１４時前、図書室にはたくさんの高校生です。

今日は高校生が子どもたちの学習のサポートに来てくれました。

うれしいですね。

高校生に教えてもらいというシチュエーションは、テンション上がりますね。

なにより、子どもたち、うれしそうでした。

そして、高校生の笑顔もステキでした。

本渡北小は幸せな学校です。

夏休みも幸せな学校です。

朝の登校の様子です。

昨夜の予報では、７時頃、かなりの雨が降るとあったので、心配していたのですが、そうならなくて良かったです。

子どもたちの気持ちの良いあいさつがとてもいいです。

また今朝は車中から園児のみなさんが４人も「校長先生おはようございます」とあいさつをしてくれました、うれしいですね。

あいさつ名人見つけました。

すばらしいあいさつでした。

朝から終業式のリハを行いました。

 

 2校時は終業式でした。

リモートで実施しました。校長室から発信の様子、各教室での受信の様子の画像を挟みながら、３人の代表の子どもたちのスピーチを紹介します。

 

一学期に頑張ったことと夏休みに頑張りたいこと

二年〇〇〇〇

僕は一学期にがんばったことが二つあります。

一つ目は 漢字大会計算大会でダブルパーフェクト賞を取ったことです。漢字大会と計算大会どちらも緊張しました。だけど、たくさん練習したのでダブルパーフェクト賞を取れました。

 

二つ目は一分前着席です。休み時間に時計を見て過ごすように気を付けました。それから気づいてない友達に教えることもできました。

 

次に夏休みにがんばりたいことが二つあります。一つ目は夏休みの宿題です。僕は夏休みの宿題を一日五ページやって早く終わらせたいです。二つ目は家のお手伝いです。僕は家のお手伝いをたまにしかやってないので、夏休みはいっぱいやりたいと思います。

 

 

一学期頑張ったことと二学期頑張りたいこと

四年〇〇〇〇

私が一学期頑張ったことは二つあります。

一つ目は漢字計算大会です。私は漢字計算大会に向けてたくさん練習をしました。間違えやすい漢字は自学や漢字ノートに何度も書いて練習をしました。計算大会に向けては練習問題を何度も解いて間違えたところはどうして間違えたのかを考えて次に活かしました。その結果ダブルパーフェクト賞を取ることができました。漢字も計算も何度も練習をすることで自信がつき、練習って大事だなと思いました。

 

二つ目は子ども民生委員になったことです。私は子ども民生委員として天草に住んでいる人たちを笑顔にできることを考えました。認知症サポート研修を受けたり福祉体験をしたりして、少しでも自分にできることは積極的にしていこうと思いました。先日、おじいちゃん、おばあちゃんたちとの交流会では、おじいちゃん、おばあちゃんたちを笑顔にしようと積極的に話しかけたり肩もみをしたりして、おじいちゃん、おばあちゃんたちを笑顔にすることができてよかったです。私も楽しい時間が過ごせました。二学期も交流会を盛り上げて行きたいです。

 

二学期頑張りたいことは二つあります。

一つ目はだれとでも仲良くするということです。おじいちゃんおばあちゃんたちとの交流会でも、話したり一緒に体験したりすることで仲良くなれることがわかりました。だからいろいろな人に話しかけたり困っている人を助けたり一緒に遊んだり、たくさん人のいいところを見つけて仲良くなりたいです。

 

二つ目は合唱コンクールです。四年生から合唱コンクールに参加するので合唱コンクールではピアノ伴奏をしたいと思っています。だから夏休みにたくさん練習をして頑張りたいです。

 

 

一学期頑張ったことと二学期がんばりたいこと

六年〇〇〇〇

ぼくが一学期がんばったことは三つあります。

一つ目は最高学年としての朝のボランティア活動です。はじめは自分の準備を優先してしまって、あまり活動する時間がとれませんでした。でも、ボランティアをすると学校が綺麗になっていき、自分の心もスッキリしていくのを感じました。だからボランティアは学校のみんなだけでなく、自分も気持ちよく学校生活を送るために必要なことと分かったので、少しずつ活動する時間を増やしていけるようになりました。

 

二つ目は運動会です。今年は発表会になってしまいましたが、六年生の表現では集団行動などを経験してテキパキとした動きができ、クラスの絆や結束力が深まったように感じました。紫団が優勝できてとてもうれしかったです。また、係などを通して他の学年を支えることができ、悔いのない発表会になりました。

 

三つ目は委員会活動です。五年生の時は委員会活動を忘れて遊びに行ってしまうことがありました。でも、休んでしまったら学校全体に影響することと知ったので休まずに仕事ができるようになりました。これからも６年生として進んでボランティアをし、積極的に自分の仕事を頑張っていきたいです。一学期を振り返ってみて、二学期がんばりたいことは積極的にいろいろな活動にチャレンジすることです。今まで恥ずかしいと思って発表ができなかったり、委員会ですることがあった時、自分がするよと声をかけたりすることができませんでした。だからこれから発表には間違いがないと思って手を挙げたり 、クラスの活動や委員会活動でも積極的に活動したりできるようにしていきたいです。そしてこれらを二学期だけでなく、三学期でも意識して成長した姿で卒業できるようにしたいです。

 

 

校長は次のような話をしました。

校長先生は１学期の始業式で１つ、「やらなければいけないことをきちんとやる」ということをお話ししました。大人になると、やりたいことをやっている時間より、やらなければいけないことをやっている時間の方が圧倒的に多い、やらなければいけないことをやらないと夢は叶えられない、だから、大人になるときのための練習を、今のうちから始めておいた方がいいと思うんです。とお話をしました。ちゃんとルールを守ることも一緒です。

どうでしたか？１学期、「やらなければいけないことをきちんとやる」ことができましたか？

 

運動会のみなさんのがんばり、すばらしかったです。雨で発表会になって残念だったけど、練習の時から、すばらしいがんばりを見せてくれました。だから当日のあの素晴らしさだったと思います。これは、「やらなければいけないことをきちんとやる」ということをみなさんががんばったからだと思います。校長先生にもすごくいい思い出になりました。ありがとうございました。

 

６年生、６年生は、最高学年として、この運動会を大成功に導いてくれました。６年生のがんばりなしに、運動会の成功はあり得ませんでした。６年生、ありがとうございました。６年生は、運動会だけじゃなく、委員会活動や児童総会など、いろいろな場面でとてもがんばりました。朝のボランティアにたくさん出てきてがんばっている姿もすばらしかったです。他の学年のみなさんもボランティアをがんばったと思います。だれかが見ているとかそういうことじゃなくて、誰かのためにがんばることができる人はステキな人間になると思っています。ボランティアで磨かれるのは自分の心です。もっともっと自分の人権感覚を磨いていってください。

 

もちろん、がんばったのは、６年生だけじゃなく、５年生、４年生、３年生、２年生、１年生、ひまわり、そして先生たち、ここにいるみなさん、そうです。７１２人のみなさんが一生懸命がんばったから、いろいろなことが、大成功したんだと思います。毎日の授業を一生懸命がんばっている姿もたくさん見せてもらいました。授業をしっかりがんばることはとても大切なことです。７１２人のみなさん、そして先生たちのがんばりのおかげで、今があります。本当にありがとうございました。

 

また、うまくいかなかったこともあったと思います。だけどうまくいかなかったことがあるからこそ、次は、うまくいくようになります。

人間は失敗をバネに、がんばることができるようになる人と、失敗を後悔して前に進めなくなる人がいます。それが人生の大事な大事な分かれ道です。みなさんはどっちですか？失敗をバネにがんばるのと、失敗を後悔して前に進めなくなるのと、どちらがいいと思いますか？

 

校長先生は、前に話したスマトラの津波の経験もそうだけど、「もうダメかも」と思うことが５９年間の人生で何度もありました。だけど、失敗や後悔をバネにして、前に進もう、もう少しがんばってみよう、自分を成長させよう、今のままじゃダメだ、自分を変えよう、と思って行動したからこそ、今があると思っています。

 

１学期、中には、校長先生や他の先生に注意されたり怒られたりした人もいると思います。でも、そのあと、その人ががんばっている姿をよく見ました。きっと失敗をバネにがんばったんだなあと思ってうれしくなりました。失敗をバネにして、がんばることができる人になってください。

 

校長先生は、夏休みを前に、いつも思い出すことがあります。それは４年生で担任していた子どものことです。その子は、道を歩いているとき、すぐ家の前の道だったんだけど、前をちゃんと見ていなかった車に敷かれて、車のエンジンの部分の下敷きになりました。運転中の車のエンジンはすごい温度になっています。その子の命は助かりました。ランドセルが背中を守ってくれました。ランドセルは黒焦げになり、その子は背中に大きなやけどをしましたが、皮膚を移植する手術で元通り元気になりました。校長先生はクラスの子どもたちに、命が助かって良かったと泣きながら話をしました。

夏休み、命を大切にしてください。校長先生が一番心配していることです。交通事故だけじゃなくて、海や川などの水の事故、それから熱中症などなど、心配なことがたくさんあります。もしこんなことをしたらどんな危険になるか、想像して考えながら行動してください。

充実した夏休みを過ごしてください。

 

 

生徒指導担当のO先生の話、保健室のT先生の話は後日掲載します。

 

 

１学期で本渡北小を転校する子どもたちのあいさつです。あいさつがとても上手でした。新しい学校でもがんばってくださいね。

ALTのA先生もお別れです。実はA先生とのお別れに涙する子が多くいました。次の時間も悲しみが止まらない子もいました。ステキですね、子どもの感性。ステキですね、国を超えた人との出会い。

 

 

以上、校長、木村でした。

１学期、お世話になりました。

学校へのご理解とご協力ありがとうございました。

 

 

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつはいいですね。

元気１００倍です。

 

こちらに近づいてきてのあいさつ、

 

目をしっかり合わせてのあいさつ、

 

会釈を入れてのあいさつ、すばらしいですね。

 

 

授業の様子です。

今日も毛筆指導にMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。

本当にありがとうございます。

３年外国語活動です。A先生、ラストデイ、ありがとう！

Thank you for our students !

３年、プリントやテスト書き直しの列？

２年図工ストリートです。

しばしお楽しみください。

いいですね、昨日よりレベルアップ！

明日の終業式では、「やらなければいけないことをきちんとできたか？」という話をしようと思っています。

また話の流れで、ボランティアの大切さを評価します。

また、失敗をしたとき、そこで終わるのか、そこから立ち上がるのかで、人生が変わってくる、分かれ道の話をします。

またいろいろな事故が懸念される夏休みですので、安全について、私が担任した子の事故の話をします。

６分間にギュッと詰め込んで電波で飛ばします。

そう、明日の終業式は、熱中症対策で、リモートで行います。

先日薄めの合板で立方体を作るのに悪戦苦闘していた６年生が、なんとミッションを成功させていました！すばらしい！

４年国語、すばらしい新聞ができあがりました。

クオリティ、高いですね。

係活動の内容等を記載して色塗りして、後ろの掲示板に貼りますが、あれもパソコンでしているクラス多いですね。

ステキな時代です。

タブレット活用初期は、せめて２クラス毎に廊下にプリンタを、なんて言ってましたが、世はまさにペーパーレス時代です。

昨日の研修で、「３０年後はどんな時代になっている？」というテーマが出されました。

まさに予測不可能な社会です。

家にいながらドローン物流？、

学校は在宅、メタバース？、

医療はオンライン？、

手術も遠隔操作？

お薬はドローン？、

人の移動も大型ドローンかもです。

 

そんな時代に、タブレット等操作スキルは必須ですね。

 

テーマパークでも、スマホがないとアトラクションが予約できない現実。

 

キャッシュレスのみ、オンラインのみ、の販売も多くなるかも。

 

理解が十分でないとサービスを享受できず、割高購入等で不利益もあるかも？

 

子どもたちはそんな時代を生きることになると思います。

 

ガラケーの時代にスマホの登場を予測していたかということですよね。

 

学校でも、授業で、シートデータを配布して、それぞれ作業して、または共同作業して、先生はそれを閲覧してアドバイスして、回収して評価して、そんなことは、１５年前は想像できなかったと思います。

だから３０年後はどうなっているのだろうと思います。私８９歳、そんな未来を目の当たりにして、何もできないのも悔しいから、がんばります。

 

カブトムシ、ゲットです。詳しくは７／１０「人生は紙飛行機」文末を参照ください。

 

 

 

今日のタイトル、「分かれ道」

先日、教頭先生が６年生に送った３つのメッセージにもありました。

人生は選択肢の連続です。例えば友だちが困っているようだ、声をかけるか見過ごすかの選択肢、例えば友だちがからかわれているようだ、一緒になってからかうか上手に声をかけるかの選択肢、どう判断し、どう進むのか、それで人生が動き始める時期が近づいています。人権感覚を正しく持った人（思いやりや配慮に満ちた人）になってほしいです。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

 

 

 

朝の登校の様子です。

気持ちのいいあいさつができる子ステキです。

「校長先生～」と蝉の抜け殻を見せてくれる子がいます。

「うちのさっちゃんが～」と飼っている亀のことを話してくれる子がいます。

こういうコミュニケーションってとても大切だと思います。

６年生が、今日もボランティアをがんばっています。誰かのために何かができるって、大切です。

 

 

 

 

「校長先生、セミの幼虫が木を登っています！」と教えてもらい、好奇心を制御できない私はすぐ撮影に行ってしまいます。

 

まず、昨日更新できなかったので、漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式（５・６年）の様子、２年生による「２年いきものランド」の様子を紹介します。

 

 

 

今日の授業の様子です。

今日も、毛筆のMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。

本当にありがとうございます。

激落ちくん、大活躍。

６年外国語活動の作品です。

アニマルです。

４年生がプレゼントを持ってきてくれました。

 

 

また別の時間の授業の様子です。

 １年図工、粘土ワールド。

子どもの造形力はすごいです。

しばし粘土ワールドをご覧ください。

子どもの創造力はすごいです。

作品見て見てと見せに来るのも達成感という学び、黙々と作るのもまた学び。

オトナの知らない粘土の世界・・・。

 ２年生も図工でした。

素材が箱です。

これまた子どもたちの造形力に感動。

子どもたちの創造力に感動。

オトナの知らないダンボールの世界・・・。

ご堪能ください・・・。

あらステキ・・・。

造形力って、将来役に立ちますよね。

４年毛筆、がんばっています。

６年生、一生懸命がんばっている姿はかっこいいです。

ひまわり算数。

３年理科、はじめての自由研究、がんばってください。

水泳は今日も早い時間で対応しました。

５年書写？

５年道徳、「雲に乗りたい」本当の思いやりとは？

５年外国語活動。おもしろそうな事をしていました。

５年家庭科、きれいになりました。かがや、かがや。

４年音楽。入り口が閉まっていたので、違う角度から攻めてみました。アンパンマンマーチを鑑賞していました。嗚呼ゴウちゃんが戻ってこないかなあ。

４年理科。

６年理科、私も顕微鏡を覗かせてもらいました。「なんという生き物か気になる～」と好奇心を制御できない私は、顕微鏡の接眼レンズにスマホを近づけてグーグルレンズで検索、「藻類かプランクトン」という曖昧な検索結果が出たので最後検索すると、「カイミジンコ」と出ました。カイミジンコを画像で確認すると、まさにビンゴでした。子どもたちとのさりげない学びがここにありました。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

 

 

今日のタイトル、「夏の扉」

私の世代の永遠のアイドル、松田聖子さんのヒット曲です。夏が来ていますね。

熱中症対策について先日、文書にてお知らせしましたが、夏季休業中も子どもさんに話してあげてください。

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

朝の登校の様子です。

 

降水確率は６０－７０％、しかし降水量０ｍｍの天気予報です。

 

朝の登校時は雨がぱらついたり、やんだりの繰り返しでした。

 

傘を差している子も差していない子も・・・。

 

私も最初傘を差して、途中たたんで、また差して、でした。

 

子どもたちの気持ちの良いあいさつで一週間が始まります。

 

 

 

授業の様子です。

１年道徳、先生にちょこっと用事があったのですが授業全集中で声かけられず、ステキ・・・。

２年生活、１年生との交流会の準備です。

発表の準備をしています。

がんばってください、２年生。

練習中に聞こえてきたダンゴムシクイズ、難しかったです。

２年道徳、シートに記入した自分の学びを交流しています。

学習をがんばっている姿はステキですね。

４年国語、インタビューをもとに新聞をまとめています。

１６年前、理科専科をしているとき、かなり練習を重ねて、６年生だけでしたが、パワーポイントで調べた内容をまとめさせたことがあります。４年生、すごいです。時代ですかね。

４年図工、ステキな作品がつくられています。

「校長先生見てください！」とたくさん声がかかるときは、作品に自信があるときですね。

「校長先生、何を表していると思いますか？」という質問が一番難しいです。

６年算数、最安値のコースを探る？

おもしろいですね。

 ６年社会、「幕府は元との戦いでどうなっていったのか？」ここで言う幕府は鎌倉幕府ですね。昨夜の「べらぼう」では徳川幕府を担う私の期待の田沼意次の息子が ・・・。（これ以上書けません）

５年外国語活動。

５年算数、ステキな板書。

曇天だと、熱中症警戒指数が全然上がりません。プールもできました。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

 

 

 

昼休みに、漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式です。

ちなみに上の写真は金曜日の表彰式の様子です。

カブトムシ、ゲットです。

ちなみに上の写真は金曜日のカブトムシ、ゲットです。詳しくは７／１０「人生は紙飛行機」文末を参照ください。

花壇の花がとてもきれいです。

 

 

５校時、６年生教室に行くと、木工作品完成間近。

なんかいろいろ手伝っているうちに、他の授業を観に行くタイミングを逃してしまいました。

アートな作品ですね。

厚みのない合板を木工ボンドだけで立方体にするのはとても難しいですね。

 小さな角材を木工ボンドで固定し、釘でさらに強度を加える方法を提案しました。完成まであと少し、がんばってください。

 

 

 

今日のタイトル、「夏の足音」

さあ、１週間、がんばりましょう。

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

 

朝の登校の様子です。

少し曇天、これくらいがちょうどいいです。

子どもたちの気持ちの良いあいさつが、朝を元気にします。

気持ちの良いあいさつの輪がもっと広がればいいなと思います。

どうですか？家ではあいさつできていますか？

６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。

毎日がんばってすごいですね。こんな行動が心を磨くんですよね。

今日は３年生と４年生の漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式です。

３年生が、すごく成長しました。

幼かった２年生の面影がありません。

すばらしいですね。

話の聞き方も立派でした。

４年生ももちろん、張り切ってがんばる姿が印象的です。

通いの場の交流もがんばって思いやりの心を育ててほしいです。

 

 

朝は読み聞かせでした。

読み聞かせボランティアの皆様、今日もお世話になりました。

今日は２年生と５年生でした。

私は漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式でしたので、T先生に撮影をお願いしました。

ありがとうございました。

 

 

授業の様子です。

６年社会、「貴族の暮らしから日本にはどのような文化が生まれたのだろう」

６年社会、「貴族と武士のくらしを比較しよう」

６年図工、木工、がんばりましたね。

６年社会、「源氏（源頼朝）はどのような政治をしたのか？」

５年社会、「おいしい魚を届けるためには？」

２年道徳、「あさもひるもよるもあそびたい」

２年道徳、「みんなと仲良くするにはどうしたらいいのだろう？」

２年道徳、「およげないりすさん」およげないりすさんをつれていく？

１年算数、さんちか、がんばります。

１年音楽、貨物列車シュッシュッシュを楽しんでいます。

１年音楽、「うみ」のMVにペンギン登場。

１年音楽、オルガン弾けるのってステキ。

 

通いの場、４クラスめ、様子を観に行きました。

お話タイムでした。

たくさんお話をしています。

話の聞き方テクニック、上手です。

うなづきながら、リアクションしながら聴いています。

すごく大切なスキルだと思います。

その後、肩もみタイムとなりました。

会話をしながらとてもあたたかい時間が流れていきます。

がんばる子どもたちと喜ばれる地域の皆様。

これは地域の皆様に喜んでいただくと同時に、子どもたちがやさしさや思いやりについて実感を伴って学ぶ貴重な学習になっています。

心は育てると決めないと育たないんですよね。

 

 

 

本日は午後、学校運営協議会を開催しました。

関係者の皆様お越しいただきありがとうございました。

本渡北小は地域との連携を密にし、これからもがんばります。

 

写真は学校運営協議会に先立ち実施した授業参観の様子です。

以上、校長、木村でした。

 

 

 

 

 

 

朝の登校の様子です。

早い時間でもさすがに日差しが強くなり、今日から帽子をかぶって正門前に立ちました。

「校長先生、マックみたいです」確かにマックはサンバイザーですね。

少し前、サンバイザーをかぶっていると、「校長先生の帽子は破けているんですか？」と聞かれました（笑）。

失敗することがあっても、前に進むことが大切です。

失敗をバネに自分を成長させることが大切です。

 

 

朝は１年生のひらがな・けいさん大会のダブルパーフェクト賞表彰式でした。

４ヶ月で、とても成長した１年生です。

がんばりましたね。

先生たちと一緒にこれからも成長を続けましょう。

友だちに賛辞の拍手を送る、姿勢をきちんとする、あいさつや返事、とても上手でした。

 

 

授業の様子です。

１年図工、今から始まるんですね。

 

 １年図工、先生が、友だちのいい技術をみんなに紹介しています。

 

 これにより一気にスキルが高まります。

また自分もがんばってスキルを紹介してほしい、とがんばる子が増えます。

スキルの融合でさらにスキルアップです。

１年外国語、ALTの先生と一緒に学習しています。

ひまわり算数、角の大きさってどんな大きさ？

４年算数、小数のまとめ。

４年図工、なんかステキなのができていますね。

３年算数、１分より短い時間・・・。

３年道徳。

３年国語。

ひまわり算数。

５年外国語、「I want to be a～」

５年算数、「もう一回、もう一回、折る回数で変わるもの」

５年図工、５年生も糸のこ始まりますね。

５年算数、「金閣の金箔の量は？」

４年音楽。

４年理科。

５年理科。

５年家庭科、MTTの皆様に来ていただいています。

５年図工、糸のこ始まりました。

糸のこ名人がいらっしゃるから安心です。

５年家庭科、MTTの皆様、ありがとうございます。

１回来ると４クラスあるので必然的に「×４」になってしまいます。本当にありがとうございます。

 

 

通いの場：馬場地区、４年生の様子を観に行きました。

２クラスは私が行けなかったので、私もやっと初めて行きました。

子どもたちのテンションと地域の皆様の周波数がマッチしている、と最初に思いました。

不思議なシンクロです。

いつも高い子どもたちのテンションがさらに高まっていました。

さらに地域の方たちもそのテンションでした。

シンクロってステキです。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

 

６年生、校長室掃除、しっかりがんばってくれています。

いつもありがとうございます。

 

３階に上がってみると、６年生が家庭科をがんばっていました。

２組では、アイロンがけとか、玉留めとかの話をしていました。これらって使いますよ。私はつい４日前も、今にも切れそうになっている愛用のバッグの付け根を必死で縫いました。何度も何度も、見た目を気にせず頑丈に１つ切れても大丈夫なように半返し縫いで１０回縫ったら玉留め、１０回縫ったら玉留めを繰り返し、家庭科は大切です。

１組では、手洗い洗濯実施中です。

洗濯も大切です。

いろいろ学んで大人になるんですよね。

がんばれ６年生。大切なのは、失敗から這い上がるか否かなんです。

 

 

今日のタイトル、「人生は紙飛行機」

AKBさんや坂道グループさんの歌には心に刺さる歌詞がいっぱいあります。

「その距離を競うより　どう飛んだか　どこを飛んだのか　それが一番大切なんだ　さあ心のままに　３６５日」

がんばれ子どもたち。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

 

 

腐葉土の中から結構な数のカブトムシの幼虫を取り出し育てています。羽化し始めました。カブトムシ好きの子どもたちに譲りますので昼休みに校長室まで来てください。ただそのとき成虫がいないこともあるのでご了承ください。

朝の登校の様子です。

今日も朝から暑いですね。

毎日こんなコメントばかりしています。

正門前の３０分間、汗がほとばしります。

セミゲットです。手で捕まえたそうです。

こちらも。

カブトムシに興味がある人は校長先生まで連絡ください。

気持ちのいいあいさつに元気をもらいます。

今日はこのあと出張なので、授業を観て回ることができないので、登校の様子を多めに紹介しています。

 

 

 

６年生、朝のボランティア、がんばっています。

たくさんの子どもたちが出てきて、それぞれに環境整備に取り組んでいます。

この風景だけで、私は胸がいっぱいになります。

ひょっとしたら、やんなくちゃだから、とやっている子もいるかも知れません。

でも意味は後付けのこともあります。

あとから、自分たちがやってきたことには意味があった、と感じることにも意味があると思います。

人生に無駄なことなんて一つもない、と思います。

教科書の勉強も、体験学習も、掃除も、ボランティアも、また社会体育でがんばっていることも、全て自分の心を磨くためなんですよね。

だから、毎日の、さりげないワンシーンが大切。そして派手なことばかりじゃなくて、こうやってコツコツとがんばることができることこそ人間の本当に価値なのかも知れません。

 

 

 

今日はここまでだったんですが、４年生、通いの場との交流の写真を、撮影した先生が、送ってくれました。

昨年度もとても確かな学びがあった通いの場との交流です。

年に１回ではなく、数回訪れることで、地域の皆様も、そして子どもたちにも、とても思い出深い交流となりました。

今日は最初の出会い、今日はまだ深い意味は分からなかった子がいるかも知れません。

だけど数回の交流で、こうやってふれあうことはとても意味があることなんだと後付けもありだと思います。

私が担任をした６年生で、正しいことを一生懸命伝えるのに、なかなか伝わらない子がいました。

言葉では伝わるけど行動が伴わない、漢字です。

まあそれでも２年間、言い続けたんですけれど。

その子が、中学校に進学して半年過ぎた頃、私に会いに小学校に来ました。

そしてこう言いました。「木村先生の言っていたことがやっとわかりました。」

「中学校の先生は、みんな木村先生と同じ事言います。」と。

「なあんだ、もっと早く気づけよ」なんて２人で笑ったことがありました。

人生には後付けも有、です。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

 

 

 

 

朝の登校の様子です。

 

今日も暑い朝です。

 

 熱中症には十分気をつけましょう。

大きなカニも捕まえました。

 

 

朝は２年生の漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式でした。

 

１年生の時からぐっと成長した２年生の姿が印象的でした。

 

姿勢や返事、その態度も立派でした。

友だちの表彰をみんなで祝うクラスの雰囲気もとてもいいなあと思いました。

 

 

 

授業の様子です。

今日も熱中症対策で、朝の早い時間に水泳学習を実施しました。

 

今日は中学校区の４人の校長先生が学校を観に来られたので、案内しながら撮影しました。

 

１年算数、絵を見てたし算やひき算の問題を作る・・・。

 

前略I先生、子どもたちA先生とがんばっています。

 

１年外国語活動。

２年算数、ますを使ってかさを表す。

 

２年算数、校長先生のバケツはペットボトル５本分、ハルカ先生のバケツはペットボトル４本分、どうしてハルカ先生のバケツが大きい？ペットボトルの大きさが違うから？どうやって比べる？と言う展開。

 

２年算数、教科書の練習問題にチャレンジして、それから算ちか（算数の力）に進みます。

２年、あったらいいなこんなもの。

カブトムシが乗れるカブトムシ型乗り物？

ステキな発想です。

このあとの計画がわかりました！

４年国語、新聞を作ろう、「取材をし、メモを取ろう」

４年国語、昨日校長室にインタビューに来てくれた子どもたち、朝も正門前で「校長先生昨日はありがとうございました」とお礼が言えました。呼び止めて褒めました。

６年算数。

６年算数、練習問題。

６年算数、樹形図を使って調べるといいんですね。

２年算数、お話の問題を図にして考える。

５年算数、多角形の内角の和を求める。

５年社会、水産業の盛んな地域。

同じく５年生、水産業の盛んな地域。天草もそうですね。

校長先生は土曜日、えっぱがつおとえめずを買って食べました。えっぱがつおはお刺身、えめずは煮付け、世の中には知らない魚がまだまだいますね。

音楽です。

 

今日もおいしい給食ありがとうございました。

 

 

質問は校長先生まで。

 

 

 

今日のタイトル、「声」

羊文学さんの名曲、ドラマ「１１９エマージェンシーコール」の主題歌です。

音声でつながる緊急事態、そのやりとりに私は、「相手に思い巡らす想像力」の大切さを感じました。

あなたが呼んでる　声が聞こえてる

私は怯えても呼び返す　何度でもこの声で

どんな深い闇の底でも

必ず行くと誓うから覚えていて

 羊文学さん、私はアニメチェンソーマンのエンディングで初めて知りました。

「声」って大事だと思いました。

あなたが発する「声」が人を元気にもするし、逆もあります。

がんばれ、子どもたち。

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

 

おはようございます。

朝の登校の様子です。

朝から暑いですね。

「梅雨が明けたら明けたで、夏が長くなりましたね」

と、正門前で、保護者の方とお話をします。

 

朝のあいさつ運動、がんばっています。

 

６年生、朝のボランティア、がんばっています。

やったことは全部自分の力になります。

がんばりましょうね。

 

 

熱中症警戒指数が上昇する前に、１校時から、水泳の学習を行っています。

 

 

授業の様子です。

前略M先生、子どもたちがんばっています。

１年生活、アサガオが大きく育ちましたね。

「今からスケッチするんですか？」と聞く私に、

「押し花作るんです」と答えてくれている画像です。

押し花うまくいきましたか？

種もいっぱい収穫できそうですね。

これだけ暑いということは・・・、

植物は育つ、ということですね。

私の家に庭に植えていた花の苗も、大きく育った雑草の中に埋もれてしまいました。

育とうとする力はみんな一緒ですね。むしろ雑草の方が苦労した分だけ強くたくましく育つ。雑草のDNAを少し分けてもらいたい５９歳。

２年生は音楽です。

歌声が、楽器の音が、遠くまで聴こえていましたよ。

虫の声、歌っています。

４年図工、段ボールを巧みに操っています。

この材料を操る感じが図工のスキル、です。

いい作品ができたら見せてくださいね。

４年算数、困ったら即ペアトークで確認するのがいいですね。

４年算数、0.1より小さい数を学習するようです。

６年算数、「全部の行き方を調べて条件に合う場合を見つけよう」

６年図工、ちょうど通りかかったところで刃が折れていました。今度、鋼鐵塚さんに糸のこの刃を打ってもらいましょう。

ナイスタイミングでした。

彩色もがんばっています。

 

６年家庭科、「夏を涼しくさわやかに過ごすために自分が取り入れたいことは？」

 

私はそれでも水分補給等しながら動くことを心がけます。

３年国語、単元テスト系プリントに取り組んでいます。

３年理科、音についてまとめています。

３年国語、「ポスターを読もう」

５年算数、三角形の内角の和を使って、問題に挑戦しています。

５年社会、農業についてまとめています。

がんばってください。

５年外国語活動。

音楽もがんばっています。

４年理科も。

５年理科も。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

 

 

５校時、国語の学習で、４年生がインタビューに来てくれました。

すばらしい態度で、すばらしいインタビューをしてくれました、拍手です。新聞の仕上がりが楽しみです。

 

 

夏が近づいています。

質問は校長先生まで。

 

 

今日のタイトル、「賜物」

私が夢中になって、そして、嗚咽しながら観ている朝ドラの主題歌です。賜物って、賜ったもの、いただき物、ですが、他にも意味があるのかなと調べてみました。結果として生じたよい事・物。なるほど、ラッキーで授かったと言う意味だけじゃないんですね。ということはあのドラマ、のぶとたかしが戦争体験も含めて、それぞれ経験を積みながら結果として生じたよい事・に出会うのですね。よかったです。

今日のタイトル、「賜物」

悲しいことが　悔しいことが　この先にも待っていること

知っているけど　それでも君と生きる明日を選ぶよ

まっさらな朝に　「おはよう」

毎日は、決していいことばかりじゃないけど、それでも一歩ずつ前に進んでいることに万歳

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。