ぐんちくBlog(^^)

　令和８年９月９日（水）、校内授業研究の一環で、相互参観授業を行いました。今回は、３年理科「音の伝わり方」の授業を参観し、校内研究の視点に沿って、指導改善に向けた意見交換を行いました。

　本校では、「子供が学ぶ必要性をもって主体的に学習する授業づくり」を目指し、「郡築小授業改善スタイル」と銘打った指導を全教職員で追究し、授業改善に取り組んでいます。

　具体的には、①「単元のめあてと毎時のめあての一本化」、②「一人学びから生じた動機（不明、疑問、ズレ、比較など）をもとにした協働活動」（教師のファシリテート）、③「学びを生かす（つなぐ・広める）振り返り」、④「自己指導能能力の育成に向けたマジックワードの活用」です。

　今後も、研究授業や相互参観授業などの授業実践を中心にした授業改善に取り組み、自ら問題を見つけ、自ら学び、自ら考え、自ら判断して、自ら行動する子供（＝自己指導能力）を育てられるように、学校総体で尽力していきます。

　今週に入り、気温が下がり熱中症の心配が軽減（警戒アラートが発令なし）されたことから、多くの子供たちが運動場で元気いっぱいに遊びリフレッシュしています。

　運動場には、１学期に引き続き、体育委員会の子供たちの尽力により、ドッチボールコートラインが引かれています。この整った環境の中で、子供たちは大いに遊んでいます。

　本校では、「目指せ！体力王」と銘打った、遊びや日常生活を通した体力向上を目指し、様々な取組を行っています。昼休み時間の外遊びもその一環で、大いに奨励しています。

　今後も、大いに遊び、体力向上や心身のリフレッシュ、社会性の向上（人間関係力、コミュニケーション力など）、睡眠の質の向上などにつなげて、健康に過ごしてほしいと思います。

　「月曜日の朝、子供がなかなか起きてこない…」、「学校に行く時間になると、なんだか元気がなくなる…」そんな姿を見ると、心配になることと思います。大人にも「サザエさん症候群」があるように、子供たちも月曜日を迎えるときには、小さな緊張やブルーな気持ちを抱えているものです。

　子供たちの出席状況を毎日確認していると気付くことがあります。それは、欠席や遅刻が一番多いのは月曜日で、一番少ないのは金曜日であるということです。また、登校時の表情が優れないのも月曜日で、週末になるにつれて改善され、金曜日には挨拶の声も大きくなります。

　子供たちが月曜日の朝を元気に迎えるためには、土日の過ごし方に少しだけ「メリハリ」をつけることが大きな鍵を握っています。今回は、家庭でできる週末のちょっとした工夫をご紹介しますので、ご参考にされてください。

【土曜日は「動」、日曜日は「静」でリズムを作る】

　２日間とも全力で出かけたり、逆にずっと家でダラダラしたりすると、月曜日の朝に疲れやだるさが響きやすくなります。週末の２日間に、それぞれ違う役割をもたせてみるとよいと思います。

　＊土曜日【発散の日】：お出かけや外遊びなど、アクティブに過ごさせる。平日の疲れやストレスを大好きなことで発散させ、しっかり体を動かすことで夜の熟睡にもつながります。

　＊日曜日【整える日】：翌週に向けて体力を温存する日です。特に夕方以降は予定を入れず、家で読書をしたり家族とのんびり話したりして、心身をリラックスモードへ導きます。

【ご家庭でサポートできる３つの工夫】

①準備は「日曜日の午前中」までに
　日曜日の夜になってから「宿題やったの？」「明日の準備は？」と急かされると、子供は一気に現実に引き戻され、憂鬱な気持ちが強まってしまいます。できれば土曜日のうち、遅くとも日曜日の午前中にはすべての準備を完了させておくとよいと思います。「あとは遊ぶだけ！」という状態を早く作ることで、日曜日の後半を心からリラックスして過ごせます。

②起床・就寝時間は「平日プラス1時間」まで
　土日に遅寝・遅起きをしてしまうと、月曜日の朝に「時差ボケ」のような状態になり、体がついていきません。休日も、寝坊させる場合は平日の起床時間＋１時間以内に留めおくとよいと思います。朝はカーテンを開けて太陽の光を部屋に入れ、体内時計を狂わせない工夫も効果的です。

③日曜日の夜は「学校の楽しみ」を話題に
　「今週の体育は、何をするのかな、楽しみね」など、学校生活の中にある小さな楽しみや、ポジティブな予定に意識を向けさせる声かけをしてみてください。また、大人も意識して「明日から仕事かぁ…」といったネガティブな発言を控え、家族みんなが穏やかにそしてポジティブになるような雰囲気づくりに努めるとよいと思います。

　週末にしっかり「エネルギーを充電」して「心と体を整える」ことができれば、月曜日の朝の足取りはぐっと軽くなるものと思います。学校でも子供たちの頑張りの結果のみではなく、その過程をしっかりと認め・ほめ・励まし・伸ばす声かけを随時行い、学校生活での笑顔を増やしていきます。

　令和８年９月８日（火）、大阪府警の警察官３名が、地域支援活動として来校され、子供たちの下校時の見守りをされました。

　子供たちは、普段見ない「大阪府警」の文字に驚きの表情を浮かべながらも、親しみを込めて「こんにちは」と挨拶をしていました。

　その様子や横断時に停まっていただいた運転手へ「ありがとうございました」と言っている子供たちの姿に、（警察官の方が）「ここの学校の子供たちは礼儀正しいですね」とおっしゃっていました。

　復興支援活動にわざわざ熊本まで来ていただいていること、そして、本校の子供たちの安全を守ると共に笑顔を与えていただいたことに心より感謝します。

　令和８年９月７日（月）の６校時は、クラブ活動の時間でした。

　今年度より、クラブ活動は地域の方々と連携して行っており、本日も多くの地域の方にご来校いただき、ご指導いただきました。

　子供たちは、地域の方々と触れ合う中で、優れた技能に触れたり、昔遊びやニュースポーツなどを楽しんだりしていました。子供たちにとっては、普段の学校生活では体験できないことが体験できる楽しみな時間になりつつあるようです。本日も子供たちにご指導いただき、誠にありがとうございました。

　令和８年９月７日（月）、これまでも度々紹介してきました「学校隣の神社のボランティア清掃」は、今学期も続いています。今朝は、５年生の有志が、高ぼうきやてみを持って集まり早速取り組んでいました。

　本校の伝統となっているこの取組を守り続けようと頑張っているこの子供たちを誇りに思います。

　今後もボランティア活動（地域社会への貢献）をとおして、公共心や道徳心（感謝の心や思いやり）、自己有用感を育み、人間力を高めてほしいと思います。

　これからも粘り強く続ける子供を応援していきます。

　先日、テレビニュースを見ていたところ、八代市内の小学校の応急給食の様子が取り上げられていました。

　その中で、子供が「食べれるだけ幸せだと思って大切に食べようと思います。」と話している映像が流れ、ハッとしました。

　確かに応急給食は通常の給食と比べ、品数も量も少なく、栄養不足も否めません。しかし、不満を言うどころか、この厳しい状況下で与えられた物に感謝して大切にしようと思えるなんて、どれほど優しく強い心をもっているのだろうと、ただただ頭が下がる思いでした。

　このまっすぐで温かい言葉は、私の心に深く響き、本当に大切なものは何かを教えてくれた気がしました。そして、この子供のように、優しく強い心をもち、前向きに頑張る子供たちを今後も育てていきたいと思いました。

　２学期から、３・４年生の学習机に拡張天板をつけました。これで、昨年度の５・６年に続き、４学年で設置が完了しました。（来年度は１・２年生に設置予定）

　購入にあたり、学校予算に加え、ＰＴＡ予算からも支出していただきました。誠にありがとうございました。おかげさまで、タブレットＰＣを机上に置いたまま教科書やノートが広げられたり、筆記用具等が机から落ちにくくなったりして、学習により集中できる環境が整いました。

　子供たちから「勉強しやすい」などの喜びの声が多く聞かれました。

　只今、ＮＢＡで活躍する八村選手や川村選手が出場している男子バスケットボールワールドカップアジア予選や、男女のバレーボールアジア選手権の模様がテレビ放映され、日本中がその活躍に歓喜しています。

　この選手たちが脚光を浴びているのは、コート上だけはありません。使用したロッカーを清掃し「来た時よりも美しく」して去って行く姿も海外メディアに取り上げられています。

　同様に、サッカーやラグビーの日本代表選手がロッカーを清掃して去ることも国際社会から賞賛を浴びています。さらに、ＭＬＢのドジャースで活躍する大谷選手がグランドに落ちているゴミを拾いポケットに入れていることや、山本選手がワールドシリーズ第２戦で、ベンチに残っていた全てのゴミを拾い集めてからクラブハウスへ戻った話は有名です。その他、ドジャース関係者が、「これまで所属した全ての日本人選手のロッカーはいつも綺麗であった」とも語っています。

　この大谷選手をはじめ、バスケットボールやバレーボール、サッカー、ラグビーの代表選手たちは、インタビューで「特別なことをしている意識はない」と口を揃えて言います。

　これは、日本の小学校や中学校において、掃除の時間が位置づけられていて、自然と「環境への感謝」を学んでいること。また、学校や部活動において、まず「道具（環境）を大切にする」という人間教育が徹底されていること。さらに、日本独自の「おもてなし」や「気配り」、「立つ鳥跡を濁せず」の美意識の精神が根底にあることなどが要因と思われます。

　本校にもほぼ毎日「１５分間の掃除の時間」があります。現在は、縦割り班（異学年で構成された班）で活動しています。その様子を見ますと、毎日、黙々と廊下や教室の雑巾がけやトイレ掃除などに励んでいる子供、私語が多く早々と終えてしまう子供などがいます。

　本校では、今後も、掃除の素晴らしさに気づき、主体的に掃除する子供づくりに向けて、掃除に励んでいる子供に対し認め・ほめ・励まし・伸ばす指導を繰り返していきます。

　令和８年８月３１日（月）、本日より民間スポーツクラブ（スポーツクラブアレスト八代）と連携した水泳指導がスタートしました。本日は、５・６年生が、登校後水着に着替え、スポーツクラブ所有のマイクロバスなどで向かいました。

　この取組は、本校プールの老朽化などに伴うものです。屋内プールでの学習であることから、熱中症リスクの軽減や天候による中止のない計画的な水泳授業が可能となりました。また、専門のインストラクターをはじめ教職員の指導により、これまで以上の上達が見込まれます。

　全６回の実施ですので、体調管理などに気をつけると共に、指導をよく聞き、積極的な態度で参加し、泳力アップに努めてほしいと思います。併せて、忘れ物がないようにも気をつけてほしいと思います。

　令和８年８月２８日（金）、２学期の始業式を行いました。

　式では、はじめに、令和８年熊本地震で命を落とされた方々のご冥福を祈って、黙祷を捧げました。

　そして、地震の恐怖やその後の生活の苦労を乗り越え、今日を迎えた子供たちの頑張りを讃えると共に、不安や悩みごとがあったらすぐに先生たちに話してほしい、先生たちは皆のことを全力で守りますと伝えました。

　続いて、皆さんは、この地震で「いつ、どこで、何が起こるか分からない」ということを経験しました。これからの未来においても、突然何かが起きて、危険な目に遭ったり、悩んだり、不安になったりするかもしれません。そういうときに、「落ち着いて、素速く、一番よい方法を考える力」（自己指導能力）を身に付けていると、安全で健康な生活が送れます。そのためには、普段から（学校教育目標である）「自ら学ぶ」ことが必要です。

　「自ら学ぶ」とは、普段の生活や学習で「今、自分には何ができるかな？」や「どうすれば、この問題は解決できるかな？」、「どうすれば、みんなが幸せに過ごせるかな？」などと、自分で考えて行動することです。

　最後に、２学期は、たくさんの学校行事があります。その学校行事や授業において、先生から言われてからやるのではなく、「自分から進んで取り組もう」。また、「やった方がいいかな」や「皆やっていないからやめた方がいいかな」などと迷ったり不安になったりしたときには、「まずはやってみる」（２学期の合い言葉）ことを大事にして前向きに挑戦しようと伝えました。

　式終了後には、生徒指導担当者から２学期の学校生活について、養護教諭から２学期の健康な生活についての話がありました。

　令和８年７月１７日（金）、１学期の終業式を行いました。

　まず、代表児童３人が、１学期の思い出や頑張ったこと、夏休み中に頑張りたいことなどについて作文発表をしました。３人とも堂々とした態度で発表し、大変感心しました。また、その内容も素晴らしく、聞く者の共感を誘ったり、挑戦意欲を掻き立てたりするものでした。

　その後の校長講話では、１学期中の子供たちの活動から「自ら学ぶパワー」を感じたところを紹介し賞賛した上で、夏休み中にも発揮してほしいと話しました。「チャイムが鳴らない夏休み中は、自ら学ぶパワーの発揮どころです。『自分で決めたこと』は、『自分の心に線を引きながら』やり抜いてほしい。そして、一回り成長した姿で２学期の始業式を迎えてほしい」などと伝えました。

　校歌斉唱で終業式を閉じました。

　その後、夏休み中の生活面について生徒指導担当が、健康面について養護教諭がポイントを絞って話しました。また、子供を守る家の周知を教頭が、「目指せ体力王」の取組の上位者紹介を体育担当が行いました。

　令和８年７月１５日（水）、この日は、曇り空で、暑さ指数が下がったことから、（時間を制限した上で）久しぶりに昼休み時間の外遊びを解禁したところ、体育委員会の子供たちが企画した「正しい歩行で鬼ごっこ」に多くの子供が参加していました。

　この鬼ごっこは、６月１９日に本ホームページに掲載した「正しく歩いて、姿勢保持を」にちなんで、体育委員会の子供たちが企画したものでした。このように、自ら学び、考え、実行する子供たちが増えていることを頼もしく思います。

　参加した子供たちは、胸をはって、腕を後ろに大きく振り、かかとから着地しながら歩いて、鬼ごっこをしていました。この「正しく歩く鬼ごっこ」は、熱中症の軽減にもつながり、よい企画だなぁと思いました。

　令和８年７月１５日（水）、給食に「ちくワンドック」が初めて提供されたことにちなんで、八代市日奈久発祥の公認キャラクター「ちくワン」が３年生の教室に現れました。

　　子供たちの歓迎の言葉で「ちくワン」をお迎えし、その後、「ちくワン」のジェスチャーゲームなどを通して、楽しいひとときを過ごしました。

　その後、給食準備をして、食育係の子供たちによる本日の給食の栄養面や食事のマナーに関する話の後、「ちくワンドック」をいざ実食！

　最後に、子供たちがお礼の言葉を伝えました。

　子供たちの思い出に残る給食（「ちくワンドック」）になったことと思います。

　令和８年７月９日（木）、郡築汐風まちづくり協議会女性の会並びにＰＴＡ図書委員会を中心とした保護者の方々による図書の読み聞かせがありました。

　子供たちは、目を輝かせながら、聴き入っていました。朝の大変ご多用の時間帯にも関わらず、わざわざご来校いただき誠にありがとうございました。

　小学生への読み聞かせには、「語彙力の向上」や「読解力と想像力の育成」、「親子のコミュニケーションの促進」に大きな効果があります。また、子供たちは、物語を聞くことで、様々な表現を吸収します。それが円滑な人間関係や、（全ての教科の土台となることから）確かな学力の獲得につながります。

　令和８年７月７日（火）、児童会主催の児童集会があり、環境委員会が、学校版環境ＩＳＯ（※）の取組状況の説明及びリサイクルなどの環境に関するクイズを出題して、全児童に環境保全の大切さを呼びかけました。

　学校では、今後もこの児童会活動を支援する形で、身近ですぐできる「節電や節水、リサイクル」などの環境保全活動を促していきます。ご家庭でも、資源を大切に使うための４つの行動「４Ｒ」（※）などに取り組んでいただき、お子様の環境保全意識を高めてほしいと思います。

※「学校版環境ＩＳＯ」：児童や教職員が主体となって、省エネやごみの減量など環境に優しい学校づくりに継続的に取り組む活動です。 

※「４Ｒ」：資源を大切に使うための４つの行動「リフューズ」（例：買い物袋や割り箸などを断る、過剰な包装を避けるなど）、「リデュース」（例：詰め替え用製品を選ぶ、食材を買いすぎて廃棄（フードロス）しないなど）、「リユース」（例：マイボトルやマイバック）を使い続ける、リサイクルショップを活用するなど）、リサイクル（例：ペットボトルや空き缶を分別して回収に出す、再生紙を利用するなど）の総称です。

　令和８年７月３日（金）、授業参観に続いて、ＰＴＡ主催の家庭教育学級が行われました。

　内容は、保健師の方を講師にお招きした「睡眠と生活習慣」と題した講話でした。約４０人の保護者の方が、子供の成長における睡眠の重要さや、よい睡眠のためのメディアコントロールなどについて学ばれていました。

　メディアコントロール（短時間使用、就寝１時間前中止など）をし、よい睡眠（２１時就寝６時起床、休日に寝過ぎないなど）を取った子供は、落ち着いて人の話を聞きます。人の話を聞く子供は、よい人間関係を築き、確かな学力を身につけます。

　令和８年７月２日（木）、体育館で、仲間づくり委員会（児童会活動）による人権集会（各学級の「仲間づくり宣言」発表）がありました。

　６月の心のきずなを深める月間にちなんで、全校集会や授業（教材を活用した人権学習や実際の問題と向き合う特別活動など）を通して、人権に係る指導を行いました。子供たちは、その中で、身の回りにある差別（いじめ）について見つめ直し、一人一人が今後どういう言動をすべきかなどを考えました。

　そして、差別（いじめ）のない学級づくりに向け、話し合って作られた「仲間づくり宣言」が、この人権集会で力強く発表されました。

　人権について深く考えさせる取組は、毎年６月と１１月に重点的に行っています。しかしながら、差別（いじめ）が皆無な月はほとんどありません。心ない言動が校内のどこかで起きています。その都度、相手の気持ちを理解させ、今後の言動について考えさせ、改善を促しています。

　ご家庭でも、お子様が、性別や人種、障がい、年齢、容姿などを理由に、相手を不当に扱ったり、見下したりする発言（乱暴な言葉など）や行動（無視も含む）をした場合は、その都度、相手の気持ちを想像させ、反省を促し、今後どうすべきかを考えさせてください。

　「グーグルファミリーリンク（Google Family Link）は、保護者が子供のスマートフォンなど（AndroidやiOS）の利用状況を把握し、安全に管理できる無料のペアレンタルコントロールアプリです。活用し、子供の安心・安全を守ってください。」と紹介されました。

　「Ｇｏｏｇｌｅファミリーリンク」では、お子様によるデバイスの利用時間の把握や位置情報の共有、プライバシー設定の管理などができます。アプリを入手し、お子様のオンラインでの安全を守ってください。

　「ゲーム機などは親の持ち物として、親が常に管理し、子供が『貸してください』と言ったときだけ、時間制限などの約束のもとに貸し出すようにすると、様々な問題が解消します。」と話されました。

　また、その中で、「クリスマスプレゼント（サンタさんからの贈り物）として、ゲーム機を買ってあげると子供は自分の物と認識するので、その際はゲームカセットのみにするとよいです。」とも話されました。　

　妙に納得する内容でした。（ＳＮＳの使用時間やメールでのトラブルなどでお悩みの場合）今、お子様が自分の持ち物として自由に使っているゲーム機やスマートフォンなどは、保護者の方が買い与えられた物がほとんどだと思いますので、これからでもお子様に説明後、レンタル制にされてみてはいかがでしょうか

　また、その方は、「自分の子供が約束を破ったので、只今３ヶ月間の貸し出し禁止中です。」とも話されました。

　さらに、後の質問「子供が言うことを聞かない場合はどうすればよいでしょうか。」に対しては、「普段から子供に決してこびを振らず（機嫌をとったり、気に入られようとしない）、会話をしたり、共通の趣味を通して、よい親子関係を築いておくことが重要です。」と話されました。