調べています。
３年外国語活動。
３年道徳、「きちんとした生活をするってどうして大事なのかな？」
ひとつひとつが大切な発見で、ひとつひとつが大切な学びですね。
人の話を聴くことも学びだし、会話も学びだし・・・。
五七五に文字数を合わせて季節を感じる俳句を作るのも学びだし・・・。
目標を忘れないことも学びです・・・。
リボンの長さと代金の関係を調べることも学びです。
朝の結団式の様子を担任の先生が送ってくれました。
すごくいい姿勢ですね。今日の結団式、校長室からのリモートでしたが、教室の様子の撮影を頼み忘れていたので助かりました。
３年社会、一緒に校外学習に出かけていた先生から、写真が届きました。
一挙公開です。
学びはいろいろなところにあります。
それに気づくかどうかも学びなんです。
あたえられた問いではなく、日常から問いを見つけ出す力も大切です。
今日のタイトル「運動会にかける想い」
今日はリモートによる運動会結団式がありました。
すばらしい６年生の姿に感心しました。
結団式の中には子どもたちが考えたステキな言葉がたくさんありました。
余すことなく伝えます。（文字認識レコーダーで結団式の様子を再現します）
司会：姿勢を正しましょう。始めの言葉、〇〇さんお願いします。
係：今日は運動会の成功に向けてみんなで力を合わせて第一歩を踏み出す日です。心を1つにして頑張りましょう。今から運動会結団式を始めます。
司会：令和7年度のスローガンの発表、〇〇さんお願いします。
係：今から令和７年度運動会スローガンを発表します。今年の運動会スローガンは「優勝めざして一致団結きずなが深まる運動会」です。運動会という行事で仲が深まるように作りました。最高の運動会にできるように頑張りましょう。これでスローガン発表を終わります。
司会：各団長紹介、今から各団の団長を紹介します。赤団お願いします。
赤団団長：おはようございます。赤団団長の〇〇です。私が応援団長になった理由は赤団2連覇を目指しみんなが楽しめて一致団結できる運動会にするために赤団だけでなく他の団やおうちの方々、地域の方々など、観に来てくださる方たちに頑張ってかっこいい姿や成長した姿を見せたいと思ったからです。なので赤団の皆さん他の団の皆さんも頑張ってカッコいい姿、成長した姿を見せられるように練習を頑張っていきましょう。最後に赤団の皆さん気合を入れるために、私が今から、『赤団優勝するぞ』って言うので『おお』と続けて言ってください。行きます、『赤団優勝するぞ』『おお！』ありがとうございました。
司会：ありがとうございました。青団お願いします。
青団団長：皆さんおはようございます。今年青団団長になった〇〇です。青団はこの5年間一度も優勝したことがありません。青団の皆さん運動会をやるなら優勝してみたいと思いませんか？僕は優勝してみたいです。そのために僕ができることは全力でやります。ですが1人でやるのには限界があります。なので副団長の〇〇さん、〇〇さんをはじめ、６年2組、5年2組の応援団のみんなと協力し青団が優勝できるようがんばります。なので皆さんもついてきてください。最後に僕が『今年の優勝は？』とみんなに問いかけるので、せいの、という掛け声のあとに『青団』って言ってください。『今年の優勝は？』せーの、『青団！』ありがとうございました。
司会：黄団お願いします。
黄団団長：私は黄団団長になりました〇〇です。僕が団長になった理由は去年の団で優勝できて嬉しかったから、今年も優勝したい、最後は一番楽しい運動会にしたいと思って団長になりました。一致団結し、全力で最後まで優勝を目指して頑張りましょう。最後に僕が『黄団絶対優勝するぞ』っていうので続けて多く言ってください。『黄団絶対優勝するぞ』『おお！』ありがとうございました。
司会：次に紫団お願いします。
紫団団長：皆さんおはようございます。紫団応援団長〇〇です。私はみんなのために一生懸命声を出したり旗を振ったりして勇気づけられるような応援をしたいと思い、団長になりました。運動会は単なる競い合いの場ではありません。もちろん勝つことは素晴らしいです。勝利目指して精一杯努力することは私たちを大きく成長させてくれます。ですがもっと大切なことがあります。それは仲間と協力して絆を深めること、お互いをリスペクトし励ましあうこと、最後まで諦めないように全力を出し切ることです。皆さんにお願いがあります。それは心を1つにして運動会を成功させることです。選手、先生方、応援団の皆さんの力を合わせれば絶対に輝かしい運動会ができると信じています。なので皆さんも自分の力を信じて、仲間の力を信じて、運動会も成功させましょう。『紫団優勝するぞ！』『おお！』ありがとうございました。
司会：ありがとうございました。各団優勝を目指して頑張りましょう。終わりの言葉、〇〇さんお願いします。
係：皆さん結団式はどうでしたか？私は全ての団の団長がやる気で満ちあふれていて、どの団が勝ってもおかしくないなと思いました。5月13日火曜日から全体練習が始まります。みんなで最高の運動会にするために、練習から頑張りましょう。これで運動会結団式を終わります。ありがとうございました。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
夢だけど夢じゃなかった
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
４連休明けの水曜日、子どもたちが元気に登校していきます。
休日の学校は閑散としていて、こうやって子どもたちが登校してくると、学校という生き物が息を吹き返したような感じがあります。
「校長先生、オタマジャクシがカエルになりました。でも餌を食べないんです。」とのこと。
カエルは生きた餌を食べますからね、とアドバイスしました。
それにしても、澄み渡る青空ステキです。
まさに、五月晴れです。
サツキ、と言えば、私は「となりのトトロ」のしっかり者のお姉ちゃんを連想します。
６年生は朝ボラを継続しています。
連休明けもステキです。
朝、司書のＴ先生から「校長先生、金曜日の北っ子の集いで、スマトラの津波の話をされたじゃないですか。実はあのあと、子どもたちが災害関係の本を多く借りていました。」とのこと。ちゃんとお話を聞いてくれていたのですね、ありがとう。
授業の様子です。
１年国語、ひらがなの学習を進めます。
そらがき、ゆびがき・・・、
そしてなぞりがき・・・。
連休後の学習もがんばっています。
少しずつですが、確かな成長です。少しずつ、少しずつが大切です。
２年体育、運動会に向けて、がんばっています。
マスキングをカラフルにしてみました。
１ヶ月、いや実質２週間と少し、がんばりましょうね。
仕上がりが楽しみです。
動画で少しずつ紹介したいのですが、昨年度途中から動画のアップロードがうまくいかないので、残念です。
本番まで静止画で想像していただき、本番で楽しんでください。
３年国語です。
みんなの前で発表、緊張です。
そして意見交換、このスキルを身につけましょうね。
４年道徳。「なぜ正直にすることは大切なのかな？」
４年図工。自分で書いた下書きをクリアシートに転写しています。
４年国語、手紙を書いています。子どもたちの未来って、郵便ってどんな具合になっているのでしょうね。私、小山薫堂さんのラジオ番組「サンデーズポスト」が大好きでよく聞いています。はがきや手紙って大切なツールなんですよね。
６年国語、短歌や俳句で表そう。担任の先生から「校長先生、このあと作品を送りますね」とのこと。紹介しますね。
６年算数、「文字と式」、方程式の入り口ですね。
６年社会、「平和主義とはどういうことだろう？」自衛隊の役割のところで、「国の防衛」は子どもたちはピンときていたようですが、「国際協力」で？？？となっていたようです。
私たちはリアルタイムでＰＫＯ等の派遣を知っていますが、そうじゃないとピンとこないんですね。
学ぶって、リアルで経験すること、プラス、知ることも大切だなあと思いました。
早速ですが、ＭＴＴ、マイタウンティーチャーの先生に来ていただいています。
３年書写、初めての毛筆です。
３年国語、個人の学びも進行しながら、学び合いも同時に進行しています。
３年理科、発芽の観察をしています。
じっくり観察して、変化に気づき、植物の成長を学びます。
５年算数「比例」、５年生の算数はぐっとレベルが上がりますね、がんばりましょう。
５年道徳「仕事をするときはどんな気持ちで取り組むとよいのだろう」救命救急士であるお父さんの姿から仕事をするってどういうことか考えます。
５年国語。
今日の漢字は「湯」です。
６年理科。化学的分野が入ってくると理科の面白さは倍増しますね。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
６年国語「短歌や俳句で表そう」での、「校長先生、子どもたちの作品送りました！」とこのあと担任の先生から送ってきた作品がコチラです。
一挙公開です。
子どもの感性ってステキですね。
明日のことなので、ここでは写真だけ紹介します。
６年生、がんばっています。
駐車場に３年生のあるクラスが集合しています。
社会科の学習で、校区を見て回るとのこと。
なんだか、はずみで（笑）、校長も行くことになりました！
３年生、喜んでくれてありがとう。
地域の様子を見て回りました。
給水を取りながら、見て回ります。
土地の使われ方が違います。
キリシタン館に到着しました。
先生の問いかけに、校舎の屋上から見た風景との違いを考えます。
自然が多いところもあります。
住宅が多いところもあります。
車の通行量が多いところもあります。
「なんでこのあたりは信号や横断歩道が多いのかな？」
先生の問いかけにうまく答えられない３年生、これからの学びですね。
この学びを次につなげていきます。
今日のタイトル「夢だけど夢じゃなかった」
冒頭の登校の様子で、五月晴れに触れましたが、「五月晴れ」→「となりのトトロのサツキ」と進みまして、そこからの「夢だけど夢じゃなかった」とトトロつながりで強引に展開します。サツキとメイがトトロと夢の中で発芽を願い朝起きたら、芽が出ていたときのサツキとメイのセリフです。野菜がおいしい季節ですね。うちの畑からも、昨日そらまめが初収穫、皮ごと焼いておいしくいただきました。
今日のタイトル「夢だけど夢じゃなかった」
子どもたちの成長は、あるときふと大きな変化を見せることがあります。ずっと声をかけてもなかなかできなかったのにあるときふとできるようになることがあります。それはあるときふとできるようになったのではなくて、それまでの声かけが実ってできるようになったと私たちは考えます。令和７年度が始まって１ヶ月、この中でもそんな子どもたちの成長があります。そのときを信じて、あきらめないことって大切だと思います。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
「いいね」を押していただくと、校長がキリシタン館から愛を叫びます。
はじまりのはじまり
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
澄み渡る青空が気持ちいいですね。
子どもたちの笑顔とリンクします。
気持ちのよいあいさつ、朝から元気をもらいます。
「校長先生、おたまじゃくしに手が生えました」
この前、正門前で、おたまじゃくしを捕まえたことを教えてくれた子です。
何気ない会話が、朝の活力です。
６年生の朝のボランティアもステキです。
前略、卒業生の皆さん、後輩はがんばっていますよ。
率先垂範もステキですね。
朝は、第１回北っ子の集いでした。
今週実施予定だった地震津波避難訓練を受けて、私が地震津波に関する話をする予定でした。
雨天延期となりましたが、来週の地震津波避難訓練に向けての話を言うことで、私がスマトラ沖地震津波の話をしました。
始業式以来の全校集会、１年生にとっては初めての全校集会でしたが、話をきちんと聴くことができました。
子どもたちに、命の大切さが伝わるといいなと思いました。
このアングルから撮影して、子どもの顔が写っていないというのはすごいことです。みんな前を向いていると言うことです。
計画委員の皆さんもがんばりました。
この人数を前に話せるのは貴重な経験値。
６年生の動きも立派。
１年生もハナマルでした。
昨日は、午前中不在、午後もリモートの会議があったため、授業を見て回れなかったのですが、撮影ができなかったのですが、大切なシーンがありましたので紹介します。
大切なシーンは２つ、「運動会に向けた動きがはじまる」「幼保小連携の組がはじまる」です。
おいしい給食ありがとうございました。（私のこの日のここからスタートです）
昼休み、各委員会の委員長、応援団長、体育委員に集合がかかりました。
運動会の動きがはじまるはじめの一歩です。
いわゆる、はじまりのはじまりです。
このあと、それぞれの教室に分かれて準備の話し合いをしていました。
運動会の成功に向けて、皆さんのがんばりに期待大です。
担当の先生たちもありがとうございます。
タブレットも有効活用、私、リーディングＤＸのひとつの目標は、児童会や委員会活動での子どもたちの主体的な活動での活用だと思いますがどうでしょうか？
運動会の成功に向けて・・・。
と、時を同じくして、プールでは、ライオンズクラブの皆様と委員会の子どもたちでＥＭ菌の散布を行いました。
ライオンズクラブの皆様、毎年、本当にありがとうございます。
本渡北小のプールは、本当にきれいに保たれています。
子どもたちのあいさつや行動、話の聞き方も立派でした。
これからのプールの様子の観察等、委員会の皆さん、がんばってくださいね。
なんか、プールに行くと、もうすぐ夏なんだなあ、と思ってしまいますね。
まずは、プール掃除に向けての動きですね。
環境に優しい活動、ＳＤＧｓです。
本当にありがとうございました。
・・・と昼休み、「学校教育目標暗唱チャレンジ」にきてくれました。
合格おめでとう。
無言掃除も立派です。
校長室がどんどんきれいになります。
午後、私はリモートの会議があり、参加できなかったのですが、架け橋会がありました。
架け橋会とは、本渡北小校区の幼保小連携の取組です。
架け橋期と言われる子どもたちの、園での学びを、小学校の子どもたちの効果的な学びにつなぐ、取組です。
各園から、たくさんご参加いただきました。
ありがとうございました。
ようすについては、「幼保小連携～架け橋会～」にも掲載しています。
今日のタイトル「はじまりのはじまり」
始まりの前の準備って結構大切で、始まりを円滑に、効果的に進めるために、ここがポイントとなります。
運動会、地域との連携、幼保小の連携、環境への配慮、今日の北小は「はじまりのはじまり」がたくさんありました。
1年生の先生から写真が送られてきました。かわいいダンス、こちらです。
2枚送られてきたのですが出先からのマスキングに悪戦苦闘、１枚だけアップします。
そしてもう１枚。カラフル仕上げ。
雨の物語
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
雨の朝となりました。
真っ青な空はありませんが、子どもたちの傘が色とりどりです。
週末、ゴールデンウイーク初日、とニュースで言っていましたが、まだ連休感はないですね。
４／２９と５／３の間に、土日を挟んでないからでしょうか？
子どもたちの気持ちのよいあいさつで、本渡北小の１日が始まりました。
今日まで、家庭訪問、大変お世話になります。
授業の様子です。
学びの約束を確認しています。機を外さず、大切なことです。
雨の一日となりました。
金曜日の午後は担任以外の先生等で運動場の環境整備だったのですが、私はその分今日がんばろうと思っていたのですが、雨です。
辞典で調べる、大切な作業です。わからないことは調べる、ということはツールが変わっても一緒です。
落ち着いた学びが大きな成果をもたらします。
話をきちんと聴く、作業に素早く取りかかる、ということが学びの大切なポイントだからです。
それがベースになって、学びが積み重なっていきます。
きちんと明日の準備をする、家庭学習等しなければいけないことをきちんとする、と言うことも大切です。
大人になって、仕事をするうえで、大切なことは、今のうちから、ですね。
学校通信第１号でもお知らせしましたが、グランドデザインをリニューアルしました。
そのことについて、「北っ子かべしんぶん」にチャレンジを促す吹き出しを掲載したのですが、それに呼応して、校長室にチャレンジに来てくれます。学校教育目標暗唱チャレンジです。
このホームページから「北っ子かべしんぶん」閲覧できますから是非チャレンジを。
また今週は私の出方が多く、今週の更新は今日が最後かも知れません。ご了承ください。なのに今日もバタバタであまり授業を見て回れていません。
１年生の学びも進んでいますね。
学びの一歩は、学級での約束ごとを守れるようになることです。
家庭訪問期間中ですが、先生たちはそれを大事にしていたなあと思います。
今日も教室に行ったところ、約束ごとの再確認をしているシーンに何度も遭遇しました。
給食準備も、約束ごとをきちんとできていないと３０人の給食を効率よく準備することはできません。
約束ごとをきちんとできていないと、おかずがこぼれたり、お皿が割れたりしてしまします。
ルールを守るってとても大切だと思います。多分、少しずつ大人になってくると、ルールを自分で管理できるようになっていくのだと思います。そして社会でがんばっていくのだと思います。
６年生の第１回学年集会の概要です。私は６年生の廊下を通るたびにこれを撮影し、ＨＰに掲載しています。とても大切なことが書かれています。６年生は振り返っていますか？
今日の暗証チャレンジ成功者です。ナイスチャレンジです！
今日もおいしい給食ありがとうございました。
私は「彩り野菜の豆腐寄せ」が大好きです。
下校の様子を見守っていたのですが、下校の方向が一緒だからでしょうか、１年生７名ほどの下校のお世話をしてくれている子がいました。ステキだなあと思って、駐車できる場所に車を止めて褒めました。とてもステキな光景でした。
今日のタイトル「雨の物語」
私、昭和も昭和なので、雨の日はイルカさんの「雨の物語」を口ずさんでしまうのです。
”窓の外は雨、あの日と同じ、物語の終わりにこんな雨の日 似合いすぎてる♪
と言うフレーズが自然に出てきます。
前に書いたかも知れませんが、バンコク日本人学校に勤務しているときにイルカさんが歌を歌いにきてくださいました。生の「なごり雪」を聴き、感動しました。
私は、イルカさん、松山千春さん、さだまさしさん、南こうせつさん、アリスさんに育てていただきました。
読んでくださる方が最後にクスッと笑っていただけるようなエンディングを考えるのですが、毎日そんな感じで終わりたいのですが、難しいです、がんばります。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
連休中も「いいね」を押していただくと校長が「ゴールデン」と喜びます。
ハートフルなデジタル
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
気持ちのよいあいさつをして、子どもたちが正門前を通っていきます。
１年生のお世話をする高学年の姿もあります。
とてもいいですね。
「校長先生、きむてぃの記事、楽しく読みました(４／１８「黄色い帽子のピーポくんズ」の記事）」と言っていただきました。
ありがとうございます。張り切ってがんばります！と言いたいところですが、本日も出張につき、記事のアップロードに限界があります。
しかい、子どもたちの様子を観やすく楽しく伝えることができたらと思っております。
６年生の朝のボランティアもすばらしいですね。
ただやっているのではなく、心を込めて、一生懸命がんばっている姿も印象的です。
毎日の積み重ねがすばらしい結果を生み出すし、子どもたちの心の中にも責任と自覚が生まれると思います。
がんばれ、６年生。
朝から教室に行った機会に目にした光景です。各クラス、係活動をがんばっています。
これもすごく大切なこと、高学年の委員会活動へとつながります。
朝の会の司会もがんばっています。
私が今日も出張なので、今日は、これから見て回る２時間目の授業の様子を伝えることが今日の記事のメインになります。
授業の様子です。
今日も、各教室で、それぞれの学びが展開していました。
おや？１年生は探検に出かけるようです。
子どもたちの学びは、学年や発達段階等でさまざまです。
私、少し前に、外部の方と熟議をすることがあって、その中で「どうして学校は、教科書を使って授業をするのに、毎年、校内研修を年３５回も開催して授業づくりについて研修する必要があるのですか？」と聞かれたことがあります。
確かにそうですよね。
しかし、子どもの実態が変われば授業の展開が変わると言うことなんです。
マニュアルに従って授業が展開できるように、私たちは準備をします。
できるだけ汎化されたシステムを整えようとします。
それは子どもにとっても学習展開の効率化につながります。
しかし一方で個別最適な学び、も不可欠です。
相反するようですが、リーディングＤＸ含め効率化を進めると同時に私たちは個別最適な学びも目指してがんばっています。
実は難しいです、がんばります。
模索に模索を重ねる教育界です。
６年国語「帰り道」、学年部で共有したデータを活用しているのがすばらしいです。
こんな学級掲示もすばらしい。「こんな学級にしよう」を見える化することには大きな意味があります。
６年国語「帰り道」、「難しい、校長先生助けてください」と５年生からヘルプをもらいました。
リーディングＤＸと個別最適な学びの共存・・・。
この模索は、子どもたちにとって大きな学びのチャンスでもありますね。
６年生の、この学年掲示を観るたび、前を通るたび、「６年生がんばれ」とエールを送る校長です。
この数年、子どもの学びのスキル（学習方法の体得）は一気に進みました。
シートを配る、回収する、共有する、共同作業する、必要な情報を取り出す、自分の学びに応じて資料を活用する、本当にさまざまなスキルを身につけてきました。
もちろん、アナログの学びも大切です。
子どもたちの将来が楽しみです。
そのためにはデジタルに偏りすぎないと言うこともどこかで意識しないといけないなと思います。
ハートフルなデジタル、とでも言うのでしょうか、ドライに陥りすぎない、学びのバランス、大切です。
天草市は、体験学習を重視しています。
これも大切なことですね。
今年から、崎津集落（中学校）、恐竜の島（歴史探究学）、また水俣に学ぶ肥後っ子教室、そしてイルカの島（新規）と体験学習の幅も広がっていきます。
（４年理科の学びも教室にとどまっていません。）
情報活用能力と言いますが、これらの学びを進めたうえで、自分の将来に何が大切かを決める事も大切なスキルだと思います。
今日のタイトル「ハートフルなデジタル」
なんか、このワード気に入りました。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
「いいね」を押していただくと、休日も校長が喜びます。
ステキな６年生
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
澄み渡る青空、ステキですね。
私は天草の空が大好きです。
気持ちのよいあいさつが、正門前に響きます。
あいさつが上手な子が増えています。
今日、私は早くから出張に出かけるため、記事は朝の様子だけとなります。
朝の子どもたちや保護者の皆様との会話。「校長先生、学校教育目標覚えました、言っていいですか？」と声をかけてくれる子、ナイス！
「ホームページで我が子の学習する姿を見つけて・・・」「お母さんがずっとがんばったからですよ」成長のしるしですね。
朝のひとときにステキなシーンが広がります。
６年生の朝のボランティアがすごいです。
最高学年としての自覚、自分が何かを成し遂げることの大切さ、きっと１年後にはステキな卒業式が待っていると思います。
ホースが絡みました。苦労しています。
このあと私も参戦して、ホースほどきにいそしみました。
がんばってくれてありがとう。
今日のタイトル、「ステキな６年生」
ある先生の話、「６年生のがんばりがすごいです。昨日少し６年教室に入ったんですが、運動会の係決め、団長決め、すごく入りきっている様子が伝わりました。団長になれなかった子の悔しそうな顔も印象的でした。」きっときっとこんなシーンが積み重なって、ステキな卒業式を迎えるのだと思います。
いつも書きますが、この６年生の姿は、昨年度の６年生のがんばりのうえに成立しています。
６年生の姿を見ていた５年生が今、それを引き継ごうとがんばっているのだと思います。
以上、校長、木村でした。
今日は短くて申し訳ありません。
短いにもかかわらず「いいね」を押していただくと、出張先で校長がスマホを観てニッコリします。
人の縁
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちのよいあいさつがたくさん聞けてよかったです。
校長「おはようございます」子「おはようございます」校長「いいですね」子「ありがとうございます」校長「こちらこそありがとうございます」と会話が拡がります。
子「おはようございます」校長「おはようございます」子「校長先生お疲れさまです」校長「あら、ありがとうございます」と会話が拡がります。
子「おはようございます」校長「おはようございます」子「校長先生いつもありがとうございます」校長「こちらこそ、ありがとうございます」と会話が拡がります。
子「おはようございます」校長「おはようございます」子「校長先生今日チャレンジに来ますね」校長「待ってますよ」と会話が拡がります。実は昨日の記事とリンクしています。（詳しくは「北っ子かべしんぶん」をご覧ください）
あいさつはコミュニケーションの始まりです。
６年生の朝のボランティアが・・・。
ひとり増え、もうひとり増え・・・。
すごい人数になりました。
がんばっていますね、とても大切なことです。卒業生の皆さん、後輩はあなたたちの伝統を受け継いでがんばっていますよ。
授業の様子です。
今日もそれぞれの教室で、先生たちと子どもたちの学びが展開していました。
１年生も、本当にがんばっています。
先生たちもありがとうございます。
１年算数は１－５までの数を学習しています。
それぞれの壁というものがあると思います。
それを乗り越えようとがんばる、それを乗り越えさせようとがんばる、という教育。
すべては子どもたちのよりよい成長のために。
５年体育、体力テストの種目にチャレンジしています。
５年生、がんばれ！
できることがひとつずつ増えていく日々です。
すぐに乗り換えられる壁もあれば、難しい壁もあります。
ある人には簡単でも、ある人には難しいこともあります。
当然ですよね、みんなちがってみんないい、です。
２年国語「ふきのとう」、音読発表、がんばっています。
４年国語「白いぼうし」、「４つの場面に分けて整理し、音読して、物語のふしぎなところをたしかめよう」
ふしぎがいっぱいありますね。
６年道徳、「なぜ礼儀ってたいせつなのだろう？」道徳の学びって本当に大切ですね。
６年外国語活動、「Where do you live?」
大切ですね、コミュニケーション。私、タイに住んでいるときに、あるホテルで意思が伝わらずに困っている日本人家族がいて、なんとかタイ語で私が通訳して対応したことがあります。
そのままその家族を３時間かけて目的地まで車に乗せて輸送したことがあります。
人の縁っておもしろいなあと思います。
私はよく人に道を尋ねられるのですが、日曜日も、バスセンターの近くで、「魚市場に行きたいんですが？」と高齢の方に訪ねられ、説明が難しかったので、ゆっくり歩くスピードを合わせて、３０分かけて魚市場まで案内しました。
人の縁っておもしろいなあと思います。
人の縁って、つながります。昔投げたブーメランが、すごい時間をかけて戻ってくることがあります。
若い頃は思いもかけなかったような、インターバルがとても長いブーメランです。
今、私が言えることは、結構な頻度で、本当にそんなことがあることを、実感を持って体感しています。
人との出会い、大切にしましょう。
午後、担任の先生は、家庭訪問へ。
残った先生で、子どもたちの机、椅子の調整をしています。
今日のタイトル「人の縁」
人生は人との縁、つくづく思います。
子どもたちもそうで、今で会っている人たち、そして今から出会う人たちとの縁で生きていくんだと思います。
出会い、縁を大切にして欲しいなあと思います。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
「いいね」を押していただくと校長が縁に感謝します。
家庭訪問お世話になります
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
休日明けの登校、子どもたち、あいさつもがんばっています。
保護者の方に｢校長先生、毎朝、ありがとうございます」と言っていただきました。
お礼を言っていただき、恐縮です。
今日から家庭訪問、お世話になります。
6年生、朝のボランティア、ありがとうございます。
小さな積み重ねが大きな成果を生み出します。
皆さんががんばっていることはそういうことです。
6年生は、全国学力・学習状況調査、質問紙調査です。
学び方や学習習慣等の設問に答えることで、学力と学び方というをクロス集計して、課題を見いだします。
6年生、がんばってください。
学力は、生活習慣等とリンクします。
生活を整えることが学力向上へとつながります。
6年生の先週の学年集会の概要を記したスライドが掲示板に貼られています。最高学年のプライドにかけてがんばりましょうね。
5年国語、新出漢字。学び方は普遍的なものもありますね。
モニターの有効活用もありますね。
子どもたちを引きつける話術・・・。
自分の問いを作りましょう。
3年生のがんばりもステキです。
2年生のがんばりもステキです。
図書室の使い方、オリエンテーション。
外国語活動、ステキなネームタグ。
ステキな音楽の授業。
高学年の理科はより科学・・・。本渡北小からリアル石神千空＠Dr.STONE、誕生したらステキです。
4年理科、科学の心をそそっています。猫じゃらしで作ったラーメンが食べたい・・・。
1年生、整っているのがすごくて、整えているのがすごいです。
まだ2週間、整っているのがすごくて、整えているのがすごいです。
まだまだと先生たちは言うかも知れないけど、整っているのがすごくて、整えているのがすごいです。
子どもたちのがんばりに拍手、先生たちのがんばりに拍手。
身体測定の待ち方が上手・・・。
ひとつひとつの小さな積み重ねが大きな成長を生み出します。
教室を回っていても「え？」という成長を見せてくれることがあります。
雨の日もあれば晴れの日もあります。
花もしおれて待つときと元気に太陽に向かうときがあります。
2年生は身体測定・・・。
2年生は昔から2年生だった顔をしています。この前まで1年生だった顔をしていません。
100点もらっておめでとう。写真を写すと「校長先生はカメラマンですか？」と言われました。ま、そのような者です。子どもたちのがんばりを伝えるさすらいのカメラマンです。「とっとこハム太郎」で言えばトンガリくん、「ムーミン」で言えばスナフキンですね。
4年国語「白いぼうし」、あまんきみこさんの名作です。
4年担任のとき、はまってしまってシリーズ揃えました。
タクシー運転手の松井さんの不思議な体験が始まります。私が自分の問いを立てるとするなら、「松井さんは本当に人間なのか？」です。そしてこの問いは「白いぼうし」を読んでも解決しません。「本日は雪天なり」を読まないと。ネットで確認していて気づきました。「本日は雪天なり」は歌になっています。
4年道徳、ステキな板書。
私の好きな須永博士さんの詩に「花は咲かせると決めないと咲きません。心は育てると決めないと・・・」のくだりがあります。道徳で心を育てましょう。
4年算数、「一億を超える数」、わたし的に一億を超える数と言えば、二億四千万、じゃぱ～ん。
外国語コーナーにステキな掲示物、発見！
今日もおいしい給食ありがとうございました。給食のカレーは本当においしい。
おめでとう！実は、校長の、ミッションクリア、第1号です。詳しくは後日・・・。
今日のタイトル「家庭訪問お世話になります」
本日よりお世話になります。
以上、校長、木村です。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
「いいね」を押していただくと雨にもかかわらず校長の心が晴れ晴れとします。
自分の姿を見てもらうと言うこと（今日は授業参観）
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
今日は授業参観、ＰＴＡ総会、後援会総会、学年懇談会です。
あいにくの雨の朝となりました。
お越しいただくのにご苦労をおかけします。
傘を差す子、差さない子半々の転校。
朝から正門前でご挨拶をいただいた保護者の方、ていねいにありがとうございました。
さあ、授業参観です。
またＰＴＡ執行部の皆様には、朝早くから駐車場の整理、ありがとうございます。
先生たちにも感謝です・・・。
ありがとうございます。皆様に感謝です。
授業参観の様子です。
たくさんの参観の皆様がいらっしゃるので、今日の私は立ち止まることなく、1クラス1枚撮影の急展開。
これよりＰＴＡ総会、後援会総会ですので、時間の許す限り、アップロードします。
あとは、午後の更新になるかと思います。
1年生がんばっていますが、これは普通じゃないと思っています。先生と子どもたちがこの2週間で紡いだ学びの結晶です。
人に見られるという、自分が客観視されている感覚を想像すると言うことは、結構な体験だと思います。
自分がどう見られるのかを意識することになるのかなと思います。
自分ファーストのときは気づかなかった感覚が必要なのかなと思います。
その一つ一つの経験も成長ですね。
今日をドキドキで迎えた先生もいます。
初めての授業参観、すごく緊張したんじゃないかなあと思います。
でもその経験値がのちのち生きてくるんですね。
私、初任の1年目、めちゃくちゃだったと思います、というかめちゃくちゃでした。
初めての授業参観、今でも覚えているんです。
恥ずかしくて恥ずかしくてここにはとても書けませんが（赤面）。
でも今思えばそれは負の経験値となって自分の中の必要不可欠の力となっています。
さあ、この一歩を、ステキな自分の未来への一歩にしましょう。
本当にたくさんの保護者の方に来ていただいてありがたいし、廊下等でお話ができてうれしいし、子どもたちが家庭で大切に育てられているのがわかってうれしいです。
PＴＡ総会では次のようなあいさつをさせていただきました（一部抜粋）。
私はよく子どもたちにこんな話をします。大人になると、やりたいことをやっている時間より、やらなければいけないことをやっている時間の方が圧倒的に多くあります。私も、学校の先生になりたいと思って先生になりましたが、それでもやりたいことよりもやらなければいけない仕事の方が圧倒的に多くあります。きっと保護者の皆様も同じようなことを思っておられると思います。
言い換えると、やらなければいけないことをやらないと夢は叶えられないということです。ということは、大人になるときのための練習を、今のうちから始めておいた方がいいと思うんです。「やらなければいけないことをきちんとやる」1年間にしてほしいです。
子どもたちは学校生活をがんばっています。張り切っています。とても大切なことで、とても貴いことだと思います。
しかし、こうやって、小学校生活を送っていると言うことは、子どもたちが社会に旅立つ、また夢の実現のために天草を離れる日へのカウントダウンが近づいていると言うことでもあります。子どもさんには社会に旅立つその日までに身につけて欲しいこと、夢を実現させるために生きるためのたくさんのことを教えていただければと思います。
私は、子どもはいろいろな人との関わりがあってこそ、より成長していくと考えています。家庭での支えがあって、地域の応援があって、先生たちのエネルギッシュなアプローチがあって、その連携があって、子どもたちはもっともっと翼を広げ羽ばたくことができるようになると考えています。
一緒に手を取り合って子どもさんの成長を見守っていければと思います。
そして、家庭や学校がどんなアプローチをするのかで成長の度合いは大きく変わっていきます。私は子どもたちができることはどんどん子どもたちにさせてほしいし、適度な負荷も与えてほしいと思います。家庭でもできることはさせてほしいし、適度な責任も負わせてほしいと思います。その積み重ねが、よりよい成長につながると考えています。今、手を差し伸べるべきか、できるようになる姿を見守るかということです。
ご飯が食べられるのは当たり前じゃないし、清潔な服が用意されていることも当たり前じゃないし、生活する家があることも当たり前じゃないと思います。子どもたちには、そのことに感謝させてほしいし、保護者のみなさまはそれを子どもに伝えていただきたいと思っています。
すべては数年後または十数年後、大人になるための大切なことを、家庭も学校も教えているわけであり、きついことも面倒なこともすべてはあなたのためなんだと、話していただきたいと思います。
本渡北小の職員はそのための労力を厭いません。子どもたちの成長のために大切なことを教えていきたいと考えています。そのためには、保護者のみなさまの協力が不可欠です。どうぞよろしく願いします。
今日のタイトル「自分の姿を見てもらうと言うこと」
見られることで自分を客観的に捉え、自分の姿に変更を加えることができます。
授業参観だけじゃなく、先生が見たあなたの姿、クラスメートが見たあなたの姿を意識しましょう。
ついつい言い過ぎたかも、なんて思うときは、「今の自分は友だちの目にどういう風に写ったのかな」と想像してみましょう。そこから何かが変わるかもです。家でだだをこねてしまったときも、クールダウンしたあとで、振り返らせてみましょう、｢こんな様子だったんだよ｣って教えてあげましょう。
今日のタイトル「自分の姿を見てもらうと言うこと」
今日はありがとうございました。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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