↓　今日の給食は、麦ごはん、豆腐のみそ汁、千草焼き、ピーマンのじゃこ和え、牛乳です。

エネルギーは、小学校６４８Ｋｃａｌ、中学校８０７Ｋｃａｌです。

ピーマンのじゃこ和えは、おいしく味付けがしてあり、ピーマンが苦手な子どもたちも食べやすく調理してありました。

↓　今日は、小学２年生が、給食センターの見学に出かけました。

↓　みんな、楽しみにしていた見学です。

↓　窓越しに、給食調理の様子を見学しました。

↓　調理員の方々の動きに注目しています。

↓　灰瀬先生からの説明を受けながら見学しました。

おいしい給食がどうやってできていくのか、しっかり学ぶことができました。

豊野町の給食センターで調理された給食をいただくのも今月でおしまいです。

↓　中学３年生の給食準備の様子をお届けします。

４時間目が、プールだったため、教室に３年生がなかなか帰ってきませんでした。すると、一人でみんなの机を黙々と拭いている絵莉さんがいました。絵莉さんありがとう。

↓　３年生は、とにかく手際が良くて、あっという間に準備が終わりました。

↓　準備ができたらすぐに「いただきます」のあいさつをして昼食が始まりました。

↓　「牛乳あまってます」の先生の声に、多くの生徒が反応しました。

↓　おいしそうにみんな食べています。

↓　写真を撮っていると、あまったご飯をおかわりしてました。

とにかくチームワークよくテキパキと準備していました。

↓　中学３年生は、中学校担当の中原スクールカウンセラーの「自分を知る」という授業を受けました。

↓　いろんな質問がありましたが、一つだけ紹介します。今日は、どんなパスタが食べたいですか？という質問がありました。

↓　答えは、わかりずらいですが、スライドに！

↑　ちなみに私は、５番目の明太子スパゲッティでした。

↓　鏡の法則は、なるほど！と生徒も参観している職員も共感しました。

↓　最後は、心、体、行動・言動についてお話がありました。

心理の専門家の授業は、子どもたちも納得していました。この時期に自分を見つめることができたことは、よかったと思います。

↓　審議員の吉永先生が、すいしょうと小学１年生の授業を参観されました。

２時間目は、橋口先生の授業でした。家族の良いところを出し合ったあと、友達の良いところ、自分の良いところと展開されていきました。

↓　家族の良いところ（好きなところ）を発表している様子。

↓　自分の考えをまとめている様子。

↓　友達の良さをインタビュー形式で発表している様子。

↓　最後は、あいさつをして終わりました。

↓　３時間目は、小学１年生の授業、国語科の授業でした。ちいさい「ゃゅょ」を正しく読んだり、書いたり勉強しました。

↓　はじめは、正しく読めるように繰り返し手をたたきながら、読み方のリズムを練習しました。

↓　その後は、各練習をしました。ちいさい「ゃゅょ」をどこに書くのか勉強しました。

↓　最後のまとめの時間では、適用問題を解いて、今日学んだことが身についているか確認しました。

↓　最後は、参観していただいた審議員の吉永先生と上原教頭先生にあいさつをして終わりました。

↓　今日は、中学生が親の学び（次世代編）を勉強しました。１年生の講師の先生は、県プログラムトレーナーの原田祐作様です。

↓　この絵は何が書かれていますか？

答えは、馬とカエルです。

↓　３年生の講師は、豊野小学校の上原弘光教頭先生です。

↓　さいころトークで盛り上がっています。

↓　２年生の講師は、宇城教育事務所の藤本三郎社会教育主事です。

↓　発表する奥村虎哲学くんです。

このプログラムは、「社会で求められる人になるために」という内容です。中学生が、大人になった時に必要な自立とコミュニケーションを学びました。