運動会前のバタバタした時期でしたが、本日は１の２算数の授業を参観していただきました。

　絵を見ながら、問題をつくる（おはなしをつくる）導入でした。子どもたちは、お話でなく、式（足し算）をすぐに言いたがります。算数の授業だから無理もないことかもしれません。また、バスの絵がもうこれ以上乗れないように見えたので、本当は４匹乗りますと言うべきところなのですが「これ以上乗れません」と答えていました。「イラストの提示もしっかり考えないといけないなあ」と教師側も勉強になります。

　本日の目的は、開会式・閉会式の流れを見通すことを目的にしました。

　リーダーから本日のめあてが伝えられました。

　「はじめのことば」　１年生代表の大仕事です！

 　国旗掲揚

 　うんどうかいのうた　赤団

　うんどうかいのうた　白団

校歌　　初めて運動場で歌いましたが・・・「まだまだ」声が出てませんでした。

　来週は、雨天の日が多いようです。「まだ１週間ある」というアマイ考えは通用しません。常に本番のつもりで！！

　・・・と思っていたら、２０：２９に週間天気予報を観ると・・・２６日以降は連続晴れマーク！！みんなの日ごろの行いの成果か！！　嬉しいですねえ(^O^)

　自分たちで自主的に練習する意欲のある子どもたち・・・だからこそ、「さらなる高みの演技に導きたい」という気持ちで３・４年両担任に申し出て、練習前に校長から４～５分ほど話をしました。

　校長「ソーラン節は何の様子を踊りにしたのか？」

　児童「漁」

　校長「何の漁か知ってる人？」・・・誰の手も上がりません。

　校長「宿題にします。調べておいてください。来週また聞きます」

　校長「これは北海道の民謡です。北海道は相撲の強い力士を多く輩出している地域です。これは私の個人的な考え

　　　　なのですが、だからソーラン節には、相撲（具体的には四股・突っ張り）の要素が入っています。実際の網

　　　　引きや艪漕ぎには力が入ります。力を入れて腰を落として演技してください。また大量の魚を荷下ろししま

　　　　すから、大きくすくって後ろに大きく振ってください。そして相撲を意識して踊ってください」

　　　　というようなことを話しました。

その後の子どもたちの演技の様子を観ました。以下は　１曲目　「コロンブス（Mrs.GREEN APPLE）」の様子から

　※２曲目「南中ソーラン」は演技の観察に集中したかったので撮影していません。

　あえて厳しいことを述べます。「まだまだ！」短い練習期間の中でやることはたくさんあります。先生方も情熱を持って指導されています。子どもたちも決して手を抜いてるわけではありません。あと足りないのは「魂」。

　今までもいろんな場面で光る動きをしていた３・４年生です。チカラはこんなもんじゃないはずです。今日、私から少しばかりの「魂」を注入しました。あとは熱いハートを持った３・４年の先生たちの指導の下で子どもたちもシッカリ追い込んでくれるものと期待しています！！！！ 

　２年生もやってきています！

草とり部隊の人数は増える一方です。やる気マンマンの子どもたち・先生たちです！

　今日の朝も交通見守りから帰ってきて運動場をみると・・・

いつもの５の２および担任のＭ先生。さらに、新しいメンバーが混じっています。３・４年生の姿も見えます。

 　体育主任のＭ先生や５年生のＩ先生の姿もありました。

　なんと、２年生も時間を区切ってやってました！！

　本校では、休業中の作業には子どもは参加していないようですが、本来「自分たちの学校は自分たちで」環境整備を行うことが基本だと私は考えます。小学校の場合、子どもたちだけでは難しい部分はありますが、できることはあります。こういう動きは、間違いなく運動会の盛り上がりにつながっています。ほっこりした気持ちで、校長室に戻る校長でした！！

　運動会まであと２週間を切りました。今週から全体練習が始まります。今日はその第１回目でした。開始時間前に全クラスが集合することができて、体育主任のＭ先生が、子どもたち全員をホメられました。

　次に児童会から今年のスローガン発表がありました！

 　校長からの話　　自身がかけっこが遅く、運動会はあまり好きではなかったが、ダンスや体操は練習すればするほどうまくなれるので好きだった。人間には得意・不得意はある。また自分が活躍できる場面が必ずある。あきらめないで挑戦しようというような話をしました。

　体育主任からの話　今日の練習内容や特に気を付けてほしい部分などについて話がありました。

　両団に分かれて結団式を行いました。

　赤団

 白団

入場行進の練習

ラジオ体操の練習

振り返り　赤団団長が全児童を代表して今日の振り返りをしました。

　今日は、朝から全体練習のために３名の先生が放送機器の準備をしていました。また、運動場北側を見やるといつもと違うメンバーも草抜きの中にいました。体育委員会のボランティアのようです。

　園からは、毎年、年長児の多くが本校に入学してきます。来賓としてご案内をいただきましたので出席しました。また、小学校側としても来年入学してくる子たちの様子を観ることができる絶好のチャンスです。すなわち、保育園・小学校のスムーズな接続につながります。会場はパスレルにて行われました。

　会場に着くと、「校長先生！何でここにいるの？」などと矢部小の子どもたちが声をかけてくれます。いつものことながらかわいいです！来ていた矢部小の子は保育園のOG・OBになります。また妹・弟が保育園に行ってるところもあります。

　小学生の競技もプログラムにありました。１～３年生の子が力走しました！

　保育園の先生方も、成長した子どもたちのカッコイイ走りぶりに目を細めておられました。

　※来賓・役員競技に私も参加しました。矢部小のある保護者の方とペアを組んで出場しました。その保護者の方と、ただ参加するだけでは物足りないので、競技中に「ボケ」を１発かましましょうか！と打ち合わせ、１つやりましたがイマイチでした・・・苦笑

　来年度の新入学予定者は今年より少なくなる見込みです。年長児は少ない人数で、複数の太鼓を兼ねながら演奏していました。スバラシイ演奏を見せていただき、元気をもらいました！

３・４年運動会練習

　今日の内容説明を聞いています。

　体形の確認　　

３の１　外国語活動

急遽、「代打オレ」出動でした！

　自身の知っている限りの英語を駆使しながらＡＬＴと一緒に授業しました。そこまで仕事できませんでしたが・・。ビンゴは大“盛り”上がりでした！

１・２年　運動会の練習（ラジオ体操）

 　昭和時代に比べるとラジオ体操をする機会もグンと減りました。何回か練習が必要です。

　ＰＳ　本日の昼休み３日ぶりにグラウンドの草とりをしていたら、３年生男女７名が自ら草とり鎌を手にして手伝いをしてくれました。残念ながらケータイを校長室に置いていて、写真が撮れませんでした・・・。

　１・２年運動会練習

　花笠音頭と別にもう１つ「BlingｰBang-Bang-Bornダンス」を披露します。その練習をしていました。

４の１　国語

　１１日（水）に研究授業を行い、その続きを授業でやっています。当日は人間ドックのため参観できませんでしたが大変盛り上がった授業だったと聞いています。

６年　運動会に向けて

多目的ホールでは、応援団の振り付け確認をしていました。

６年教室では、団画制作や話し合いを行っていました。

　「運動会の練習＆授業ごちゃまぜ」で時系列で紹介します。

５の２　国語

 　昨夜、家庭学習したものをチェック後、とめやはらいが不完全な子には、個人的に指導しながら宿題を返却していました。ていねいな指導がなされています。

　５の１　国語

 　ネットでもニュースが読めるので、新聞を取る家庭も少なくなってきました。本校はＮＩＥ研究指定校の特権を活用して複数紙を読むことができます。授業でもこうやって利用しています。

 ３の１　社会

　この時間もタブレットを活用し個別に学習を進めていました。子どもたちは、すっかり使いこなしています。

　１年生も、もう「うんどうかいのうた」を覚えた頃だろうと思い、今日は１年生教室に突撃しました！

　まずは、１組が気合を見せつけました。

　２組の心にも火が付きました。必死に大声で対抗しました。

　私は、廊下から２クラスの声量を聴き比べていました。最終的に「引き分け」の判定を出しました。これは、「レベルの高い引き分けだ」と伝えました。

　いつもの下馬尾交差点に立ってると・・・

　児童Ａ「ソーランで足が痛いです」

　児童Ｂ「弟（Ａのこと）、こっち（東側）から来たでしょ？途中まで送ってもらってるし・・」

　児童Ｃ「今週も八朔がいいなあ・・」

　会話だけでも聞いてると楽しいです！

　学校に戻り運動場をみると、５の２が草抜きに精を出していました。先週から続けています！

　担任のＭ先生も子どもとともにやっています。

　中庭に行くと、３年生が下級生と遊んでいました。６年生は運動会前でやることがたくさんあり、忙しいのでしょう。いつもながら眺めていてほっこりしています。

　鼓笛は、八朔祭で終わりではありません。運動会においても披露ます。演奏範囲は限定されますが、その分パレード時以上に意識してやるべきところも出てきます。

　八朔祭を無事に終えたばかり・・・これからまた運動会に向けてモチベーションを上げていきます。

　今日は、６年生教室の歌の様子をのぞいてみました。

 　ぶっちゃけ「まだ盛り上がりが足りない！」

　１クラス内で２団に分かれるので、当たり前の事ですが１人１人が声を出さないと聞こえません。これからは応援団も入ってきます。今回は小学校最後の運動会です。鼓笛で見せた魂の演奏を歌声でも魅せてほしいです！

　今日は、ある事情によりマスクをはめて出勤しました。私がマスクをはめるのはめったにないことですので何人もの児童が「どうかしたんですか？コロナですか？」と心配してくれました。優しい矢部小の子たちに囲まれて、ありがたいことです。

　安心してください！私は病気は一切していません！以下は朝の中庭の様子です。

 　これから校長は熊本市内に出張に出ます。２日連続で給食が食べられません・・・泣

　今日の分は、あと２種類ほどの記事をアップします。更新は夕方以降になります！

　タコライス（Taco Rice）は、タコスの具材を米飯の上に乗せた沖縄県の料理だそうです。食感としては、そぼろご飯あるいはドライカレーに近いです。レタス・トマトといった夏野菜の冷たい食感が、食欲をかきたて、大変おいしかったです。また、スープも「わかめ」たっぷりで食べ甲斐のあるメニューでした。冷たいムースがまた暑い今にピッタリ！！

　ＰＳ　明日は、人間ドックのため、またまたＨＰ更新をお休みします・・。“世界の”矢部小ＨＰファンの方々には大変寂しい思いをさせてしまいますが、どうぞご理解ください。併せまして、皆様には、明日の人間ドックでいろんな指摘を「受けない」ように願っていただければ幸いです。運動量は以前よりグンと増やしましたが、〇〇ルの量が最近、増えてるので・・・少々怖いです苦笑。　　　ｂｙ　波平さんの年齢をゆうに追い越している校長

　運動会の練習参観と並行して授業の方も参観して回っています。みんな、ちゃんとやってるかー？

１の２　算数　代表が前に出て答え合わせをしていきます。

１の１　算数　私が入室するやいなや「今日は、子どもたちやる気マンマンです！」とＳ先生。子どもたちも手を挙げてやる気をアピールしました。

５の２　算数　

　合同な三角形のかき方の学習です。先生が、わざとまちがえたやり方を提示しています。そこを見破ることができるかがポイントです。

　一度、子どもたちに差し戻ししてペアで再考させました。

 　「身振り手振り」を交えて説明しようとする姿がいいですね。手や腕を分度器やコンパスに見立てているようです。

５の１算数

こちらも「三角形の合同」の学習をしていました。

６の１　外国語

　好きな食べ物についての文でした。食べ物カードを教科書から切り取っています。Ｒくんが、私に「チキン」のカードを見せてきたので、かじるふりをして見せたら笑っていました。

　ひまわり・さくら合同

　今日は、さくら担任の先生がお休みでしたので、Ｍ先生が入りました。合同での学習となりました。

　八朔祭が終わったばかりですが、２８日には運動会が予定されています。今週からは、各学年ともに運動会の練習に本格的に入っていきます。各学年の練習の様子をのぞいてみました。

３・４年　　南中ソーラン

　前半部分の「構え」「波」「網あげ」「綱引き・かつぎ」「櫓こぎ」「やっこ」「決めポーズ」あたりまでの練習をしていました。

　熱中症対策のため、こまめに水分休憩をとっています。休憩時間にも自主的に練習している姿が一部児童にありました。短期決戦のため、こういう自主的に質を高めようという気持ちが重要になってきます。

　１・２年　花笠音頭

　初めての「１・２年合同練習」となります。２年生が昨年の経験を生かし、１年生のお手本となってもらいます。集合や聞く態度はさすがは２年生。Ｓ先生からお褒めの言葉をもらっていました。写真は、Ｓ先生が「みんな、とてもスバラシイ！これからの練習が楽しみです！！」と言いながら「花マル」を示しているところです。

　続けて、「心構え」についての話がありました。２年生・１年生それぞれが意識してほしいことについてカードを使いながら分かりやすく説明されていました。

　実技指導に入ります。ここでＳ先生（２組）にバトンタッチ。「皆さんの踊りがどれくらいできているかをみます」と言って、踊りを一通り通してみました。

　再び商店街のパレードに戻りました。

　こんな棒を持って先導しています。時々は振り返って後続の様子を撮影しています。

　中村倉庫にて、２回目の休憩をとりました。渇いたのどに、スポーツドリンクがメッチャうまかったです。

「（パレード中に出店の看板をみてきたので）〇〇〇だったら、さらにおいしかっただろうなあ。おっと、いかんいかん。まだ勤務時間中だ」と自分を戒めます。

　子どもたちの様子を観察しました。子どもたちは想像以上にタフでした。たくましいです！

 　再びパレードに戻ります。疲れの色が見えますがもう一息ですよ！！

 　商店街に。出店からにおってくるいいにおいや、看板にある飲み物メニューに目が行ってしまいますが、そこはガマンガマン！！ひたすら歩きます。

　沿道でときどき本校児童に出会います。「校長先生」「〇〇先生」と声をかけてくれます。数年後はあなたたちの時代バイ。こちらからこの子たちを逆撮影しました。 

　最後の演奏地である広域病院前。前の団体が終わるまで待機です。小休止です。 

 　広域病院着。入院されている方々に元気になってもらおうと、病院に向かって職員が大きく手を振っています。

 　最後の仕上げです。疲れも見せず、力強い演奏です。

　きっと入院されている方々をはじめ、沿道にいる方々にも元気が届いたと思います。すばらしい鼓笛でした！お疲れさまでした、