ぐんちくBlog(^^)
立体に表す楽しさを(1/21)
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5年生1 |
5年生2 |
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6年生1 |
6年生2 |
図画工作科では、立体に表す活動をしています。5年生は「ミラクル ミラーワールド」、6年生は「未来のわたし」という単元です。5年生は鏡によって映し出されるよさを生かした作品を、6年生は紙粘土で10年後の自分をイメージした作品を制作中です。材料のもつよさを生かし自分のイメージをふくらませて、工夫して活動しています。どんな作品が完成するのかとても楽しみです。
給食週間の取組から(1/20)
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栄養教諭のM先生の話 |
1年生の様子 |
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3年生の様子 |
6年生の様子 |
全国学校給食週間に合わせた取組を行っています。この日は、栄養教諭のM先生から、学校給食の始まり、給食の献立や栄養のこと、給食の作り方などについて、オンラインで詳しく教えてもらいました。本校児童は給食をよく食べていて、残食がほぼゼロです。給食の大切さや関わってくださる方への感謝について、この機会に改めて考え、日々の生活で実践していきます。
書き初めの文化を楽しむ(1/17)
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2年生 |
2年生 |
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4年生 |
4年生 |
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5年生 |
5年生 |
八代学校書写展が今月末に開催されます。それに向けて、各クラスでは学年別の課題に取り組んでいます。1・2年生はフェルトペンを使った硬筆、3年生以上は毛筆で小型条幅紙に書きます。止め・はね・はらい・折れ・曲り・そり・接筆などに気をつけて、お手本を注視しながら一画一画丁寧に書き進めています。この活動を通して、文字への関心や集中力を高めたり、正しい姿勢を身につけたり、道具の準備や後片付けをする力を磨いたりしています。書き初めの文化を楽しみ、豊かな人間性を育んでいます。
スペシャルイングリッシュタイム(1/16)
5人のALTが来校し、スペシャルイングリッシュタイムを体育館で行いました。上の画像は5・6年生の活動の様子です。5・6年生の時間では、英語バージョンの「だるまさんがころんだ」みたいなゲームをして体を動かしました。その後、5つのグループに分かれて、オールイングリッシュで伝えられた指示を聞き取りながら、いろいろなゲームを楽しみました。ALTの皆様、ありがとうございました。
3・4年生 持久走の練習をしました(1/15)
先週一度コースの確認をして、14日(火)に初めてタイムを計りました。3・4年生は、男女に分かれて約1500mのコースを走ります。道路を走るので、車に気をつけながら、きつくても歩かずにがんばって走りました。3年生は昨年より距離が長くなりましたが、⒋年生に負けないぞ!という気持ちで頑張っていました。今週・来週と練習をして、23日の持久走大会にのぞみます。これから目標タイムを決めて、自分の記録に挑戦していってほしいと思います。
<郡築小安心メール>
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・返信メールが届かない時(2.ドメイン指定受信設定方法.pdf)
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