ぐんちくBlog(^^)

　例年水泳学習は６月から始めていましたが、今年度からは９月から始めるように変更しました。

　理由としましては、

　＊過去３年間の平均気温比から、９月の方が６月より３℃以上高い
　＊過去３年間の平均降水量比から、９月の方が６月より少ない（約３分の１）
　＊熊本県は夏場（6月～8月）の雷の発生頻度が高い傾向にある

このような近年の気象状況を踏まえて、６月より９月に始めた方が、教育的な効果が得やすいと考えました。

　子供たちには、（降水量が少なく）気温も水温も高い中で、伸び伸びと水泳学習に励んでほしいと思っています。

　これに伴い、水着の販売に係るチラシなどは、６月後半頃に配付しますので、準備方よろしくお願いします。

　令和７年５月１４日（水）、第１回運動会全体練習を行いました。まず、服装が整っていたことと開始時刻に運動場に整列したことに感心しました。また、先生の話をよく聞いて、てきぱきと行動する子供が多くいて頼もしく感じました。

　以前、災害時にもかかわらず、食糧配給所やタクシー乗り場で整列している日本人の姿が海外から称賛されました。この日本の整列文化は、幼・保育園、小・中学校時に行う「集団行動」（集団で生活する中で、ルールやマナーを守り、協調性をもった行動）と呼ばれる教育で根付いているものと思います。

　「集団行動」には、賛否があり、「個人の自由を制限する」や「意欲や自主性を損なう」などの否定的な考えがあるのも事実です。その反面、「安全に行動できる」「社会性や協調性を育む」「効率よく活動できる」などの肯定的な考えもあり、最近では上述したとおりその有効性から見直されています。

　本校では、「集団行動」の目的や必要性を理解させたり、その都度よかった点や改善点をフィードバックしたりしながら、子供たちの成長を促しています。そして、「自己教育力の育成」に繋げたいと考えています。

　子供たちに「運動会」を通して、普段の生活では体験できない「集団行動」に触れさせ、将来生きて働く「自己教育力」を育てたいと思っています。

【写真は始業前に行われた紅白の応援練習風景です】

　令和７年５月１３日（火）、「郡築校区福祉推進協議会 第３３回総会」に参加しました。

　総会終了後に、「八代市社会福祉協議会」の方による「福祉協議会」に係る事業説明などがあり、その中で、「『ふ・く・し』とは『ふだんの・くらしの・しあわせ』のためにある」という言葉がとても印象に残りました。そして、福祉は「相手の立場に立って考える心」や「共に生きる力」を育むという点で、学校教育と共通していると思いました。

　本校では、これまでも福祉教育を取り入れていましたが、これからも積極的に取り入れ、「心豊かな子供」「自ら学ぶ子供」を育てていこうと思います。

　コミュニケーション能力は、社会生活において、個人の信頼関係の構築や組織の円滑な運営上大切な能力です。

　このコミュニケーション能力を高めるために、次の３点を大切にしたいと考えています。

　＊子供の話を最後まで聞く（話を途中でさえぎらない）

　＊「ありがとう」「ごめんね」を自然に言う（気持ちを言葉で伝える）

　＊あいづちをうつ（リアクションをする）

　今回は「あいづちをうつ（リアクションをする）ことの大切さについてお伝えします。

　「話し上手は聞き上手」ということわざがあるように、相手の話を「うなづきながら聞く」や「なるほどね、そしてどうしたの」、「え、そうなんだね」などとあいづちをうちながら（リアクションしながら）聞くことで、相手は話すことに心地よさを感じるようになり、引いては会話が弾むようになります。そして、これがコミュニケーション能力を高めます。

　ご家庭でも、子供の話を聞くときには、「そうなの、それでどうしたの」や「それは大変だったね、よく頑張ったね」などとあいづちをうちながら聞いてみてください。子供は自然と相手の話にあいづちをうつようになり、家族や友達との会話が弾むようになると思います。

　今週から運動会の練習を開始しました。３・４年生の表現では、「よさこいソーラン」を力強く踊ります。

　振り付けがどういう動きを表しているか、目標（本番で見せてほしい姿）を伝えた後、練習を行いました。

　下の写真は、昼休みに練習したいと４年教室に集まった３・４年生の子供たちです。（少しずつ希望者が増えているところです）音楽に合わせたり、手本の動画を見たりしながら、みんなで練習していました。来週も体調に気を付けながら、練習を頑張ります！